我的老師作文800字(7篇)
我的老師作文800字（1）
老師，是每個(gè)人成長經(jīng)歷中必不可少的人物，是老師讓我們希望的種子萌發(fā)生命，是老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了人世間的真、善、美。
小學(xué)六年，令我印象深刻的還是滿臉絡(luò)腮胡、戴著眼鏡的黃老師。
黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他上課的方式挺個(gè)性化的，不像其他老師呆板、無聊，他總會(huì)在課堂添加娛樂元素，讓整個(gè)教室充滿活力，整堂課充滿精彩。當(dāng)然，教大家_寫作文的方式從不乏味，他不拘束于課堂，不會(huì)讓大家把作文當(dāng)做“頭號(hào)敵人”，正是他這種靈活勁兒，讓大家全都愛上了寫作，并且篇篇都很精彩！
那次，我們要完成一篇習(xí)作《放風(fēng)箏》，大家看了頓時(shí)無精打采，黃老師見了，拍了拍手說：大家放寬心，今天就先不寫了，回家后構(gòu)思，明天每人帶一只風(fēng)箏來上學(xué)。？大家聽了，拍手叫好，一是今天沒有筆做作業(yè)，二是可以玩風(fēng)箏了。
第二天，風(fēng)和日麗，風(fēng)輕輕吹拂著小草，太陽發(fā)出柔和的光芒，這種天氣最適合放風(fēng)箏了。放風(fēng)箏的時(shí)間定在上午第二節(jié)課，大家在老師的帶領(lǐng)下來到了操場。
大家的風(fēng)箏真好看：燕子形的、美人魚形的、龍形的、蜻蜓形的、三角形的，應(yīng)有盡有。我的風(fēng)箏比我還高，看著大家的風(fēng)箏都飛上了天空，我急得牙癢癢的，立即放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏才剛飛了一小會(huì)兒，哐、咻，我的風(fēng)箏和死黨的風(fēng)箏纏在了一起，弄了好久才繞開。
黃老師拿出相機(jī)按下快門，記錄了這美麗的一瞬間。
叮鈴鈴，下課鈴響了，玩的筋疲力盡的我們也回到了教室。
大家不知是怎么的，像是一下子來了靈感似的，紛紛拿出紙來寫起了作文。大概是因?yàn)槔蠋熖厣馕覀兊脑虬�，同學(xué)們的作文寫的十分精彩，都成了范文，在各班？“巡回展覽”。
“風(fēng)箏，才剛跑起，翻了幾個(gè)跟頭，又飛上了天空！”“風(fēng)箏像剛出生的嬰兒一般，一會(huì)兒起，一會(huì)兒跌落。”這些句子寫的生動(dòng)形象，把放風(fēng)箏的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學(xué)們都夸起了黃老師。
黃老師真是一個(gè)好老師，他引導(dǎo)我們？“玩中學(xué)、學(xué)中玩？”的教學(xué)方法讓大家更愛學(xué)習(xí)了，馬上就要畢業(yè)了，和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我記憶中的珍寶。
六年級(jí):羅儀
我的老師作文800字（2）
在我和同學(xué)們的心中燃燒著一根永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火。點(diǎn)亮自己照亮我們，上課時(shí)她給我們悉心地講解道理，在下課的時(shí)候她又如一個(gè)孩童陪著我們玩耍。她就是我們的恩師——吳麗英老師。
如果我能搏擊藍(lán)天，那么就是老師給我插上了那一雙飛翔的翅膀。如果我能擊退大潮，那么就是老師給了我那一股弄潮的力量。
記得剛開始我們對(duì)老師并沒有什么好印象，我們討厭老師那孩童般的性格，武斷地以為這不是位稱職的好老師。但是發(fā)生了兩件事，讓我對(duì)老師的看法完全改變了。
那是一盞幸福的燈。記得那是一個(gè)下午，天空陰沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我們的心情如同和著天氣似的，一點(diǎn)兒也好不起來。這時(shí)，吳老師氣喘吁吁地沖了進(jìn)來，大喊說：“告訴你們一個(gè)好消息。”聽到這句話，我們無神的眼神中透露著渴望，好奇的看著老師。老師激動(dòng)地說：“咱們這次作文比賽全級(jí)第一！”聽完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼起來。老師說：“這次得第一，全都是同學(xué)們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)才得到的結(jié)果。”同學(xué)們齊聲說：“不不不，這都是老師的功勞！”老師笑了，笑得那么甜，臉上掛著一盞幸福的燈。
還有一次，我因?yàn)橥斫蛔鳂I(yè)，在同學(xué)們都如同駿馬飛向自己的家，我只能無奈地走向教師辦公室。我只能無奈的走向教師辦公室。樹木在“跳舞”，四周靜寂一片，晚霞透過窗戶照了進(jìn)來，雖沒有陽光般溫暖熾熱，但卻有著玉石般閃耀的光邊，照進(jìn)了我的內(nèi)心。
伴隨著那清脆的腳步聲，我來到了辦公室。老師們都低著頭“奮筆疾書”，“奇怪，老師怎么還不走？”一個(gè)疑問冒了出來，我走近辦公桌，原來是老師正在批改作業(yè)，“老師，我……”“沒事，下次早交呀。”老師微笑著接過作業(yè)本，這時(shí)，一種敬佩之情油然升起。
我的老師就是一盞永不熄滅的燈！能夠讓我為之贊嘆的燈，我要記住吳老師，直到天荒地老……
六年級(jí):劉金潤
我的老師作文800字（3）
過去的時(shí)光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
在哪記憶迷離的墻上，那句話牽引著一個(gè)黑影闖進(jìn)了我的腦海。那個(gè)身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，仿佛在哪見過，可我卻怎么也想不起……
啊！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師。時(shí)間抹去了我的記憶，至今，老師姓什么我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
只記得那是一節(jié)體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看著他們歡聲笑語……老師走了過來，坐在我旁邊：“怎么不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學(xué)習(xí)差。”我欲哭的說，“沒有人愿意和我玩。”“孩子啊，你要記住，其實(shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。”老師說。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優(yōu)秀成績。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
時(shí)光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實(shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。
六年級(jí):林柏權(quán)
我的老師作文800字（4）
老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個(gè)老師，就是我親愛的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級(jí)時(shí)教我的老師。我們相處的時(shí)間雖然不長，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對(duì)我好，對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課�？善綍r(shí)第一個(gè)到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來了，說：“陳老師病了，今天可能來不了了。”數(shù)學(xué)老師話音剛落教室里頓時(shí)議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開書101頁……”
就在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會(huì)乖乖復(fù)習(xí)功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會(huì)讓你們落下功課的。我只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒什么大礙的。再說，你們是我的孩子�。�”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。
課講得好好的，但出了一個(gè)岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。郭老師，我們不會(huì)令你失望的！
四川瀘州江陽區(qū)梓橦路小學(xué)六年級(jí)二班周末六年級(jí):643875187
我的老師作文800字（5）
有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：“你知道那個(gè)游戲中的過場動(dòng)畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽的非常認(rèn)真。
郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。
有一次召開一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀(jì)律，只有郭老師每過一會(huì)兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關(guān)系，郭老師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會(huì)郭老師就過來了，他看見我們?cè)谡f話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分。“一個(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無私的老師。”
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評(píng)全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
六年級(jí):雨季微涼時(shí)
我的老師作文800字（6）
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，柯老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她還是——柯老師。
柯老師是我的語文老師，記得我語文成績并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的語文成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行，有請(qǐng)家教的，有賣課外輔導(dǎo)書的……但對(duì)我來說，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒了辦法。在新感念期中考試的前一天：
“嘀鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了，居然是柯老師，經(jīng)過一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)柯老師卻不一樣，她很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他，她也不會(huì)泄氣！到了新東方，柯老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，柯老師一邊咳嗽一邊細(xì)心、耐心的教我。
柯老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個(gè)小時(shí)過去了柯老師回家了，她那滄桑的背影，十分勞累。是我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，柯老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，柯老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報(bào)成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負(fù)了柯老師的一片苦心。報(bào)到我了，柯老師說道：“這次要表揚(yáng)一位同學(xué)，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是梁x”我臉一紅，拿好卷子仔細(xì)的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個(gè)不是你的功勞，而是柯老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個(gè)老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。
柯老師是一個(gè)敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的柯老師。
廣東江門蓬江區(qū)紫茶小學(xué)六年級(jí):梁藹琳
我的老師作文800字（7）
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為有用的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含了多少的汗水與淚水，也許老師的絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的證明！
我們班的劉老師就是這樣的一位老師，她烏黑的大眼晴，閃爍著智慧的光芒，時(shí)而威嚴(yán)，時(shí)而慈祥；小小的嘴巴說起來話來滔滔不絕，表達(dá)著各種不同的情感和語言，每次上課總能讓我們身臨其境，如癡如醉。
說起劉老師，在我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。記得那是不久前發(fā)生的一件事。那天劉老師把課堂作業(yè)《淘寶總動(dòng)員》發(fā)下來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有我的。難道是丟了嗎，明明我是交上去的呀，我心里煩燥極了，淚水一下就流了出來，我嘟著嘴巴對(duì)老師說：“劉老師，明明我交上去的，怎么會(huì)沒有我的呢？”劉老師慈祥地說：“你別著急，我先到里面辦公室去仔細(xì)找找，同學(xué)們也把自己的書包翻一下，看有沒有你的《淘寶總動(dòng)員》”最后還是沒有找到。劉老師說：“這樣吧，小謝欣，你先拿老師的寫好，等回家去再仔細(xì)找找吧。”我一聽，當(dāng)時(shí)還十分抗拒，心里老是想著一定是老師把我的書弄丟了。后來一想，這是因?yàn)槲覜]有好好保管，怎么能怪老師呢？第二天早晨，我對(duì)您說：“劉老師，我丟了那本書，我想向您借一本到外面打字店去復(fù)印一份。”您笑著對(duì)我說：“家里也沒有找到么？就用我的寫吧，別去復(fù)印了。”我當(dāng)時(shí)什么也沒有說，可心里卻是滿滿的感激，千言萬語不知從何說起，回到課桌，我的淚水再一次奪眶而出。
敬愛的劉老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果呀，您不是綠葉卻滋養(yǎng)著綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈！
這時(shí)我真想大聲對(duì)同學(xué)們：“當(dāng)我們?nèi)〉贸煽�，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的汗水和青春，我們沒有理由不去感激老師，最后，讓我真誠地向您說聲：“謝謝你，劉老師！”
湖南邵陽北塔區(qū)邵陽市北塔區(qū)田江鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):小謝欣