我的老師作文1000字(3篇)
我的老師作文1000字（1）
老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我快六年的的老師——韓老師。
韓老師中等身材，留著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
老師最常說(shuō)的一句話就是：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”這句話的意思是師傅只是指點(diǎn)你方法而要想學(xué)成還要靠自己努力的結(jié)果。
老師對(duì)每個(gè)人的關(guān)心無(wú)微不至。有一次有一個(gè)同學(xué)肚子有一點(diǎn)弄，老師馬上就看了出來(lái)。就問(wèn)：“你怎么了，不舒服么？用回家么？”那個(gè)人連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”
在課堂上，有的同學(xué)打瞌睡了。老師也不會(huì)懲罰他，而是讓他去洗把臉。
我們的老師跟我們沒(méi)有任何的代溝。任何事都會(huì)有共同語(yǔ)言。你可不要不相信哦。有一次我們班上體育課，男生們?cè)谧杂苫顒?dòng)的時(shí)候打起了乒乓球。過(guò)一會(huì)，看到了韓老師下來(lái)了，瞧，她正在和他們打乒乓球呢。女生們都在“觀戰(zhàn)”男生們都想和老師來(lái)“比試”一番�？墒亲詈筮�不是都輸給了我們的韓老師呢。不過(guò)這些男生一點(diǎn)也不氣餒。還和老師約定下一次在“比試”一次呢。
有人說(shuō)，老師就是自己的第二個(gè)父母。的確如此啊。
有一次，我?guī)屠蠋熆淳碜�。看完卷子后韓老師給了我們一些吃的。但是又告誡我們：“別在學(xué)校吃。這樣會(huì)給我們班丟分的”
選班委的時(shí)候韓老師坐在凳子上�？粗覀�。也不說(shuō)一句話。你瞧，有一個(gè)很棒的同學(xué)落選了。老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。還有機(jī)會(huì)的。”這不，韓老師讓她和邵至柔一起擔(dān)當(dāng)宣傳委員了。
老師有時(shí)候也會(huì)很?chē)?yán)厲，不過(guò)我們都知道嚴(yán)師出高徒，老師這是為我們好。我們一定不能辜負(fù)老師啊。
如果說(shuō)，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有您，就沒(méi)有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
有一種情叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛(ài)叫無(wú)私。
六年級(jí):萌萌噠的雨曦
我的老師作文1000字（2）
老師是一本厚厚的字典，糾正你的“錯(cuò)別字”；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你；老師是《百科全書(shū)》，告訴你所有他懂得的知識(shí)。我最喜歡的老師是小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師——呂老師。
一米七的高個(gè)頭，一頭秀發(fā)，披在肩上，斜斜的劉海，耷在額頭上，戴著一副眼鏡，眼鏡框下透露出一雙深邃的眼眸，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)真正的四川“女漢子”。
第一次見(jiàn)到呂老師時(shí)，是在開(kāi)學(xué)前的大掃除。走進(jìn)班級(jí)前門(mén)，一位老師穿著白色t恤衫搭牛仔褲，帆布鞋，筆直的站立在門(mén)前，全身上下處處散發(fā)著一股青春活力。“老師好！”我大聲地說(shuō)道。呂老師對(duì)我微微一笑，摸了摸我的頭，頓時(shí)，我覺(jué)得呂老師像個(gè)“大姐姐”，親切又溫柔。
呂老師的教學(xué)方法新穎又獨(dú)特，在上課時(shí)，課堂氣氛十分活躍，呂老師常常讓同學(xué)們身臨其境，并教授一些課外知識(shí)，寓教于樂(lè)。記得有一次，在學(xué)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課文時(shí)，講到謝皮羅教授從洗澡的漩渦中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，呂老師問(wèn)道：“我們中國(guó)是在北半球還是南半球？”“北半球！”這個(gè)響亮的聲音不知從哪兒冒出來(lái)的，似乎非常堅(jiān)定這個(gè)答案，呂老師臉上的神情微妙，仿佛在試探，我們一時(shí)摸不著頭腦，一同學(xué)遲疑了一會(huì)兒，高高地舉起手，“好，你！”呂老師點(diǎn)名道，那名同學(xué)繪聲繪色地說(shuō)道：“我覺(jué)得是在南半球，因?yàn)?hellip;…”此時(shí)，我的心中已經(jīng)有了答案，聽(tīng)到這個(gè)，我撲哧一笑，呂老師把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)：“鄒婷，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”“嗯……我覺(jué)得是在北半球……”班上鴉雀無(wú)聲，我回答是對(duì)還是錯(cuò)，撲朔迷離。“其實(shí)，鄒婷的答案是正確的……”呂老師漫不經(jīng)心地說(shuō)。我心中的那塊大石頭終于落了下來(lái)。
在周末里，呂老師抽出寶貴時(shí)間，約學(xué)生一起游玩湖南大學(xué)，岳麓山。一邊游玩，呂老師還會(huì)和我們講述一些歷史故事、文化知識(shí)。爬岳麓山的過(guò)程中，她滔滔不絕地說(shuō)，我們也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，她告訴我們“上山容易，下山難”的道理，上山時(shí)呂老師還時(shí)不時(shí)吟上兩首詩(shī)。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是充實(shí)的一天，既玩了又學(xué)了知識(shí)。
今年中秋，您住院了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚奪眶而出。國(guó)慶節(jié)那天，約了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，一起去看望您，看到您做完手術(shù)憔悴的樣子，我非常心疼。您還是您，一如既往，面帶笑容地跟我們?cè)V說(shuō)著，我忍住不讓眼淚流下，強(qiáng)顏歡笑，傾聽(tīng)您的故事，我也分享著初中的生活。
我的恩師——呂老師，我愛(ài)您！
六年級(jí):鄒婷
我的老師作文1000字（3）
獨(dú)自一人坐在石階上，微風(fēng)吹來(lái)，回想起我敬愛(ài)的班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬(wàn)千！
給我印象最為深刻的莫過(guò)于這幾件事了。
那是新學(xué)期的第一個(gè)早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動(dòng)。也許是那位即將到來(lái)的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無(wú)暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時(shí)一位同學(xué)喊了起來(lái)說(shuō)是老師來(lái)了，由于我按耐不住自己好奇心，伸長(zhǎng)了脖子希望能看見(jiàn)老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來(lái)了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺(jué)。
老師走上講臺(tái)隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫(xiě)下“譚捷”兩個(gè)既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺(jué)。令我一直銘記于心的是譚老師在課堂上曾說(shuō)過(guò)的一些話。“偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。”老師所說(shuō)的這些話是我一直以來(lái)不斷鼓勵(lì)激勵(lì)自己向上的動(dòng)力。
那是一個(gè)臨近期末考試的日子，因?yàn)槟翘煜挛缥遗c同學(xué)發(fā)生了矛盾心情很不順，所以老師講的知識(shí)我都無(wú)心去聽(tīng)講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“跟我到走廊上走走。”我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問(wèn)我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾，我心里詫異的想著老師怎么會(huì)知道呢？我沒(méi)有回應(yīng)，洪老師也并沒(méi)有追問(wèn)發(fā)生了什么事情。而是跟我說(shuō)了這么一句話“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢？”說(shuō)完老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼便走開(kāi)了。老師說(shuō)得對(duì)啊，有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。我們不需要太去計(jì)較誰(shuí)是誰(shuí)非，烏云過(guò)后總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那么的美麗。
和譚老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識(shí)更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹(shù)對(duì)土地的深情。老師啊！再過(guò)半個(gè)學(xué)期我就要小學(xué)畢業(yè)了，也就是要離開(kāi)小學(xué)母校，離開(kāi)您，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心！
六年級(jí):蔣林含