我的伙伴作文(6篇)
我的伙伴作文（1）
一說到伙伴，我第一個自然會想起肖淳之。
她圓乎乎的臉蛋上，襯著一雙炯炯有神的眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子。雖然她長的不怎么好看，但她的堅持不懈，發(fā)奮圖強的精神讓我敬佩。
肖淳之剛上初中時，一進班里，就被其他同學(xué)小看。他們用這鄙視的眼神看著她，心想：“這人怎么這么丑，難看死了，真丟臉！”忽然，有一個人大喊一聲：“豬頭！”逗得大家哈哈大笑。肖淳之聽到后，默默地走向座位，趴在桌子上低聲哭泣。她自己發(fā)誓道：“我一定要你們尊重我，敬佩我的。”
于是，她每天上課把重要的內(nèi)容抄在本子上；做好每次的作業(yè)；積極參加活動；把不愛運動的毛病改過來。。。。。。
她不怕老師的批評，同學(xué)的嘲笑，堅持不懈。后來，老師們也慢慢地開始發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點了。果然，功夫不負(fù)有心人。正所謂：“一份耕耘，一份收獲”嘛！后來，同學(xué)們越來越敬佩肖淳之了。她可厲害了，考試全年級前十名，畫畫比賽拿了一張又一張的獎狀。但她并不驕傲。
那次我問她：“你怎么那么厲害，有沒有什么秘方�。�”她笑嘻嘻地說：“有啊，就是堅持和努力嘍！”說完后，她就跟我打了招呼，馬上跑回去復(fù)習(xí)老師講得內(nèi)容。
肖淳之，讓我敬佩的小伙伴。
六年級:王宇暢
我的伙伴作文（2）
我們班曾出過一個“劉翔”，劉翔？，聽了這兩個字你是否迷惑不解呢？告訴你吧，他就是李強。
他長著一張瓜子臉，兩道劍眉，那雙眼睛，如泉水，如星辰，如寶玉，如銀白水里養(yǎng)著兩顆黑珍珠，他的鼻子如刀削般挺立，隨時會向你劈下來。
因為他跑步十分厲害，我們男生都不約而同的叫他“強哥”。
強哥也是要有實力的，不然怎么能做“強哥”呢？記得那次，李強代表我們?nèi)鄥⒓幽凶?0米短跑競賽，比賽即將開始時，李強的面部緊鎖，全神貫注的凝視著前方，突然一聲槍響李強如獵豹般沖了出去，拼盡了全力向終點狂奔而去，最后，以6秒的速度奪得了全校小學(xué)組男子50米短跑競賽的冠軍。
面對我們班的”劉翔“誰又能不佩服呢？
李強，你真是厲害，”強哥“這個稱號名副其實，我為有你這么個朋友而自豪。
四川宜賓珙縣曹營中心校六年級:彭慶川
我的伙伴作文（3）
在所有我的小伙伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔；但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。他就是我的小伙伴——高嘉悅。
我們既是伙伴，也是對手。我們?nèi)缤惻芤粯�，有時會齊頭并進；有時會互相扶持；當(dāng)然有時也會彼此超越，可都不甘心落后于對方。
今年學(xué)校在評選紅領(lǐng)巾獎?wù)潞褪焉倌陼r，我們同時被推薦了，那可是少年隊的最高榮譽��！這是一個千載難逢的好機會，我們都卯足了勁，認(rèn)真準(zhǔn)備了申報材料�？纱箨牪坷蠋煵⒉粷M意，讓我們互相幫助修改對方的申報稿。我想：我又不知道他有什么優(yōu)秀事跡，怎么改？我就漫不經(jīng)心、一目十行地隨意瀏覽著�？伤麉s專心致志、一字一句地審閱著，還不斷地標(biāo)著記號，時不時地奮筆疾書起來。很快就放學(xué)了，他還一絲不茍地編輯著。看到他那認(rèn)真勁兒，我也只好靜下心來思考著，瞬間那一副副他光輝的形象就出現(xiàn)在我腦海里。
比如鼓號隊集訓(xùn)時最初他擔(dān)當(dāng)指揮，經(jīng)過無數(shù)次地刻苦訓(xùn)練，他的姿勢越來越標(biāo)準(zhǔn)了，他的節(jié)拍越來越輕松了�？膳R近比賽時，由于他身材不夠高大，最終落選了，可他并不氣餒，繼續(xù)輔導(dǎo)新的指揮，把他的經(jīng)驗毫不保留地傳授出來，一邊做示范一邊不停地喊著：“動作要有力穩(wěn)健，喊號要擲地有聲，姿態(tài)的要挺拔瀟灑。”我為他沒能參加鼓號隊比賽而惋惜，當(dāng)然也為他感到驕傲，我知道如果鼓號隊取得好成績也有他的一份功勞。
……
這一幕幕的情景帶著我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的申報資料中，很可能是我們的真情實感感動了評委，我們倆分別被評為海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)芦@得者和十佳少年。在成長的道路上，他是我的對手；在生活的道路上，他是我的老師；在學(xué)習(xí)的道路上，他是我的伙伴。
六年級:劉世濤
我的伙伴作文（4）
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲麟。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲麟長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到張玲麟長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲麟你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲麟毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲麟背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為張玲麟背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。張玲麟不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲麟和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲麟的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲麟不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲麟的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲麟投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學(xué)們，張玲麟真是個刀子嘴豆腐心的人。
六年級:2595829568
我的伙伴作文（5）
每一個人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛惡作劇，可再古怪的性格也沒有我的朋友jyy(外號，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫)的古怪性格厲害。
jyy的古怪性格一：愛“變臉”。說到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信？走著。“張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動噢！我經(jīng)過一上午的艱苦奮斗，終于……”蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河�？晌夷兀可舷卵燮ぶ贝蚣�，恨不得用兩根竹簽撐著。我看著他那兩只發(fā)光的眼睛，不時打著“標(biāo)點”的嘴，好一個jyy講得神采飛揚……實然，老師轉(zhuǎn)過頭來用眼神詢問我們剛才是誰講得那么歡，我轉(zhuǎn)頭一看蔣芋言，害我差點連筆都拿不住了，只見他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著作業(yè)本，筆在指間旋轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅的神態(tài)實在難以讓人把他與前一個他相對比。老師見我們個個都如此“老實”，便又轉(zhuǎn)身講題了。“我說到哪兒了？噢！說到我的……”剎那間老師又轉(zhuǎn)身了。
jyy的古怪性格二：小強精神。如此會變臉的jyy怎么會有打不死的小強精神呢？怎么，還是不信？再次走著。又是一節(jié)“火藥桶”老師的一節(jié)體育課，又是一節(jié)十分難熬的課程，又是一節(jié)份量十足的“懲罰課”。今天，老師又給我們換了份“套餐”——用做俯臥撐的姿勢一直撐著，我們這下可炸開了鍋�？墒�“軍令如山”。同學(xué)陸續(xù)趴了下去，此套餐雖看似簡單，實則份量十足。于是，大家紛紛開始鉆空子——偷懶。但是，我觀察了一下蔣芋言，只見他咬緊了牙關(guān)，臉上流露出難以言喻的堅毅。
怎么樣，聽了我的介紹，你也認(rèn)為這會“變臉”又有小強精神的jyy性格十分古怪了吧。
六年級:張哲源
我的伙伴作文（6）
說起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒有伙伴，那應(yīng)該是因為自己的行為做的不好或是自己的生活行為和一舉一動讓別人不認(rèn)同，就像我們班的才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說說我的好伙伴是誰吧！ 我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭玥祺，在平時他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺得他是一個開朗的人。因為，這幾天，我經(jīng)常會做的不懂的題，但是，他總會來到我這里說：“那道題不會？”我告訴他哪道題不會，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過了一會兒，他給我講這道題：他講題時很嚴(yán)肅，講完后，問我：“懂了嗎？”直到我說懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細(xì)細(xì)的講題，比自己寫題還認(rèn)真。別人問他題，他也是如此認(rèn)真，所以我想這個伙伴才是我最好的伙伴。 在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭玥祺在我心目中是個樂于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會的題，自己也要想，實在不會了，才可以問同學(xué)。
六年級:1293529303