六年級(jí)寫(xiě)事作文：圖形“變魔術(shù)”
“上課啦！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，又能見(jiàn)到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過(guò)了一會(huì)兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！敝灰�(jiàn)薛老師抽出了一幅漂亮的畫(huà)，問(wèn)我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀�？啥ňσ豢�，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！��！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫(huà)中有字呀！哈哈，可被我揪出來(lái)了。接下來(lái)的幾幅畫(huà)，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門(mén)，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫(huà)一畫(huà)嗎？用‘△’‘△’‘○’‘＿’來(lái)組成一幅有創(chuàng)意的畫(huà)吧！”
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)：“我宣布，金獎(jiǎng)作品‘旭日東升’；銀獎(jiǎng)作品‘平衡人’；銅獎(jiǎng)作品‘圣誕樹(shù)’�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞土⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無(wú)窮的畫(huà)；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂(lè)精彩的作文課。