像那樣做人，很快樂(lè)
像那樣做人，很快樂(lè)投稿
那是一段塵封的記憶，是讓人回想起來(lái)心情舒暢的記憶，是為自己感到驕傲的記憶。那段記憶，很有意義……
這是一個(gè)忙碌的值周的中午，太陽(yáng)也神奇地露出了臉。我拿著登記本，檢查校園內(nèi)場(chǎng)地的打掃。一圈又一圈，一遍又一遍，精益求精著。那些小家伙似乎很乖的都呆在了垃圾桶里，令人心情大好。來(lái)到校門(mén)口，準(zhǔn)備站崗，那時(shí)應(yīng)該還叫“輔助員”吧，戴著綬帶、袖套，管理著秩序，有著不一樣的威嚴(yán)。
就在快要感到無(wú)趣時(shí)，情況出現(xiàn)了。一位老奶奶出現(xiàn)在大家的視野，她，說(shuō)不上衣衫襤褸但也有些不整潔。手中夾著一個(gè)好像褪去了靚麗顏色的布包，腳上的布鞋已經(jīng)被腳趾頂?shù)淖兞诵螤�。她顫抖著向我們走�?lái)卻被無(wú)情的攔住，我上前去問(wèn)究竟。直到真正的看見(jiàn)她的面容，我才感到一陣酸楚。眼皮下垂的似乎要改蓋住整只眼睛，嘴唇也因沒(méi)有好好保養(yǎng)而裂開(kāi)，凍住的血液凝結(jié)在傷口處，她真的受傷了嗎？
“我，我來(lái)找人，孩子，孩子”她用了一般人不太熟悉的貴州腔說(shuō)道。臉上有那么一絲絲哭意，她重復(fù)著剛剛的話語(yǔ)，生怕我們聽(tīng)不懂，一邊用沙啞的聲音說(shuō)著一邊手指筆畫(huà)著數(shù)字‘5’，不知道是五年級(jí)還是那個(gè)年紀(jì)的五班。隨之，聚集在門(mén)口的人越來(lái)越多，我們不知如何是好。同學(xué)們也七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，老奶奶看著一張張陌生的面孔，嘴里還不知嘰里呱啦的說(shuō)些什么。她急了，眼淚也急了，像蟲(chóng)子似的爬滿了臉頰。雖然不知道到底發(fā)生了什么事，但看在眼里竟是那樣的不舒服。
忽的，我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)瘋的向廣播室跑去。由于太急，一路上跌跌撞撞不知道碰到了多少人和物。我沖進(jìn)有人在的廣播室什么也不說(shuō)就只管拿起話筒，也不管他人的阻攔，有點(diǎn)上氣不接下氣地把它說(shuō)完了。放下話筒，說(shuō)了聲“抱歉”就跑了，不是偷溜和逃之夭夭，是那顆熾熱的心在奔跑。當(dāng)我到達(dá)“事發(fā)地點(diǎn)”時(shí)，主人公早已牽起奶奶的手說(shuō)著什么了。老奶奶笑著，眼淚還掛在臉角，像個(gè)孩子一樣，那是一種說(shuō)不出來(lái)的笑容。就在這時(shí)，一雙手搭在了我的頭上，我驚異的回頭，是豎起大拇指的老師啊，“小雷鋒，干得好”。我們都笑著，并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)�，彼此心里明白�?/p>
是啊，像那樣做人很快樂(lè)，像雷鋒叔叔那樣做人。幫助別人，收獲的不僅僅是一句表?yè)P(yáng)，一句道謝，是內(nèi)心的一種滿足，一種精神的滋潤(rùn)。
楊伊婷（小學(xué)寫(xiě)的，現(xiàn)高中）