文字·記憶·思考
閑暇的時候喜歡看看自己寫的一些文字，給自己一份感觸，因?yàn)槌�，所以累積下不也較多了，隨寫本更是一本一本的買。
有一本本子是哪甘碧玉一起買的，我們倆每人一本，她是我迄今最要好的朋友，我很珍惜我們的這段友誼。當(dāng)然我也很珍惜這本本子，很長一段時間不知道該在上面寫些什么，因?yàn)橛X得圣潔，所以害怕不小心玷污。
可是那本本子卻被一個同學(xué)撕破一面，我很難過，因而記憶也就異常清楚。那天是物理晚自習(xí)，老師發(fā)下兩張?jiān)嚲碜屛覀冏�，可是那些濕去的地方就成了大塊大塊淡黃色的印跡，無奈，可是卻不能改變，可是永遠(yuǎn)存在。就如同我干凈不含雜質(zhì)的童年，在那些安靜飛翔的時光中變成曾經(jīng)，變成過去，成為我記憶中不能磨滅，快樂且憂傷的剪影。
泛黃的紙張和剪影，我的過去。
很多人對此不以為然，正好我對他們的不以為然的一樣，我知道他們不會明白我的心情，很多事情只需要自己知道，因?yàn)橹挥凶约翰拍芏�，可是人們卻那么需要一個傾聽者而我卻連一個可以傾訴的人都沒有。
我把本子殘缺的那一面剪成了一個奇怪的形狀，記錄著我那時的思想。
對我而言，思想是需要表述的，我的方式，就是寫字，我寫下一篇篇文不成文的文字。
零零散散我的心情與記憶的剪影。
我一次次嘗試著拼接那些殘破的剪影。我努力地試著，我想我一定可以的�？墒俏矣洃浿械哪切┤藗儼�，為什么不等我，為什么不等我……他們微笑著站在我的來路，輕輕地朝著我揮手，然后被濃霧吞噬。然后我繼續(xù)著我的孤獨(dú)一人低著頭，漫天目的地向前，向前……
我真的就是漫無目的。我常常會停下來欣賞路邊的風(fēng)景，因?yàn)槲沂冀K害怕自己會失去身邊的事物，過程就是我要追尋的結(jié)果，沒有過程的成功只是徒勞，是真正的一天所獲。
哈姆雷特在思考生存和死亡的選擇，我也在思考生存和死亡的意義。
其實(shí)我一直覺得生存跟死亡都是同等性質(zhì)。既然如此，那么死亡也就無所謂懼了。雖然我并不是一個宿命論者。但我真切地覺得人類的渺小與宇宙的寬廣，我們所認(rèn)識到的不及世界的億分之一，所以很可能這個空間的死亡便是另一個空間的出生。誰知道呢?這是不可證實(shí)的呵，所以盡可供我想象，若真如此，二者則無異。既無異何必卻要懼怕死亡呢?死亡尚不值得懼怕，那又有什么值得畏懼呢?話雖如此，我卻仍會為試卷上的分?jǐn)?shù)，老師的斥責(zé)而惶惶不安，這便是思想與現(xiàn)實(shí)矛盾之處。
不過恐懼也好，快樂也罷，世界并不會因我們的意愿而發(fā)生改，時間也不會因此停下它匆忙的腳步，我們對于世界，只是瞬間的瞬間，只是對于自己，才顯得至關(guān)重要，何必如此著急地走呢，慢慢欣賞周圍的風(fēng)景，寬容自己，諒解別人，看看那一望無垠的大地與長空。給自己一份感動。
在這個繁華而紛擾的世界，物質(zhì)與人流使我們眼花繚亂一不小心被卷入了浪潮，從此便開始隨波逐流，這切不可成為我們生活的方式。我們需要自己的思想，自己獨(dú)立的個性或者，我們該做一些什么讓自己感動，往往，生活中的一些小事會讓你更加感動。
有時候我喜歡出去走走，只為了單純的走路，安靜地走在熟悉或陌生的街道。用陌生的眼光去看待陌生的行人，可是很多人都低著頭匆匆趕路，我看不到
他的眼神有著怎樣麻木的灰色，也看到過一些燦爛的孩子，他們的笑容如同陽光一樣明媚而溫暖，他們的瞳仁清澈而干凈。我喜歡看那些干凈的微笑，它們會讓我覺得我還活著，我也知道每個靈魂背后都有自己的悲傷�？墒撬鼈兌蓟钪⑶椅⑿χ�，這樣多好，多好，那些干凈地不含一丁點(diǎn)雜質(zhì)的陽光呵。遲早會照亮那些陰暗的角落。
我卻不知道我的陽光在哪，過去，現(xiàn)在，還是未來。有些時候我忘記自己的過去，如同面對一張巨大的白紙我記不起任何關(guān)于過去的事情，如同一個失憶的人迷惘而迷惘�？墒怯洃浗K究是記憶，它們會在某個黎明的早晨或血色的黃昏，在某個抬頭或低頭的一瞬，甚至是在夢中，忽而清清楚楚地顯現(xiàn)。如同一幅巨大的銀灰色的素描，勾勒出我生命中每一刻的清晰的輪廓，而我卻常常沉浸在此時，妄想自己還活在過去，活在那個不知難過的為何物的時候。當(dāng)我終于想起了現(xiàn)在，過去便成一張灰白鈀的網(wǎng)，把我緊緊地束縛住，我既不掙扎，也不反抗，任那粗糙的繩索進(jìn)我的肉里，那是怎機(jī)關(guān)報(bào)壓抑啊。而我，無法抬頭，也無法呼吸。
有個朋友說現(xiàn)在是最虛無縹緲的，笑笑，我釋然，我并不清楚現(xiàn)在的含義。是一秒?還是一分?比如說現(xiàn)在我在寫字，現(xiàn)在我在微笑，現(xiàn)在我在思考，現(xiàn)在我在上晚自習(xí)，現(xiàn)在我在學(xué)校，現(xiàn)在我是學(xué)生……現(xiàn)在，究竟什么是現(xiàn)在?請別告訴我答案，我想自己思考。
至于未來……寫了這么多，原本關(guān)于未來的一點(diǎn)模糊概念都已消失殆盡，也許，未來本就模糊不清。
我才14歲，我還有很長一段青春時光，青春總是不知道，這綠色是那苦當(dāng)澀的青蘋果，還是那欣欣向榮的小草，或根本只是一支無色無味的綠彩筆。我曾經(jīng)寫下了一句話：“青春是我的思考，關(guān)于整個世界�！�
我想這樣的話，我現(xiàn)在處于青春之中吧，因?yàn)槲覠o時無刻不在思考，我思考生存與死亡的抉擇，思考靈魂與軀殼的差異，思考現(xiàn)實(shí)與夢想的距離，思考我所能想到的一切，包括我這個年齡應(yīng)該思考和不應(yīng)該思考的事物，奇怪的是我并不因此精神崩潰或者憤世嫉俗，也并不因此而超凡脫俗。因?yàn)榇蟾胚@是很普通的吧，我不是哲人，也不是圣人，只是一個異想天開的初三女生，一個14歲的女孩。
我還是個孩子，卻裝納了那么多思想，大腦跟我一樣不乖，因?yàn)樗涀×宋夷切┖紒y想，卻不能多記住幾個英語單詞，記幾道政治練習(xí)。不乖，真的不乖�？墒俏覅s無可奈何，徹底地?zé)o可奈何。這不是電腦，并不是想刪除可以刪除的文件，我只能無可奈何地指責(zé)它不乖，然后任由它繼續(xù)胡思亂想。
我有著完整個家庭，有著一大堆的朋友。也可以買自己喜歡的東西，看自己喜歡的自由。我有著寬容的父母，他們會在我周末回家時為我做喜歡的食物，他們?nèi)萑涛业腻e誤，我有著干凈的朋友們，他們一個個都有著和煦的笑容。我崇尚自由，追求自由，現(xiàn)在我很自由，還有那么多自由的朋友。我怎么可以這么不乖。
可是我就是不乖，無論我多么負(fù)疚，我就是胡思亂想，然后把它們一個一個丟在紙上，瞇著眼看它們在紙上跳舞，組合成我的文字，我的文字都是用感覺寫出來的，很散，所以文不成文。
我卻仍然珍惜這些文字，因?yàn)樗麄兪俏业�，只屬于我�?/p>
我珍惜，所有用心的文字。