作文小學(xué)生活二三事
在xx年，我還不會拍球。但是就在一次比賽中讓我學(xué)會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當(dāng)時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現(xiàn)了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學(xué)會了拍球，我現(xiàn)在的紀錄是一口氣400多個。
還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：“我還不太會。”張磊回道道：“就來一局�！薄昂冒伞蔽覠o奈地答應(yīng)，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此后就學(xué)會了打牌，現(xiàn)在我還是高手呢。
還有，我們學(xué)校經(jīng)常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當(dāng)時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在墻上練習(xí)，每天2小時，就這樣日復(fù)一日沒完沒了的練習(xí)，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在墻上只能打七個，現(xiàn)在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。
你們的生活中也應(yīng)該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！
離別的七月和我們越來越近了，小學(xué)六年的生活像一只銀玲，系在心坎，發(fā)出悅耳的聲音。
聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班里安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：“方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！”這時，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上臺，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵著方石，方石放松了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們?nèi)跒橐惑w……
又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：“你知道嗎？我們是柜友，你走后，小柜從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走后，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我�！痹式∈裁匆矝]說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：“允健，你留下來，好嗎？”陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不愿讓我們看見。最后，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終于，忍不住，我們思念的淚水都落了下來。我在問自己：“還能再見到允健嗎？”這時，我仿佛看見他在對我高喊：“一定能，我們相約在北京�！边@是我的心愿，也會是不久的事實。
小學(xué)的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節(jié)，沒有邁錯相應(yīng)腳步。
小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說地，仿佛總有說不完的話題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！
記得有一天上體育課時，我、zyt 和 ljy在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，lcf和wyf也來到跑道上玩“捉迷藏”，lcf是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。lcf放松了下來，回頭朝wyf做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！