我學會了放風箏
點評：文章能過清新有趣的語言，描寫了放風箏的事。字里行間，充滿童年真童趣。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：對于放風箏的過程描寫太少。文章缺少趣味性。
小作者可以詳細描寫放風箏中遇到的困難，以及克服困難后快樂的心情。
點評老師：蘇璐璐
陽春三月，是放風箏的好季節(jié)，要是你們留意，就會發(fā)現(xiàn)：人民廣場上有個女孩在開心地放風箏，你們猜猜她是誰？那就是愛蹦愛跳的我！你們知道是誰教會我的嗎？下面，就讓我來給大家講講吧！
有一個星期天，我學完書法媽媽來接我，我對媽媽說去人民廣場看一會噴泉再回家，讓我意外的是，那天的廣場上沒有噴泉，而是有許多人帶著孩子在放風箏。這時候，我想起了爸爸，我的爸爸可是放風箏的高手�；氐郊液�，我就纏著爸爸教我放風箏，爸爸高興地答應了。吃過午飯，爸爸帶著我一起來到人民廣場，我們找了一個空曠的地方，爸爸先教我放風箏的基本要領，然后教我怎么迎風拉線，練了幾次，我還是不會，風箏飛著飛著一頭就扎到了地上，爸爸幫我從地上拿起了風箏，耐心地鼓勵我：“別灰心遙遙，多練幾次就熟練了。”聽了爸爸安慰的話，我擦了擦汗，在一次又一次地練習中，我終于掌握了放風箏的技巧，我的美人魚風箏也能在高高的藍天上自由飛翔了，我和爸爸高興地又唱又笑，爸爸還對我伸出了大拇指并說我很棒。
現(xiàn)在你們知道是誰教我學會放風箏了吧，那就是我親愛的老爸！
六年級：李欣遙
點評：文章能過清新有趣的語言，描寫了放風箏的事。字里行間，充滿童年真童趣。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：對于放風箏的過程描寫太少。文章缺少趣味性。
小作者可以詳細描寫放風箏中遇到的困難，以及克服困難后快樂的心情。
點評老師：蘇璐璐