這也是課堂作文(2篇)
這也是課堂作文（1）
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里，事實上，生活中，大自然。哪怕是一點點小片段，小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，總有授予知識的地方。
你一定見過夏天地上成群結(jié)隊的螞蟻吧？小時候，吃飯不老實，老實會掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊的跑過來搬米。這是，幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒，便會迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動的。這時，我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙，用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么？無知的我百思不得其解，撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉(zhuǎn)換為動力。去找其他伙伴幫助，大家同心協(xié)力，終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里，腦海浮現(xiàn)一個問題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細(xì)想了想，這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來的結(jié)果么？光憑單獨一只螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕松搬起食物。
這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才會成功的真理么？我興奮的直起身板，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說過：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”告訴我們必須學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場景浮現(xiàn)在眼前，腦海里浮出：“團(tuán)結(jié)就是力量”的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會變你的老師。
六年級:比檸萌還萌（陳妍）
這也是課堂作文（2）
自然是一門淵深的學(xué)問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。
曾經(jīng)，固執(zhí)的我認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進(jìn)入了人生的另一個課堂……
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經(jīng)開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風(fēng)情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經(jīng)歷的挫折，又何必執(zhí)著于此呢？一笑置之。我從這課堂學(xué)到了這微笑，它叫作樂觀。
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風(fēng)姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。本來沉重的心仿佛卸下了一切負(fù)擔(dān)，明白了，一切隨自然吧。
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則�？粗倪h(yuǎn)去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認(rèn)識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！
感嘆著生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北風(fēng)不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當(dāng)所見的萬物都屈服于下時，眼前現(xiàn)出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風(fēng)在它面前也束手無策，“前村深雪里，昨夜一枝開”，點點傲梅在風(fēng)雪中是如此無畏。生活的課堂，你要告訴我什么？是在困境中不屈抗?fàn)幟�？是咬緊牙關(guān)堅持到底嗎？還是決心一爭高下的堅定呢？
這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！
作者：宋明