努力創(chuàng)造奇跡作文
第一篇：努力創(chuàng)造奇跡
奇跡，一個(gè)神圣的詞。有多少人創(chuàng)造出奇跡啊?但不管創(chuàng)造出怎樣的奇跡，他們都是用同一個(gè)方法創(chuàng)造出來的，那就是——努力。
我也創(chuàng)造過奇跡。我從小體育就差。剛上小學(xué)的時(shí)候，體育課一般就考跳繩，可我不會(huì)像其他人那樣一次就跳十幾個(gè)、二十幾個(gè)，我只會(huì)把繩子甩到前面，停下來，然后再跳過去，一次跳一下，不能連貫起來跳，顯得十分笨拙。每一次看到別人在比賽跳繩時(shí)，我卻只能在旁邊看著，然后在再默默地練習(xí)，練習(xí)，自卑感充滿了我的心。沒有人的時(shí)候我也會(huì)拿起跳繩默默地練習(xí)，練習(xí)，可是跳不過去，甩不了幾下，又累了，于是，我就放棄了。漸漸的，不知不覺，我上二年級(jí)了，體育課還是要考跳繩。每一次看到跳繩的時(shí)候，我就會(huì)想：這次一定會(huì)出現(xiàn)奇跡的。于是我就滿懷希望地拿起跳繩開始跳。可那時(shí)的我錯(cuò)了，繩子猛一下子搖到前面，就還是軟塌塌地落了地，我還是不能立刻跳起來，這根繩子真像是橫亙?cè)谖颐媲暗囊坏罍峡?hellip;…!唉!
奇跡是不會(huì)來的。我慢慢對(duì)跳繩失去興趣。
爸爸、媽媽、姥姥和姥爺知道了我的想法，就都鼓勵(lì)我。是啊!梅花香自苦寒來，沒有經(jīng)過努力，奇跡怎么會(huì)來呢?
終于，我又拿起了跳繩開始練習(xí)。
還是以前的老樣子，但這一次我不會(huì)灰心，別人跳的時(shí)候，我總是仔細(xì)觀察。此時(shí)的我，已經(jīng)向奇跡邁進(jìn)一步了。在那一年的跳繩考試中，我連跳了三個(gè)，心情激動(dòng)不已。
之后的一天，我到姥爺家去玩兒，看到一個(gè)比我個(gè)子還高的呼啦圈，我突發(fā)奇想，用這東西來“跳繩”!我拿著呼啦圈，用跳繩的方法跳了起來。我居然能跳五、六個(gè)，忽然我信心滿滿，拿起旁邊的跳繩就跳了起來。奇跡發(fā)生了，勝利的時(shí)刻終于來了!我竟然十分輕松的就跳了幾十下!這也許對(duì)于別人來說是輕而易舉的事情，可對(duì)我這個(gè)學(xué)了一年還不會(huì)的跳繩菜鳥，是莫大的奇跡!
你肯定會(huì)問我，你到底是怎樣創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的呢?我告訴你吧，我是仔細(xì)觀察別人怎么跳繩，再努力練習(xí)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，每天都跳，一天也不忘記，堅(jiān)持了幾十天，終于，創(chuàng)造出屬于我的奇跡——會(huì)跳繩了。
人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。只要每個(gè)人都用努力去奮斗，奇跡就一定會(huì)帶著豐厚的“獎(jiǎng)品”來找你的!去努力吧，請(qǐng)用努力去創(chuàng)造奇跡!
第二篇：努力創(chuàng)造奇跡
講述的是一個(gè)聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛小提琴，熱愛音樂。但是在她們班上有一個(gè)富家女孩(莉莉)處處跟她作對(duì)，說她在浪費(fèi)所有人的時(shí)間，這使婷婷很自卑，很難過。婷婷在街頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)街頭賣藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會(huì)手語，因此婷婷在不開心的時(shí)候都會(huì)來看老人拉小提琴都會(huì)來看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問老人：為什么我和別人不一樣?老人回答為什么要和別人一樣呢?音樂是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽見。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習(xí)小提琴，有時(shí)候還會(huì)和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對(duì)音樂的熱愛，為了不負(fù)老人家對(duì)她的支持。她的音樂讓全場震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂，演奏結(jié)束全場爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說明只要努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。