六年級(jí)上四單元浙教版作文：我們的板報(bào)
六年級(jí)上四單元浙教版作文：我們的板報(bào)
今天上午，王老師生氣了,就是因?yàn)?a href="http://9000bbs.cn/sucai/heibanbao/">黑板報(bào)的事情。其實(shí)也怪不得王老師生氣。老師每天站在前面，放眼望去，除了看到我們，第二目光就是黑板報(bào)。黑板報(bào)新穎創(chuàng)新才讓老師舒心，弄得枯燥無(wú)味怎能讓老師開心呢?于是，王老師撤掉了做黑板報(bào)的“新手”，把我們這些“老隊(duì)員”都派上去。同時(shí)我們也明白：對(duì)自己的工作永遠(yuǎn)要充滿信心和熱情，有一顆責(zé)任心。
下課了，我們馬上聚到一起討論、設(shè)計(jì)、分配任務(wù)。說(shuō)到做到，我們馬上行動(dòng)起來(lái)。除了那個(gè)小花拐角之外，其他亂七八糟的東西，我們毫不猶豫地用一個(gè)小小的黑板擦來(lái)個(gè)“秋風(fēng)掃落葉”!
放學(xué)后，我就在黑板偏右邊的地方寫了六個(gè)大字：五一八榮八恥。僅僅是六個(gè)字，卻花費(fèi)了我很大的心血和時(shí)間。
下午的長(zhǎng)進(jìn)不少。一到學(xué)校，我們就動(dòng)手寫了《五一八榮八恥》內(nèi)容。我在上面寫，趙芷汀讀給我寫，舒可馨則在后面看著字有沒(méi)有寫歪或大或小。三個(gè)人配合得很默契。但有個(gè)課間里，我們也沒(méi)寫幾個(gè)字，卻玩起了“兩個(gè)板凳上到底能站多少人”的游戲。放學(xué)后，我們吸取了教訓(xùn)，一本正經(jīng)地做事。我覺(jué)得旁邊還有一大半空著，所以讓趙逸之把八榮八恥寫完，我來(lái)寫標(biāo)題和“陽(yáng)光少年”。黑板報(bào)的主題是關(guān)于教師節(jié)的，“教師節(jié)快樂(lè)”這個(gè)名字太俗了。于是，我們想出新點(diǎn)子來(lái)，把“教師節(jié)快樂(lè)”翻譯成英文寫在上面，多帥!是呀，那個(gè)班的標(biāo)題會(huì)是用英語(yǔ)寫的呢?我馬上大筆一揮，在黑板上留下了一個(gè)美麗的痕跡：happy teachers’ day!從前面看看，自我感覺(jué)滿不錯(cuò)的嘛!然后，我再次揮揮大筆，寫了金光閃閃的“陽(yáng)光少年”，如同真的在發(fā)光一樣!也像我們?cè)谡宫F(xiàn)自己燦爛的輝煌!哇，好爽!好久沒(méi)有這樣在黑板上大方地?fù)]揮筆了!
今天的工作就暫且停止了。沒(méi)想到會(huì)做得這么快，已經(jīng)做了一半了。我們也累了�；丶倚菹⑿菹ⅲ煤盟挥X(jué)。明天把黑板報(bào)做完，給大家一個(gè)驚喜!