六年級(jí)下4單元浙教版作文：關(guān)于紙團(tuán)疑云
六年級(jí)下4單元浙教版作文：關(guān)于紙團(tuán)疑云
六(1)班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奮筆疾書，班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。
“王力同學(xué)，你手里拿著是什么?”夏老師輕聲地問道，“能讓老師看一下么?”
“好的。”王力說著把紙團(tuán)遞給老師，夏老師接過紙團(tuán)，用異樣的眼光瞄了他一下，看見王力也正睜著兩只迷惑不解的眼睛望著自己。
此時(shí)，王力心想：“老師是不是懷疑我考試作弊了?”
夏老師兩眼緊盯著紙團(tuán)，慢慢地將它攤開，整平，驚喜地發(fā)現(xiàn)紙張上寫滿了每一道題的解題過程，清清楚楚地顯示在紙團(tuán)上的是王力親手寫的答案，未有作弊的現(xiàn)象，看著那一個(gè)個(gè)充滿希望的阿拉伯?dāng)?shù)字與符號(hào)，夏老師心中感到了無比的欣慰.深情地注視著這個(gè)態(tài)度認(rèn)真、求學(xué)欲望強(qiáng)的學(xué)生。王力也看著老師，似乎感覺到夏老師的目光在鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力，他感到一絲歡喜。
夏老師把紙團(tuán)還給了王力，拍了拍王力的肩膀，留下一句“再接再厲”，伴著腳步聲漸漸離去了……
這句暖徹心扉的話語，王力己銘記于心中，他要將這句話永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地封存于腦中，時(shí)常將它呼喚出來，作為自己一種前進(jìn)的動(dòng)力。