六年級下4單元作文浙教版：紙團疑云
六年級下4單元作文浙教版：紙團疑云
六(1)班在進行數(shù)學考試，同學們有的緊皺眉頭，有的苦苦思索;有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學們中間，時而看看同學的答案，時而掃視一下整個教室。當走到王力身邊時，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑云······
夏老師看見試卷上清清楚楚的，每一題都回答得非常具體，完整。夏老師的一個冒出的想法就是，王力在作弊�？墒�，夏老師心里又犯起了嘀咕：王力可是個好學生，上課專心致志的聽講，做作業(yè)時也格外認真�？墒窍睦蠋熡窒肓�，他是個要強的孩子，會不會是他上次沒考好，所以這次，他想要······種種可能浮現(xiàn)在夏老師的腦海中。不過夏老師沒有妄下定論，他只是輕輕的從王力手中拿過紙團，把它塞進衣兜里，依然若無其事的巡視著。
下課后，老師把王力叫到了辦公室。夏老師從口袋里掏出那個紙團，放在桌上，心平氣和的問王力：“王力，這是怎么回事?”“我······我······”王力吞吞吐吐，半晌說不出話來。夏老師并沒有打破砂鍋問到底，因為他想：他在作弊，我也不能如此直接地責罵他，一定要婉轉(zhuǎn)的教育他。過了許久，停留在王力眼中的淚水終于不住的滑落下來，王力用顫抖的小手小心翼翼的打開了紙團。此時，事情又好像有了峰回路轉(zhuǎn)的改變。因為紙團上寫著四個字：“王力，加油!”夏老師不解地問：“這······這是······”
原來，事情是這樣的：王力的家境并不好，而且王力的媽媽不能講話，所以王力平時學習格外用功�？墒牵谏洗螠y試中王力考差了，王力的媽媽知道王力上次考試不好，所以在紙條上寫了這幾個字，希望他這次能考的好些······
經(jīng)歷過這件事后，王力學習更加努力了，因為他知道，他不能辜負媽媽和老師的期望!