小學(xué)六年級下冊第五單元作文:我和書的故事
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@個比喻我覺得特別好。
我每次去贛州都會去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習(xí)慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：“小主人，我吃的很飽，吃不下了。”唉！誰叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了——《十萬個為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦..........
我與書還有一個小小的故事呢！記得是四年級的時候，老師親自對我說：“鐘雪妍，你的作文選材不錯，但寫的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書，好嗎？”我似懂非懂地點點頭�；丶液螅野牙蠋煹脑掋懹浽谛�。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當場把我的當作范文在教室誦讀。對于我這種常得“及”的學(xué)生來說是一個驚喜。
從此，我對書有了濃厚的興趣。
我和書的故事
——我和書的故事
作者:袁鑫
從幼年時,書就已悄悄進入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到我的童年時代。那時我才上小學(xué)三年級，不知何時，同學(xué)們每人手里都有一本圖書，他們以此為榮，同學(xué)之間互相炫耀。當時的我因虛榮心太強，心里就盤算著：回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家，我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書，誰知媽媽卻爽快地答應(yīng)了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當時太過于高興，一天拿出來看十幾遍。
如今，隨著時光的流逝，那本童年時的書已不再了，但我的“讀書熱情”絲毫沒有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著從中我也深深的懂得了當時社會的黑暗。
我和書的故事
——我和書的故事
作者:康銀良
我有一件和書的故事，特別有趣，不妨說來張你聽聽.
事情是這樣的:有一天，我去爸爸的房間,看到桌上有一本小說，我喜出望外，便問:"爸爸，這本小說借我看一下行嗎?"爸爸猶豫了一下，說:"可以，不過只能給你借一天！哎,對了,你這小子平常機靈得很，得寫張借條!"我馬上拿來了紙和筆，爸爸在紙的上方寫了兩個大字：借條.又在下面寫了"兒子借了我一本書，明日歸還。"便把書遞給了我.我一溜煙跑到書房里津津有味的看起來。
第二天,還書的時間到了,可我還沒有看完，怎么辦呢?我忽然想到了一個好辦法.不一會兒,爸爸來要書了,我問："爸爸，你來干什么？"爸爸生氣地說:"別羅嗦了，快把書還給我，我還有事呢."我拿著借條說:"不是明天還書嗎?"爸爸這才恍然大悟:"原來我忘寫日期了,好吧，那就再借你一天."我高興地歡呼起來。
這就是我和書的故事,很有趣吧!你也有和書的故事吧?有空的話也給我說一說。
我和書的故事
——書和我
作者:鐘鎮(zhèn)華
書，陪伴了我三年了；在這短短的三年里，我獲得許許多多的知識，和無窮讀書的樂趣。說起了我和書的故事，那就要慢慢地聽我細細道來。
“女兒，看多點兒課外書吧！對學(xué)習(xí)有益的�！边@就是一年級的我了，是不是覺得有點兒怪呢？在班上我可是出了名的“小書蟲”，但在一年級的時候那可不一樣了。這就是我和書的源頭了。自從那一次暑假，我來到表姐家“度假”，，我的表姐可是一個“大書蟲”，每天都在書的時間“鉆研考古”。仿佛書猶如她的生命那么寶貴，每天早晨都是“伊里伊呀瞇”的天文數(shù)字圍著我轉(zhuǎn)，弄得我頭都大了。我終于忍不住了，問“表姐，難道書真的可以讓你如此癡迷？”表姐想想，可能是想很好地回答我吧！“書是甜的！”表姐簡單的幾個字已經(jīng)讓我震驚了，讓我不停地在腦海里飄過“書是甜的，書是甜的……”可能是表姐說的太好了，可能是我認不住了，我翻開表姐的書柜，拿開一本書，帶我創(chuàng)進了主人公的故事，體驗主人公的酸甜苦辣。