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寫小動(dòng)物作文教案

寫小動(dòng)物作文教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過復(fù)習(xí)課文,知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn),把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序。

  2、學(xué)習(xí)例文的寫法,寫自己喜歡的一種小動(dòng)物,把動(dòng)物的特征寫出來(外形、動(dòng)作、聲音等)。

  教學(xué)重點(diǎn):通過復(fù)習(xí)課文,把握寫作方法,能按要求完成習(xí)作。

  教學(xué)難點(diǎn):把自己喜歡的小動(dòng)物,寫詳、寫清。

  課時(shí): 2課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、 導(dǎo)入:同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物?(是)如天上飛的鳥,地上的爬蟲,水里的游魚,動(dòng)物園里的猴子大象,家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢,請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》,是怎樣來寫的?

 。ㄒ唬 抓住了特點(diǎn)“高傲”

 。ǘ 有順序:從叫、走、吃三個(gè)方面來寫,一個(gè)特點(diǎn)一段,如果長(zhǎng)的話,可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。

 。ㄈ┚唧w:用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。

 。ㄋ模┱_運(yùn)用修辭(如比喻、擬人等,)

  二、 小結(jié)歸納,寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征,并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征,才會(huì)使人明白。

  老師:一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?

 。ò鍟和庑、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件。)

  三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。

  1、要有順序

  2、抓住特點(diǎn),詳略得當(dāng)。

  3、 重點(diǎn)要突出,(因?yàn)椋覀儾豢赡馨堰@種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來,如果都寫出來,就太長(zhǎng)了,所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。)寫好過渡句。

  四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動(dòng)物為例,學(xué)生可以按照這種方法,構(gòu)思其它動(dòng)物的寫法。)

  【注:本環(huán)節(jié),最好是說一段,寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清!

 。1)家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓,你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個(gè)( )的家伙。”(開頭如何寫:要總寫貓的特點(diǎn)。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

  〖寫開頭!

  (2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個(gè)個(gè)說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺(tái)來表演一下。)

  樣子:包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

  a:指名說,其他學(xué)生補(bǔ)充。b:連起來說一說。

  〖描寫動(dòng)物的樣子!健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾,也可以寫出狗、豬、螞蟻等!

 。3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多長(zhǎng)時(shí)間?怎么睡的?你家里的人看見了,說什么?表達(dá)了人們對(duì)貓?jiān)鯓拥母星椋?/p>

  a:指名說,其他學(xué)生補(bǔ)充。b:連起來說一說。

  〖描寫動(dòng)物的“睡”!

  (4)吃:愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

  〖每說完一個(gè),再連起來說一遍。爭(zhēng)取說的連貫通順。在說的時(shí)候,注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子!

  五:其他同學(xué),是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達(dá)?

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