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寫小動物作文教案

寫小動物作文教案

  教學目標:

  1、通過復習課文,知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點,把動物寫得很有情趣、有順序。

  2、學習例文的寫法,寫自己喜歡的一種小動物,把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

  教學重點:通過復習課文,把握寫作方法,能按要求完成習作。

  教學難點:把自己喜歡的小動物,寫詳、寫清。

  課時: 2課時。

  教學過程:

  第一課時

  一、 導入:同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥,地上的爬蟲,水里的游魚,動物園里的猴子大象,家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天,我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢,請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》,是怎樣來寫的?

  (一) 抓住了特點“高傲”

 。ǘ 有順序:從叫、走、吃三個方面來寫,一個特點一段,如果長的話,可以分幾段來表達一個特點。

  (三)具體:用具體的事例來說明它的特點。

 。ㄋ模┱_運用修辭(如比喻、擬人等,)

  二、 小結(jié)歸納,寫小動物要害是描寫它們的特征,并用具體的例子來加以說明這個特征,才會使人明白。

  老師:一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?

 。ò鍟和庑、動作、聲音、生活習性、事件。)

  三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。

  1、要有順序

  2、抓住特點,詳略得當。

  3、 重點要突出,(因為,我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來,如果都寫出來,就太長了,所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

  四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動物為例,學生可以按照這種方法,構(gòu)思其它動物的寫法。)

  【注:本環(huán)節(jié),最好是說一段,寫一段。免得學生最后一下子不能記得清。】

 。1)家里有貓的同學舉手。你們家的貓,你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙。”(開頭如何寫:要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

  〖寫開頭。〗

 。2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)

  樣子:包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

  a:指名說,其他學生補充。b:連起來說一說。

  〖描寫動物的樣子!健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾,也可以寫出狗、豬、螞蟻等!

 。3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了,說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?

  a:指名說,其他學生補充。b:連起來說一說。

  〖描寫動物的“睡”!

 。4)吃:愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

  〖每說完一個,再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候,注意指導學生的語言、用詞、句子!

  五:其他同學,是不是也知道怎樣寫了呢?如何來表達?

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