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六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字3篇

發(fā)布時(shí)間:2020-03-30

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字3篇

  保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé),人類與動(dòng)物應(yīng)該和諧共處。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來(lái)欣賞六年級(jí)關(guān)于“人與動(dòng)物”的作文吧。

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇1:人與動(dòng)物

  人愛(ài)動(dòng)物,人殺動(dòng)物,人吃動(dòng)物,人護(hù)動(dòng)物,人獵動(dòng)物。。。。。。人與動(dòng)物有許多聯(lián)系,而人與動(dòng)物該如何和平共處呢?對(duì)這個(gè)問(wèn)題,你在看了《荒野之王》后會(huì)有更深的理解。

  金爪兒是一只被人搭救的小隼雕,由于“監(jiān)護(hù)人”嚴(yán)守不溺愛(ài)、不干預(yù)的原則,它健康地成長(zhǎng)著。然而,就在回歸自然的前夕,尚未成年的它被偷獵者誘捕,輾轉(zhuǎn)賣到大西北。為了馴服它,偷獵者動(dòng)用了興奮劑、毒品等種種手段,使其變成兇殘的“殺手”,偷獵的“幫兇”。它在那兒結(jié)識(shí)了雌雕銀脖,并與之結(jié)成“生死之交”。獲救后,雙雕被放歸保護(hù)區(qū),扭曲的天性開(kāi)始復(fù)蘇。有一次金爪兒誤食了偷獵者遺留下的“激素”,在毒癮發(fā)作中殺死了豹崽,與另一叢林之王老豹結(jié)下仇怨。金爪兒豁達(dá)大度,屢次放過(guò)前來(lái)尋仇的老豹。深受刺激的老豹卻認(rèn)定,只有殺了它,才能爭(zhēng)取后代的生存權(quán)。老豹舍身為陷阱,欲與金爪兒同歸于盡。千鈞一發(fā)之際,金爪兒機(jī)警脫身,并承擔(dān)起撫育小豹之責(zé)。

  整本書中,我最愛(ài)閱讀最后一部分“荒野之王”。老豹的愛(ài)子之情可歌可泣,金爪兒的王者風(fēng)范使人羞愧不已。老豹去世后,它又大度地喂養(yǎng)小豹,幫它們度過(guò)了一生中最為難熬的日子。金爪兒,它才是真正的王者呀!

  老豹,它又是多么偉大啊!為了孩子們,那兩只瘦弱的豹崽,為了它們的安全,它不惜以血肉之軀充當(dāng)擒拿金爪兒的陷阱。多么偉大的母愛(ài),多么偉大的老豹!

  而對(duì)于幼小的金爪兒,它的父母也充當(dāng)了它最好的老師。它們不像我們,以萬(wàn)物之靈自居的人類,它們不溺愛(ài)自己的孩子:小隼雕怕高,恐懼飛行,他們威逼利誘,迫使它們自己主動(dòng)飛行,主動(dòng)捕獵,使它們?cè)趯?lái)能自己生活下去。看,哪怕是空中的猛禽也懂得優(yōu)勝劣的生存規(guī)則,在這一點(diǎn)上,現(xiàn)在的父母考慮得并不多,他們從沒(méi)想過(guò),有朝一日,人類也會(huì)像恐龍一樣從地球上消失掉呢!在這一點(diǎn)上,人類是應(yīng)該向這些動(dòng)物學(xué)習(xí)的。

  人類啊,身為萬(wàn)物之王的人類啊,是不是該反思一下呢?

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇2:人與動(dòng)物

  螞蟻,這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)兒”,也許鮮為人知?墒亲鳛槲,一個(gè)喜愛(ài)螞蟻的人,對(duì)它的感情可就不一般了。

  螞蟻個(gè)兒的確很小,但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體,這是多么了不起啊!這還不說(shuō),螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng),如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是--螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā),有人也會(huì)因此改變對(duì)小螞蟻的看法吧!現(xiàn)在,還是讓我先敘述一件我親眼所見(jiàn)的普通平常的小事吧!

  記得那是一個(gè)炎夏,我在大樹(shù)下看見(jiàn)一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著,可是力量太懸殊了,兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下,只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻,然后便匆匆忙忙地離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”。另一只螞蟻會(huì)意的繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗,那只小螞蟻干什么去了呢?原來(lái),他去搬救兵了。只見(jiàn)他來(lái)到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下,不一會(huì)兒,一群群,一隊(duì)隊(duì)的螞蟻就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的,一個(gè)個(gè)踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。他們開(kāi)到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí),一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。

  這時(shí),只見(jiàn)“螞蟻部隊(duì)”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進(jìn)攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的,他們?cè)?ldquo;戰(zhàn)場(chǎng)”上個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn),沒(méi)有一個(gè)畏縮不前或后退的,黑黑厚厚的一層全是螞蟻,螞蟻勇士們毫無(wú)顧慮地心情發(fā)泄著他們對(duì)敵人的憤恨,直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了,戰(zhàn)后,他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴,又邁著整齊堅(jiān)定的步伐走了。看啊,這就是集體的力量,這就是團(tuán)結(jié)的力量!

  從上面這件小事中,你難道看不出“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理嗎?你難道還不為螞蟻勇士的這種無(wú)畏精神喝彩嗎?他們,是一種具有多么高貴品質(zhì)的動(dòng)物啊!他們,不愧為我最喜愛(ài)的動(dòng)物。誠(chéng)然,我喜愛(ài)他們,但我更喜愛(ài)他們的那種頑強(qiáng)不屈的精神!

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇3:保護(hù)動(dòng)物

  作者:韓曉非

  一天,森林里傳來(lái)了“嗚——嗚”的哭聲,小灰兔一聽(tīng),立即朝有哭聲的地方跑去,聲音越來(lái)越大了,走近一瞧,原來(lái)是小白兔,小灰兔忙問(wèn)為什么哭,小白兔說(shuō):“我在森林里找食物,突然被人類的捕動(dòng)物的夾子夾到了,流了很多血,就哭了起來(lái)。”小灰兔知道后,不顧危險(xiǎn)去了老虎的洞穴,給老虎大哥說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈,老虎大哥知道了,沒(méi)有去抓小灰兔,并且感慨地說(shuō):“是呀,我的孩子就有一回差點(diǎn)丟了性命,人類實(shí)在是太可怕了!我這就去幫你!”“真是太謝謝老虎大哥了!”

  到了那里后,只見(jiàn)捕動(dòng)物的夾子不見(jiàn)了,地上有一灘血,老虎大哥立即醒悟過(guò)來(lái)了:“天哪,小白兔一定是被那人類抓走了!”“怎么辦呀,嗚嗚嗚!”“別哭,一定會(huì)有辦法的!一定!”這時(shí),一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái),他是捕走小白兔的獵人的孩子,小灰兔看見(jiàn)了,立即擺出一副架子,說(shuō):“你們真可惡,我最好的朋友小白兔被你們捕走了!”“是嗎,對(duì)不起。”孩子說(shuō),“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦?你是獵人的孩子?”老虎大哥好奇地問(wèn)。“是的,爸爸總是捕殺動(dòng)物,我勸他,他不聽(tīng),還老是干壞事。我立即帶你們?nèi)フ野职帧?rdquo;

  小灰兔看見(jiàn)了小白兔,立即奔了過(guò)去,小孩攔住了他:“你這樣魯莽,也會(huì)被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸,把小白兔放了吧,可以嗎?”“你管得著老子呀你,啊!”那獵人滿嘴臟話,很不文明。“求求爸爸了,把他放了吧。”“去你的!”立刻把他甩在了一邊。“沒(méi)辦法了,我們?nèi)フ乙吧锉Wo(hù)學(xué)會(huì)。”“恩!”小灰兔和老虎大哥異口同聲地說(shuō)。

  保護(hù)學(xué)會(huì)知道后,找到了獵人,說(shuō)道:“能把他放了嗎?”“憑什么!”“我們是野生生物保護(hù)學(xué)會(huì),如果不依,我們會(huì)采取措施。”“行行,別帶我走啊,我保證以后再也不捕殺動(dòng)物了,我也要加入你們的學(xué)會(huì)!”“恩,這就對(duì)了嘛。”“原來(lái)人類又有好的,又有壞的呀。”小灰兔和老虎大哥說(shuō)。

  保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé),讓我們從身邊的小事做起吧!

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