六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字3篇

　　保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人類與動(dòng)物應(yīng)該和諧共處。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來(lái)欣賞六年級(jí)關(guān)于“人與動(dòng)物”的作文吧。

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇1：人與動(dòng)物

　　人愛(ài)動(dòng)物，人殺動(dòng)物，人吃動(dòng)物，人護(hù)動(dòng)物，人獵動(dòng)物。。。。。。人與動(dòng)物有許多聯(lián)系，而人與動(dòng)物該如何和平共處呢?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你在看了《荒野之王》后會(huì)有更深的理解。

　　金爪兒是一只被人搭救的小隼雕，由于“監(jiān)護(hù)人”嚴(yán)守不溺愛(ài)、不干預(yù)的原則，它健康地成長(zhǎng)著。然而，就在回歸自然的前夕，尚未成年的它被偷獵者誘捕，輾轉(zhuǎn)賣到大西北。為了馴服它，偷獵者動(dòng)用了興奮劑、毒品等種種手段，使其變成兇殘的“殺手”，偷獵的“幫兇”。它在那兒結(jié)識(shí)了雌雕銀脖，并與之結(jié)成“生死之交”。獲救后，雙雕被放歸保護(hù)區(qū)，扭曲的天性開(kāi)始復(fù)蘇。有一次金爪兒誤食了偷獵者遺留下的“激素”，在毒癮發(fā)作中殺死了豹崽，與另一叢林之王老豹結(jié)下仇怨。金爪兒豁達(dá)大度，屢次放過(guò)前來(lái)尋仇的老豹。深受刺激的老豹卻認(rèn)定，只有殺了它，才能爭(zhēng)取后代的生存權(quán)。老豹舍身為陷阱，欲與金爪兒同歸于盡。千鈞一發(fā)之際，金爪兒機(jī)警脫身，并承擔(dān)起撫育小豹之責(zé)。

　　整本書中，我最愛(ài)閱讀最后一部分“荒野之王”。老豹的愛(ài)子之情可歌可泣，金爪兒的王者風(fēng)范使人羞愧不已。老豹去世后，它又大度地喂養(yǎng)小豹，幫它們度過(guò)了一生中最為難熬的日子。金爪兒，它才是真正的王者呀!

　　老豹，它又是多么偉大啊!為了孩子們，那兩只瘦弱的豹崽，為了它們的安全，它不惜以血肉之軀充當(dāng)擒拿金爪兒的陷阱。多么偉大的母愛(ài)，多么偉大的老豹!

　　而對(duì)于幼小的金爪兒，它的父母也充當(dāng)了它最好的老師。它們不像我們，以萬(wàn)物之靈自居的人類，它們不溺愛(ài)自己的孩子：小隼雕怕高，恐懼飛行，他們威逼利誘，迫使它們自己主動(dòng)飛行，主動(dòng)捕獵，使它們?cè)趯��?lái)能自己生活下去。看，哪怕是空中的猛禽也懂得優(yōu)勝劣的生存規(guī)則，在這一點(diǎn)上，現(xiàn)在的父母考慮得并不多，他們從沒(méi)想過(guò)，有朝一日，人類也會(huì)像恐龍一樣從地球上消失掉呢!在這一點(diǎn)上，人類是應(yīng)該向這些動(dòng)物學(xué)習(xí)的。

　　人類啊，身為萬(wàn)物之王的人類啊，是不是該反思一下呢?

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇2：人與動(dòng)物

　　螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)兒”，也許鮮為人知�？墒亲鳛槲�，一個(gè)喜愛(ài)螞蟻的人，對(duì)它的感情可就不一般了。

　　螞蟻個(gè)兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體，這是多么了不起啊!這還不說(shuō)，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng)，如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是--螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā)，有人也會(huì)因此改變對(duì)小螞蟻的看法吧!現(xiàn)在，還是讓我先敘述一件我親眼所見(jiàn)的普通平常的小事吧!

　　記得那是一個(gè)炎夏，我在大樹(shù)下看見(jiàn)一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”。另一只螞蟻會(huì)意的繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢?原來(lái)，他去搬救兵了。只見(jiàn)他來(lái)到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下，不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個(gè)個(gè)踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。他們開(kāi)到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。

　　這時(shí)，只見(jiàn)“螞蟻部隊(duì)”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進(jìn)攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們?cè)?ldquo;戰(zhàn)場(chǎng)”上個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)畏縮不前或后退的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫無(wú)顧慮地心情發(fā)泄著他們對(duì)敵人的憤恨，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了，戰(zhàn)后，他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴，又邁著整齊堅(jiān)定的步伐走了。看啊，這就是集體的力量，這就是團(tuán)結(jié)的力量!

　　從上面這件小事中，你難道看不出“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理嗎?你難道還不為螞蟻勇士的這種無(wú)畏精神喝彩嗎?他們，是一種具有多么高貴品質(zhì)的動(dòng)物啊!他們，不愧為我最喜愛(ài)的動(dòng)物。誠(chéng)然，我喜愛(ài)他們，但我更喜愛(ài)他們的那種頑強(qiáng)不屈的精神!

六年級(jí)關(guān)于人與動(dòng)物作文600字篇3：保護(hù)動(dòng)物

　　作者：韓曉非

　　一天，森林里傳來(lái)了“嗚——嗚”的哭聲，小灰兔一聽(tīng)，立即朝有哭聲的地方跑去，聲音越來(lái)越大了，走近一瞧，原來(lái)是小白兔，小灰兔忙問(wèn)為什么哭，小白兔說(shuō)：“我在森林里找食物，突然被人類的捕動(dòng)物的夾子夾到了，流了很多血，就哭了起來(lái)。”小灰兔知道后，不顧危險(xiǎn)去了老虎的洞穴，給老虎大哥說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，老虎大哥知道了，沒(méi)有去抓小灰兔，并且感慨地說(shuō)：“是呀，我的孩子就有一回差點(diǎn)丟了性命，人類實(shí)在是太可怕了!我這就去幫你!”“真是太謝謝老虎大哥了!”

　　到了那里后，只見(jiàn)捕動(dòng)物的夾子不見(jiàn)了，地上有一灘血，老虎大哥立即醒悟過(guò)來(lái)了：“天哪，小白兔一定是被那人類抓走了!”“怎么辦呀，嗚嗚嗚!”“別哭，一定會(huì)有辦法的!一定!”這時(shí)，一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，他是捕走小白兔的獵人的孩子，小灰兔看見(jiàn)了，立即擺出一副架子，說(shuō)：“你們真可惡，我最好的朋友小白兔被你們捕走了!”“是嗎，對(duì)不起。”孩子說(shuō)，“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦?你是獵人的孩子?”老虎大哥好奇地問(wèn)。“是的，爸爸總是捕殺動(dòng)物，我勸他，他不聽(tīng)，還老是干壞事。我立即帶你們?nèi)フ野职帧?rdquo;

　　小灰兔看見(jiàn)了小白兔，立即奔了過(guò)去，小孩攔住了他：“你這樣魯莽，也會(huì)被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸，把小白兔放了吧，可以嗎?”“你管得著老子呀你，啊!”那獵人滿嘴臟話，很不文明。“求求爸爸了，把他放了吧。”“去你的!”立刻把他甩在了一邊。“沒(méi)辦法了，我們?nèi)フ乙吧�生物保護(hù)學(xué)會(huì)。”“恩!”小灰兔和老虎大哥異口同聲地說(shuō)。

　　保護(hù)學(xué)會(huì)知道后，找到了獵人，說(shuō)道：“能把他放了嗎?”“憑什么!”“我們是野生生物保護(hù)學(xué)會(huì)，如果不依，我們會(huì)采取措施。”“行行，別帶我走啊，我保證以后再也不捕殺動(dòng)物了，我也要加入你們的學(xué)會(huì)!”“恩，這就對(duì)了嘛。”“原來(lái)人類又有好的，又有壞的呀。”小灰兔和老虎大哥說(shuō)。

　　保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們從身邊的小事做起吧!