我的老師（二）12篇
我的老師 魏巍
最使我難忘的,是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生.
現在回想起來,她那時有十八九歲.右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣.在我的記憶裏,她是一個溫柔和美麗的人.
她從來不打罵我們.僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了.我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思.孩子們是多麼善於觀察這一點啊.
在課外的時候,她教我們跳舞,我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景.
在假日裏,她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏.在她的女朋友的園子裏,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時候,我認識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜.
她愛詩,并且愛用歌唱的音調教我們讀詩.直到現在我還記得她讀詩的音調,還能背誦她教我們的詩∶
圓天蓋大海,
黑水托孤舟,
遠看不見山,
那天邊只有云頭,
也看不見樹,
那水上只有海鷗……
今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有多麼有益的影響！
像這樣的教師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去.即使她寫字的時候,我們也默默地看她,連她握鉛筆的姿勢都急於模仿.
有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻
占據過我的心靈.我父親那時候在軍閥部隊裏,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活.我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象徵記號的字條卷埋在香爐裏,然後磕了頭,抽出一個來卜問吉兇.我雖不像母親那樣,也略略懂了些事.可是在孩子中,我的那些小「反對派」們,常常在我的耳邊猛喊∶「哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒羅！」那時的我,真好像死了父親似的那麼悲傷.這時候蔡老師援助了我,批評了我的「反對派」們,還寫了一封信勸慰我,說我是「心清如水的學生」.一個老師排除孩子世界裏的一件小小的糾紛,是多麼平常；可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛裏,他的老師是多麼慈愛,多麼公平,多麼偉大的人啊.
每逢放假的時候,我們就更不愿離開她.我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的情景.蔡老師！我不知道你當時是不是察覺,一個孩子站在那裏,對你是多麼的依戀！至於暑假,對於一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多麼漫長！記得在一個夏季的夜裏,席子鋪在當屋,旁邊燃蚊香,我睡熟了.不知道睡了多久,也不知道是夜裏的什麼時辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走.
母親喊住我∶
「你要去干什麼？」
「找蔡老師……」我模模糊糊地回答.
「不是放暑假了麼？」
哦,我才醒了.看看那塊席子,我已經走出六七尺遠.母親把我拉回來,勸說了一回,我才睡熟了.我是多麼想念我的蔡老師�。≈两窕叵肫饋�,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一.一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比�。∈颤N時候,我能再見一見我的蔡老師呢？
可惜我沒上完初小,就轉到縣立五小上學去了,從此,我就和蔡老師分別了.
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懷念我的老師
贛榆縣石橋鎮(zhèn)中心小學 李 麗
每當翻開那本厚厚的英語書,我便不由地想起教我英語的楊老師.他那親切地微笑又清晰地浮現在我的腦海里……
我清楚地記得,那是我進中學以來的第一節(jié)英語課.楊老師拿著一本英語書走進教室.我仔細地打量著他:他很年輕,不過比我們大五六歲,那炯炯有神的眼中透著智慧的光芒.同學們都很喜歡他,一下課便涌上講臺嘰嘰喳喳地問這問那.我想,也許只有這樣的老師,才算得上是"平易近人"吧.
楊老師從不罵我們,更別說什么"體罰學生"了.只是我們太不聽話,常弄得他不高興.當時,我真恨那些調皮鬼,難道這就是他們送給這位新老師的"見面禮"嗎
漸漸地,我們熟悉起來了,我總是喜歡問老師一些古怪的問題去難倒他,可,每次總是被他那裝滿了英文的頭腦給打敗.上課時,我特別積極,只要我知道,我總是第一個舉手.老師也特別善解人意,讓我起來回答.鄭老師常讓我們到黑板上板演,這是同學們最喜歡的,大家都搶著舉手,都以此為榮.就這樣,在老師的精心呵護下,我對英語越來越感興趣了.
我們喜歡楊老師,不只因為他學問廣博,更重要的是他有一顆愛學生的心.記得在一堂英語課前,我因為不小心撕破了一位同學的作業(yè)而被他打了頭.那不是一般的痛,我真當心我的小腦袋從此不在機靈,要是我笨了,那還怎么讀書呀 我難過半地哭了起來.鄭老師看見了,問明了原因,便走到我身旁,撫摸著我的頭,不停地安慰我,并讓那位同學來"負荊請罪".我打心眼里感謝他.不光是對我,對任何同學,鄭老師都抱著一顆寬大慈愛的心,去包容他的過錯,去給他那無窮的關懷和力量.打從那件事起,我便下定決心,不能讓鄭老師白白地付出,要用最好的成績來報答他.
一個學期結束了,當我拿到成績冊,看了班主任的評語時,我知道自己可能要當班長了.當時我心里特別高興,倒不是因為做了"大官",而是因為我終于有權力管住同學,讓他們不在惹楊老師生氣了.然而我卻失望了.當大家得知這學期的英語老師不在是楊老師時,都難過極了.我們從此失去了一位好老師,也失去了一位好朋友.但我相信,無論時光的流水怎樣沖刷,楊老師這半年來的一點一滴絕不會因此而黯淡.我們會記住他為我們做的每一件事,我們會記住他那無微不至的關懷,我們會記住是誰,伴我們渡過了這半年的美好時光.楊老師,將永遠成為我記憶詩集中不朽的篇章,我會永遠記住他.
我的老師
江蘇省高淳高級中學 芮四保 211300
發(fā)表于2003年5月《語文報.教師文苑》
讀初三那年,我來到了一所新學校,教語文的是一位五十開外的老教師.
老師姓周,中等個子,頭發(fā)少許,穿一件淡黃色咔嘰布褂子,戴一副寬邊黑紅眼鏡,厚厚的鏡片可讓人窺測其度數的深淺.
第一天上課,他挾大大小小一疊書,大步流星走上講臺,立定——完全站立姿勢,環(huán)顧左右后,曰:"上課!"我們七零八落起立,他見狀連連擺手, "坐下!坐下!下面宣布起立要求,一是喊起立要干脆響亮,二是站起來要快速有力,要像屁股后面安了彈簧一樣",有人忍俊不禁,但終沒敢出聲.
很快,從上一年留級的學生那里傳來了老師的掌故:曾在山東教書二十多年,古文功底極厚,作過的筆記有二十多本;上課有趣,但脾氣怪,規(guī)矩極重,據說有學生自習課上以"哎"的一聲問問題,老師作充耳不聞狀,咚咚咚走上講臺,大聲說,"以后,誰要是問問題不舉手或不站起來,我踢死他!"當然,我們從沒見他踢過人.
不久,有些傳聞逐漸得到證實.先是,我們跟他讀課文,他邊頷首邊操著山東口音:慶歷四年春(chùn),滕(tèng)子京謫守巴陵郡,越明(mìng)年,政通人和(hè)……讀著讀著,最后班上都響亮著一個山東調,他竟毫無察覺.當然,我們也就這樣不知不覺背會了課文.接著,我們就有機會欣賞他的各種表演:慢慢地踱進"咸亨酒店",排出"九文大錢","橫披著衣服,腆著肚子,給了發(fā)瘋的范進一巴掌……上他的課,真是輕松!
不過,輕松之后也有不輕松.兩周后,作文本發(fā)下來,密密碼碼的眉批總批姑且不說,那錯別字的四周打上了一個個紅叉或被一個鮮紅的箭頭頂著,有同學不解而舉手,老師說,那是為了燒死它或戳死它.話音未落,舉班哄然.不過老師的批語及板書,倒是從來都工工整整的,盡管他的行書也很漂亮.這之后,每位同學都要拿著作文本去他辦公室面批一次,辦公室也是他的家,就在教室后面,極簡陋,書極多,有些書上老鼠光顧的痕跡昭然.有一次,他指著用紅筆圈出來的一段文字對我說:"這段排比句有氣勢,很精彩,但寫這段話為了表現什么呢 與中心無關的材料要舍得忍痛割愛……"面批時,他始終是微笑著的.
傳聞之外,我們又有一些新的發(fā)現:老師竟然還是校教工籃球隊的,他那矯健的身影和弓步上籃,竟也贏得了不少的掌聲;他又有沖廁所的"愛好",每次,我們只是抬水,進廁所時,不少人甚至要捂起鼻子,而他則拿著鐵鍬,躬著腰,水一倒,鐵鍬揮動……他還曾是一個老"右派",有一次,他在教《松樹的風格》一課時,曾動情的說:"我感謝鄧小平!他給我摘了’右派’帽子,我要為他工作,為黨工作!"
初三畢業(yè)后,老師又跟班到了高一,但終因身體原因而沒能帶我們一起跨越高三.幾年后,我也成了一名語文老師.
我愛我的老師
有人說,老師是清閑的,有兩個假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是充滿閑情逸致的,有時間看書讀報.而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨老師陪我們早讀,忘不了操場上的風吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影.您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆研很多資料;您仔細批改作業(yè),有時直至深夜.別人是八小時工作制,您的工作又何止八小時!別人有兩天休息日,您又何曾有過真正的周末!您的奉獻是無私的,所以無法用"工作"來衡量;您的工作是無限延長的,所以無法用時間來衡量!假如要問世上誰最辛苦,我要說是您,我們敬愛的老師!
我的老師
匯景六1班 古月
我的語文老師姓張,有著胖乎乎的臉,肥肥的身材,嘴巴總像個月亮,彎彎的,很幽默,教學方式也很好,總是講歷史故事給我們聽.但是,張老師該玩時玩,該學習時學習,一點也不耽誤學習.
同時張老師也是個運動健將,有著一腳好球藝,老師喜歡和同學們一起踢球,從此,又增強了我們之間的友誼.
張老師的教學方式也很特殊,不會為了某個同學沒交作業(yè)而生氣,課堂上,張老師會讓我們自由發(fā)揮,不僅能鍛煉我們的膽量,還能讓我們把課文了解得更透徹.張老師上課很靈活,不那么死板,什么中心思想啊!分段啊!結構圖啊!老師一般都不管,只把課文講解一下,讓我們自己去感受,不對的,再幫我們糾正一下.講解課文時,也說說相關的一些歷史故事,增長我們的見識.
而且,張老師盡量減少我們的學習壓力,題少而精,作業(yè)都在學校完成.所以,我們都很喜歡張老師.
張老師真是一個好老師,我祝張老師工作順利.
我的老師
三年一班 鐘灝霖
如果你問我誰是我最敬佩的人,我會爽快地回答說:"我最敬佩的人是楊老師,特別敬佩她全心全意為學生的精神."她三十多歲,高個子,身材恰好,長得很漂亮,烏黑的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛.她既慈祥又嚴厲,是個關心,愛護學生的好老師.楊老師對我們要求很嚴格,但我們都很喜歡她.楊老師常說:"字是一個人的門面,寫一手漂亮的好字是我們引以為榮的事."
記得有一次我們班有很多同學寫字很差,她給我們講了關于硬筆書法的常識并教我們練習,教了一遍又一遍,我們還是不得要領.楊老師沒有生氣,而是抓住我們每個同學的手慢慢地教寫,累得楊老師額頭上滲出汗水,我的手也感覺酸了,楊老師看了我們寫的字說:"有進步,以后要堅持練."
楊老師不但在學習上關心我們,而且非常注重對我們心理上的正確引導.記得有一次期末快考試,我英語拿到c,心情不好,楊老師安慰我,還鼓勵我,這次失敗并不代表以后也拿到c,叫我不要灰心,加倍努力,在其它科目爭取優(yōu)越成績.
楊老師給我留下了深深的印象.現在,我除了想當一名科學家,也想當一名教師,像楊老師那樣,做一個可親可敬的好老師.
我的老師 五仁 吳佳真
我一至五年級總共換過四個老師.
首先,我要先介紹我一年級的老師,也就是我的啟蒙老師----溫秀芳老師,雖然她不會打人,但是生起氣來可是很兇的唷!
我的二年級老師是王淑美老師,這位老師是我印象最深刻的一位老師,因為那是教過我的老師當中,唯一有留下照片的.王老師會打人,而且很兇,所以只要是同一年級不乖的學生,都會來我們班接受老師的指導.
我的三,四年級是林芝安老師,因為分班的關系,所以剛開始班上的氣氛顯得比較不融洽,但是經由林老師的勸導,漸漸轉好了.這位老師看起來和藹可親,很多小朋友都很喜歡她.
我的五年級老師是黃金賜老師,我個人覺得這位老師是滿兇的,老師每次都說:「我想到要怎麼對付某某人了」,并且言出必行.老師教學認真而且喜歡看書,也常建議我們多看課外讀物以增進我們的知識及娛樂.
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我的老師
二年義班譚仲凱
我的老師姓戴名淑鐘,是我進入國小就讀時就教我的老師,他瘦瘦的高高的,戴著一副有點大的眼鏡,彷佛就像一個老學究,他的眼睛不是很大,雖然歲月在他的臉上留下了一些痕跡,但是他仍然是個好老師.
老師在我的印像里是個教學很嚴厲的老師,為了想把我們這群頑皮又無厘頭的孩子教好,老師花了很大的心血和精神,每當我調皮搗蛋時,老師總是不厭其煩的耐心指導我,導正我,教我很多課堂上的書本中的知識,教我做人處世的禮儀和道理,教我如何在團體中和人相處.
我的老師他很好,很偉大,也很疼愛我,有了她的教導以及愛護,我會學習如何做人處世的道理,學習如何慢慢長大,期望日后我能健康懂事,長大才不會辜負老師對我的期望,老師最后告訴您一聲「我愛您!」.