我的老師
我的老師
平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班 俞中能
張老師是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，白里透紅的臉蛋兒，一雙眼睛水汪汪的，笑起來(lái)瞇成了一條縫。張老師黑而亮的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，看上去精神極了。
張老師上課時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，聲音甜美，情感真實(shí)感人，所以她的課具有磁鐵一樣的吸引力，她總能創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓我們?cè)跐撘颇袑W(xué)到知識(shí)。別看她平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，只要誰(shuí)做錯(cuò)了事，她都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，讓我們懂得一個(gè)又一個(gè)道理。
張老師十分關(guān)心自己的學(xué)生。記得有一次，我正和同學(xué)在樓道上玩，突然一位高年級(jí)的哥哥從樓上沖下來(lái)，正好撞到了我，我便從樓梯上摔下來(lái)。這一摔屁股疼了不打緊，但我的右腳被扭了一下。我在地上痛苦地呻吟著。莊子健見狀，慌忙告訴了老師。張老師得知后，趕忙來(lái)到我身旁，焦急而又親切地說(shuō)：“能能，怎樣？疼嗎？”她邊說(shuō)邊把我扶到辦公室，把自己的位子讓給了我。張老師又找來(lái)一只小凳子，讓我把腳擱在上面，又對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)看看你的腳怎樣了？”我一聽，心想：我的腳可是臭得不得了，怎么好意思呢？于是，我忙說(shuō)：“張老師，不要緊，況且我……腳……”“沒關(guān)系的。”張老師小心翼翼地系開我的鞋帶，脫掉我的襪子。這時(shí)，辦公室里臭氣熏天，我自己都想要捂著鼻子了，可張老師卻托著我的腳底，仔細(xì)查看著，還自言自語(yǔ)：“有點(diǎn)腫，怎么辦？”突然，張老師似乎想到了什么，到小店了買了袋冰塊敷在我的腳上。因?yàn)閺埨蠋熞险n，她叮囑了我?guī)拙洌屛矣惺裁床皇娣脑�，告訴辦公室的其他老師。過了一會(huì)兒，張老師可能不放心我，又來(lái)到辦公室詢問我。這時(shí)我覺得我的腳還是很疼，病情不見好轉(zhuǎn)。張老師一臉著急，只好打電話給我媽媽，讓媽媽送我去醫(yī)院治療。
這就是和藹可親的張老師。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，張老師對(duì)我的愛，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)我的心田，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。