突出人物性格的作文
師：假設(shè)你們就是文中的兩個人，你在這種情況下，會有怎樣的想法？一至七小組的同學(xué)假設(shè)自己是陽陽，七至十四小組的同學(xué)假設(shè)自己是唯唯。好，請你們拿出筆和草稿紙寫一寫。寫完后大家再全班交流。
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生48：呵呵！咱們在山洞里還可以去學(xué)學(xué)遠(yuǎn)古時代的山頂洞人呢，在黑暗中找一找光明，那不是很有趣的嗎？
生49：面帶微笑，嘴里還哼著山歌，好像很開心的樣子：沒事的，總會走出去的，總會有人來救我們的，如果走不出去那就在這兒安居樂業(yè)吧！
生50：陽陽摸了摸頭，心想：天不會永遠(yuǎn)都下雨的，總有晴的時候，所以不能沮喪，總有走出去的時候。
生51：一陣?yán)滹L(fēng)吹來，山洞越發(fā)的昏暗，讓人感到害怕，可陽陽卻想：“這下可有點像小說中的鬼故事場面了，我要把你給識破了。”陽陽咧開嘴笑了笑。
生52：真有趣！我從來都沒有來過這里，還真新鮮。我倒要看看這山中有什么新奇的奧妙可以探討。
生53：山洞里，清澈的泉水滴在石頭上，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，好像是說：“陽陽，別灰心喪氣，一定能走出去的，加油！”
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生54：�。∩n天呀！你就可憐可憐我吧，南無阿咪駝佛，我會感謝你的，我好像看見前面就是黃泉路，我可不想走上去呀，老天爺呀！你行行好吧！給我一條逃生的出路吧！
生55：山洞里黑乎乎的，如果有老虎怎么辦？如果有獅子怎么辦？如果有鬼怎么辦？上帝��！觀音菩薩啊，保佑我啊，求求你們呀，我以后再也不探險了！
生56：我不停地摸著口袋，把手伸進(jìn)去又把手拿出來，又把手伸進(jìn)去，把手拿出來。反復(fù)重復(fù)著這個動作，腿哆嗦個不停，嘴唇也微微顫動著，心想：“怎么辦啊，我到底該往哪走，這里不會有狼吧，我會不會死在這里啊，媽——，爸——，我迷路了，怎么辦呀！”
師：同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，讓我們再一次地把掌聲送給他們。給大家一個小提示：心理描寫不要寫得過于含蓄，過于抽象化，而應(yīng)做到細(xì)致真實。