眼中的小人物作文400字
小人物的生存之痛是最讓人無(wú)言以對(duì)和無(wú)可奈何的，他們往往因?yàn)闊o(wú)力把握現(xiàn)狀和改變命運(yùn)而顯得孤獨(dú)無(wú)助，渺小可憐。眼中的小人物作文400字，我們來(lái)看看下文。
眼中的小人物作文400字一
世界上有許許多多的大人物與小人物。而在一般人眼里，小人物都是些小家伙或說(shuō)不起眼的人，而大人物就是對(duì)社會(huì)做出大貢獻(xiàn)的人，但是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲以?jīng)目睹過(guò)這么一件事。
那是一個(gè)春天，我和幾個(gè)朋友一塊去公園散步。公園里，安靜祥和，空氣清新，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲與灰塵，不時(shí)會(huì)有幾只小鳥(niǎo)落在枝頭歌唱，歌唱這春暖花開(kāi)的季節(jié)。
朋友們坐在長(zhǎng)椅上，我獨(dú)自一人走在這綠意盎然的小路上。忽然，面前的一張使用過(guò)的面巾紙擋住了我的去路，我本想將這張面巾紙撿起放入垃圾桶，但是心里又萌發(fā)一個(gè)念想：“不行，不能撿，又不是我扔的，而且撿了的話，得多丟人�。 蔽业膬�(nèi)心糾結(jié)了起來(lái)，但不知是什么一股力量，使我從這張面巾紙邊繞開(kāi)了。走了一小會(huì)，不經(jīng)意間回頭看了一眼，這一幕，我驚了：一個(gè)看起來(lái)剛剛步入學(xué)堂的孩子彎下腰將那張紙撿了起來(lái)，放入了十步之外的垃圾桶里。
我的腦子一片混亂，我在想：“我平時(shí)常常吹噓我自己多么有愛(ài)心，多么有責(zé)任感，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)最小人之人的人。這個(gè)小孩子雖小，但是他有一顆善良且具有責(zé)任感的心；他雖小，但他是一個(gè)有為他人著想的心。而我呢，明明看見(jiàn)了，卻沒(méi)有付之行動(dòng)，而是裝作若無(wú)其事一樣走過(guò)去，我的責(zé)任感離我而去。我的心茫然了，我竟然還不如一個(gè)孩子，并且和這個(gè)孩子比起來(lái)，我差的太多太多了！
雖然小人物不起眼，但是我覺(jué)得小人物做的事，大人物不會(huì)做，雖然小人物做的事不起眼，但我覺(jué)得這是比大人物做的事還要有意義。小人物，雖然不起眼、沒(méi)名氣，但是照樣可以對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)！
眼中的小人物作文400字二
他不是什么大人物，也不值一提，要用一句話來(lái)說(shuō)：他甚至可以不存在。
他在我們班沒(méi)有多大的影響力，甚至有些人還試著去忽略他，而他就是我的同桌。以我第一眼對(duì)他的印象是很不好的，一開(kāi)始沒(méi)有真正的去了解他，而相處久了之后我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人一身全是毛病，比如說(shuō)；小心眼、愛(ài)鉆牛角尖、暴力狂等等一些壞毛病。
就拿小心眼來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)星期他買(mǎi)了兩只水筆剛巧在英語(yǔ)課上被我遇上了，我問(wèn)他借他不給，開(kāi)口大聲說(shuō)話吧，怕被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，一場(chǎng)英語(yǔ)課我倆誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口就僵持了一堂課。
下課時(shí)他受不了我對(duì)他愛(ài)理不理的態(tài)度，沒(méi)辦法只好把比借給我了，剛巧這天是星期五，我忘了把筆還給他，放了兩天假，筆就沒(méi)水了，星期一我來(lái)到教室慢慢的走進(jìn)去，輕輕的把筆放下，打算偷偷溜走，我以為他正和余明偉聊天沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可誰(shuí)知他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)的動(dòng)作把我嚇到了。
“還筆！快還筆，把我的筆還來(lái)！”他怒氣沖沖的說(shuō)道。我說(shuō)忘記帶了，他不屑的看了我一眼便說(shuō)：“書(shū)包拿來(lái)！”我看著他嚴(yán)肅的表情，便自動(dòng)的從包里拿出這只筆，你不是說(shuō)沒(méi)帶嗎？他對(duì)我說(shuō)。“我?guī)Я撕蜎](méi)帶不是一樣的嗎？我?guī)Я擞譀](méi)有水。”我說(shuō)道。
看吧！小心眼的他就是這樣，光愛(ài)小心眼我就不說(shuō)了，他還是個(gè)暴力狂。記得那天早上老師把他找到辦公室回來(lái)后發(fā)現(xiàn)他心情不好便沒(méi)說(shuō)什么，只見(jiàn)他拿起書(shū)又要走去時(shí)，書(shū)包里掉出一支筆，他把筆拾起來(lái)卻猛地摔在地上。
雖然他不是什么大人物，但在我的眼中他就是一個(gè)滿生毛病的小人物。
眼中的小人物作文400字三
從前，我眼中的人物都是一些大人物，一些風(fēng)云人物。比如∶姚明，劉翔，喬丹，貝克漢姆這一類(lèi)的運(yùn)動(dòng)明星。現(xiàn)在這幾天，我發(fā)現(xiàn)小人物有時(shí)也大放光彩。
我酷愛(ài)籃球，也特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)。幾乎每天我都會(huì)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，還記得那天，我與我們班幾個(gè)打籃球很好的幾個(gè)男生在籃球場(chǎng)打球。不一會(huì)就來(lái)了一個(gè)老師，老師要還我們打。我們自然很歡迎。
開(kāi)賽了，我方先發(fā)球。當(dāng)球從高空中拋下了落到我的手中的時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的面前。我前腳往前邁了一步，又猛得往后退了一步。老師看出這是我的假動(dòng)作。就和我做同樣的動(dòng)作，把我攔得很緊。終于，我抽出手來(lái)往球籃中一扔，可是，不可思議的一刻出現(xiàn)了，老師居然騰空把我的球給“蓋”了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師跑出三分外，往籃里一扔球像是聽(tīng)了命令似的。一股腦鉆進(jìn)了球籃中我不免發(fā)出了一聲“靠�！�
還有一次，也是和這個(gè)老師打球。不過(guò)情況不一樣了，我們不是這位老師的“敵人”而是隊(duì)友。俗話說(shuō)的好“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�！蔽液屠蠋熀献鞯牟皇呛芎�。每次老師想傳給我球我都沒(méi)把握住，不過(guò)這次我不會(huì)像剛才那樣傻了，俗話說(shuō)的好“人傻不會(huì)傻兩次”。就在老師給我球的時(shí)候，我一個(gè)健步跑到籃下，剛好，球也到了，我又騰空跳起一個(gè)漂亮的空弧線就完成了。
從那以后，我不再崇拜什么明星，明星也是從普通人過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)那個(gè)老師，雖不是NBA里的天才球星，但也是個(gè)很厲害的人物�。∷�，小人物有時(shí)也會(huì)放出光芒。