有關(guān)人物的優(yōu)秀作文
在你的心目中，誰的印象最深刻，以下是有關(guān)人物的優(yōu)秀作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
【篇一：我的媽媽作文】
在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因為從小我就沒有見到過我爸爸，所以我就會經(jīng)常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了��？而我媽媽就會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的�！蔽乙宦牽砷_心了，后來，我記得有一次天氣就很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我就覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，后來再到了半夜，我就開始發(fā)起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽就察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱，就起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細(xì)心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠(yuǎn)，再加上那個醫(yī)館那里很偏僻，沒有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽就只好跑著去了，到了那里之后，醫(yī)生就先幫我量體溫，最后說是如果再來晚點，我就會燒壞腦子了，然后吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起來的時候才知道，我媽媽就在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對我的無微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守著我，一直陪著我直到我醒來。
所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受，體會，你就會蕩漾在愛的海洋里。
母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。
【篇二：我的爺爺作文】
我的爺爺已經(jīng)去世有好幾年了，可我卻覺得他像是未曾離去，一直活在我的記憶里。 他是個矮小老頭。如果你問我他的身高是多少，我也會替爺爺感到尷尬，可是他卻從未因為身高而苦惱過。然而，他給我的印象又很深刻，似乎從我第一次見到他以及他去世那一天——他都穿著白襯衫和去裁縫店里修改過的西褲，而且穿的白襯衣都是贈品，永遠(yuǎn)是同一款。是不是你們心想肯定是我爺爺生活比較貧窮，所以舍不得去添加新衣服。恰恰相反，我爺爺是四十年代的人，也曾作為村中干部去保護(hù)村里的人，也見過日本人侵入本村，更是村里面第一個擁有電視機(jī)和電話的人，同時他也早早去經(jīng)營一家化肥店，在當(dāng)時的環(huán)境下，爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)算是可觀的。我猶記得他的家里掛著很多毛主席的圖像和話語，他曾認(rèn)真告訴我，現(xiàn)在的我已經(jīng)很幸福了，所以要珍惜眼前的一切。
他其實走得很著急，他還沒有看見他的孫女考上大學(xué)，我也曾答應(yīng)他會在書法比賽中取得好成績。還記得最后一眼看見他倚靠在紅色的大鐵們旁，千言萬語凝聚成一種復(fù)雜的眼神。那時我還不太懂生老病死，就覺得一直在自己身邊的老伙伴忽然不見了的一種無措感。也感覺自己好像在那么一剎那知曉，人死不能復(fù)生，珍惜身邊愛我的人。其實我家人也不太清楚，其實爺爺去世前一天我夢見他走了，我很害怕，也清楚知道他這一年來哮喘已經(jīng)很嚴(yán)重了，可是我還是沒法接受這個現(xiàn)實。當(dāng)噩耗消息傳來的時候，我也算是比較平靜的，既沒有大哭，沒有吵鬧。就靜靜守候著他的遺體。
我想，他雖然身體離開了我，可是關(guān)于他留下的故事卻是永恒的，我還記得他那瘦弱的手掌輕輕撫摸過我的手背。
【篇三：我的自傳作文】
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長大了。
聽媽媽說，我小時候是個機(jī)靈鬼。約摸三四歲時，一次，媽媽帶我去逛街，我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對媽媽說：“媽媽，我渴了�！睅缀趺看挝疫@樣說時，媽媽都會領(lǐng)我買根雪糕，我一看計謀成功了，頓時眉開眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過我那點小伎倆怎能逃過媽媽的眼睛？所以也會有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態(tài)度，我就會異常失望，嘟著小嘴，無精打采地走著。媽媽見我這樣就捂著嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買了個雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時候，字寫的龍飛鳳舞，都快認(rèn)不出寫的是什么了。但那速度絕對是我稱第二，沒人敢稱第一。為此，學(xué)前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄，聽到老師批評我，羞愧難當(dāng)，下定決心要寫好字，爭取下次老師點名我時，不是批評，而是表揚。我讓爺爺給我買了兩本字帖，小小年紀(jì)的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細(xì)觀察老師寫的字的間架結(jié)構(gòu)。過了一段時間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。
在小學(xué)階段，我開始閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得了“四好少年”的稱號，在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢！ 升入六年級，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過氣，背上的擔(dān)子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取騰出時間來創(chuàng)造屬于我的天地。
與幼時相比，我有些進(jìn)步。不過，我還小，還有很長的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢而奮斗。