關(guān)于民風(fēng)民俗的作文教學(xué)設(shè)計(jì)
【作文要求】
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！鄙钤谧鎳�960萬平方公里的遼闊大地上，廣大人民在歷史長河中逐漸形成了特色鮮明而又豐富多彩的各種民風(fēng)民俗。請你利用課外閱讀、調(diào)查訪問、親身體驗(yàn)、上網(wǎng)等多種方法調(diào)查一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣，并加以整理�？梢詫懝�(jié)日習(xí)俗，也可以寫地方特色的民俗活動。寫完后先在小組交流，然后再修改。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。
2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。
3.選好材料，確定自己要寫的內(nèi)容，做到民俗特點(diǎn)突出。
4.作文要內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語句通順。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所學(xué)的文章，都能將極其平常的民間習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學(xué)們隨同作者一起走遍大江南北，身臨不同民族、不同地區(qū)，共同領(lǐng)略了多姿多彩的民俗風(fēng)情。
二、提問揭題
1、讀題目，明要求
讓學(xué)生自由朗讀本單元的習(xí)作要求，明確這次的習(xí)作要求。
2、巧提問，講習(xí)俗
福建永定土樓現(xiàn)在已經(jīng)是“世界文化遺產(chǎn)”了，每天都有許許多多的游客前來游覽觀賞。特別是20xx年2月13日，農(nóng)歷大年三十，胡總書記來永定土樓視察、慰問，給力永定土樓。作為土樓小學(xué)的學(xué)生，要是有人問你土樓有哪些與眾不同的習(xí)俗，你會如何來向游客介紹呢？
師：我們永定土樓里最具特色的習(xí)俗是什么？
生：湖坑“作大�！�
師：對！哪有誰參加過“作大�！蹦兀空垘孜煌瑢W(xué)談一談感受。
生1：我當(dāng)過“福星”，很高興，給我?guī)砗眠\(yùn)。
生2、我在“作大�！敝�，為村里打腰鼓，參與其中，十分難忘。
生3、我也在“大�！敝斜硌菸璧�，受到鄉(xiāng)親們的一致好評。
生4、我在“大�！敝星娌势�，雙手向前，累得發(fā)麻！
……
三、播放視頻
多媒體播放《湖坑“作大福”》“迎神”片段，學(xué)生觀看，注意“迎神”活動時(shí)隊(duì)伍排列和人物的神態(tài)、衣著、動作，親身感受“作大�！钡臒狒[場面。
四、編寫提綱
1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱。提示：
�、僖榻B的民俗是什么？（永定土樓獨(dú)有的習(xí)俗“作大�！薄＃�
�、谒闹饕攸c(diǎn)是什么，打算從哪幾方面加以介紹？
（每隔三年舉行一次，時(shí)間從農(nóng)歷十一至十六。農(nóng)歷十一上午九時(shí)許從“神宮”一直迎神到“大福場”，接下來是各村依次上供，先是“齋供”，到農(nóng)歷十五開始“葷供”，接著“開齋”，大宴親朋好友，最后農(nóng)歷十六“送神”，湖坑作大福才算畫上一個(gè)圓滿的句號。）
�、勰囊徊糠肿鳛橹攸c(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹？
�。ㄞr(nóng)歷十一“迎神”踩街活動最吸引人的眼球，十里八鄉(xiāng)的人都來觀看，甚至有許多外國游客也來湊熱鬧，理應(yīng)把這作為重點(diǎn)內(nèi)容，詳細(xì)介紹。）
�、芨鶕�(jù)其特點(diǎn)，你打算擬訂什么題目？
�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生能圍繞“作大�！眮頂M定。）
2.學(xué)生自由編寫提綱。
3.小組內(nèi)根據(jù)編寫提示，互提建議，修改提綱。
4.擬定作文提綱（板書）
總—— 概述“作大�！� （略）
︱ ︵ ｛——迎神 銃隊(duì) 神轎 旗隊(duì) 舞蹈隊(duì) 腰鼓隊(duì) “故事”隊(duì)…（重點(diǎn) 詳）
︱ 時(shí) ｛——齋供 （略）
分 間 ｛——葷供 （略）
︱ 順 ｛——開齋 （略）
︱ 序 ｛—— 送神 （略）
︱ ︶
總 —— 總結(jié)“作大福”后感受（略）
五、重點(diǎn)寫作
讓學(xué)生根據(jù)視頻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“迎神”場面描寫（同時(shí)出示作大福的有關(guān)圖片），教師巡視。
六、習(xí)作欣賞（作文已發(fā)表）
奇異的習(xí)俗“作大�！�
在永定土樓的客家習(xí)俗中，最具地方特色的當(dāng)屬每隔三年一次的湖坑“作大福”。據(jù)說這種習(xí)俗在永定湖坑已流傳二百多年了。
回想起三年前“作大福”的情景，至今還歷歷在目。那時(shí)我剛讀一年級，記得爸爸對我說：“鵬兒，這次‘作大�！�，你去裝‘福星’好嗎？”我高興得跳了起來，摟住爸爸說：“好��！好�。∥乙b‘故事’，我要當(dāng)‘福星’嘍。爸，您真好！耶！”于是，我日日盼望著“作大�！痹缛諄淼�。
農(nóng)歷九月十一日湖坑“作大福”開幕了，重頭戲是迎神踩街。一大早，父母精心地把我裝扮成“福星”模樣，與裝“故事”的小朋友們穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谠鐐浜玫牟受囪F架上。父母們陪護(hù)左右，在保證安全地緩慢地轉(zhuǎn)動鐵架。我們高坐在鐵架上，看著熱鬧場景，心里甭提有多高興了。
上午九時(shí)許，隨著三聲銃響，迎神的隊(duì)伍終于從神宮出發(fā)了。長龍般的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向大福場走去，走在最前面的是“三眼”銃隊(duì)，銃聲震耳欲聾。接著是一村一隊(duì)敲鑼打鼓迎神抬神轎的隊(duì)伍，抬神轎的小伙子黃衣藍(lán)褲，裹紅頭巾，扎紅腰帶，走起路來左搖右擺，神轎里的“神仙”顯得悠哉游哉。緊跟其后的是扛大龍旗的和擎彩旗的隊(duì)伍，那大龍旗可真壯觀，旗桿是碗口粗的大竹，足有二三丈高，得七八個(gè)后生才能扛得起來。裝扮靚麗的舞蹈隊(duì)漸行漸舞，腰鼓隊(duì)邊走邊打，她們緊跟在旗隊(duì)后面。我們裝“故事”的隊(duì)伍也不甘落后，瞧，“福祿壽”、“八仙”和“西游記”在向恭候兩旁的群眾招手……
迎神隊(duì)伍經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的踩街游行，到了大福場，各路神仙在大福場的“神壇”里各就其位。我們也結(jié)束了“作大�！敝醒b“故事”的特殊身份。
迎神結(jié)束后，人們紛紛上供，先是各村照例輪流“齋供”，接著農(nóng)歷十五集中“葷供”，然后“開齋”，各家各戶大擺筵席宴請親朋好友，最后在十六日上午“送神”，把“作大�！逼陂g請來的各路神仙恭送還原處。湖坑“作大�！边@才算畫上一個(gè)圓滿的句號。
每隔三年一次的湖坑“作大福”，真可謂是熱鬧非凡，地方特色濃郁�！白鞔蟾！苯o我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛“作大�！薄�
七、作文修改
1.大聲朗讀自己的習(xí)作，把習(xí)作中語句不通的地方和錯別字修改過來。
2.小組內(nèi)互讀互聽習(xí)作的重點(diǎn)部分，提出習(xí)作中表達(dá)不夠清楚和不夠具體的地方，并提出修改建議。
3.根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。