教師節(jié)征文：師恩終難忘
“經(jīng)師易遇，人師難遭�！币馑际钦f:找個(gè)教書本上知識(shí)的老師很容易,但找個(gè)教你如何做人的老師很難,而且是以自己的行為教導(dǎo)你的。教師，人類心靈的工程師。隨著時(shí)間沙漏的緩緩流逝，在我七彩的記憶中，有一位老師，在短短的一個(gè)月中，使我記憶猶新�！ ≡诔跻�，我們迎來了一位新英語老師——趙老師。她似乎很喜歡粉色，粉色的上衣、粉色的褲子。白色的運(yùn)動(dòng)鞋，加上棕黃色的馬尾，整個(gè)人充滿著青春氣息與爽朗，但眉宇間透漏著絲絲嚴(yán)謹(jǐn)。說起話如水般，緩緩流入人心�！ ∨c之前的老師既輕松又活躍的課堂不同的是，趙老師的課堂給我們的感覺是嚴(yán)肅。這使我們這些對(duì)課堂輕松過了的學(xué)生有些吃不消，大家紛紛抱怨著。在心里給老師大了一個(gè)打差號(hào)。 時(shí)間慢慢地過著，教學(xué)樓外陽(yáng)光明媚，而我們則是心里“烏云遍天”。直到第二個(gè)周，趙老師與我們來了一次“知心交流” 趙老師像以前一樣，面無表情，在課上，她似乎總是很嚴(yán)肅。聲音似以前一樣，只是透著淡淡的無奈：“同學(xué)們，我知道我不像你們之前的老師一樣。但是我只想你們知道，我就是我，我有著自己的教學(xué)方式和性格。我希望大家不要對(duì)我有偏見，耽誤了你們的英語。我很喜歡大家，我們還有不到兩星期的相處時(shí)間。我希望大家能好好珍奇……”。課堂一片寂靜，但似乎是心有靈犀般的，我們沒有排練便齊聲地喊道：“好！”。緊接著，我們看到了“稀奇的”一幕，趙老師笑了。笑的很開心，透著淡淡的欣慰。而從那一刻，一顆種子落到了我的心里，扎根發(fā)芽…… 后來，我們逐漸喜歡上了趙老師的課堂，老師如春雨，滋潤(rùn)著我們，將知識(shí)之雨灑向我們。雨在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透的，仿佛是老師晶瑩的愛。那雨，在空中形成了色彩斑斕的彩虹，那似乎就是趙老師淡淡而又欣慰的笑容。 光陰似箭，這就話一點(diǎn)也不假。趙老師悄然無聲的回到自己的學(xué)校教書了。而我們則是在第二天，當(dāng)劉老師回來時(shí)才知道的。面 對(duì)一個(gè)月沒有見的可愛的劉老師，我的心里既開心又有著淡淡的不舍。那朵由趙老師種下的花朵，已經(jīng)開花，結(jié)果了。那承繼著趙老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨與老師心血所塑造的花朵，永遠(yuǎn)留在我的心中。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！ √煅暮＝怯斜M處，只有師恩無窮期。趙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，記住您的教誨、您所給予的知識(shí)。