為心靈建綠洲的閱讀
4月11日，西秀區(qū)為心靈建綠洲的閱讀即將起航了。
4月11日，很多和家長一起走進(jìn)閱讀的孩子會(huì)獲獎(jiǎng)。但在獲獎(jiǎng)的過程中，引導(dǎo)閱讀真的很重要。
比如，為剛學(xué)習(xí)了瑞士燕子專列的孩子擬這樣的標(biāo)題，這是閱讀和綠洲的橋梁，這是閱讀一定需要的引導(dǎo)--------
《燕子專列讓我懂得了另一種愛》
在燕子專列一課，讓我懂了另一種愛——保護(hù)動(dòng)物的愛。
我經(jīng)過非常認(rèn)真的讀讓我知道了燕子專列一課講了一列漂亮的列車正準(zhǔn)備啟程，這列火車送的乘客是燕子，事情是這樣的，一年冬天，燕子飛過瑞士這里時(shí)，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，這使燕子走向死亡的一條路，于是，政府便呼吁人們立刻尋找燕子，人們紛紛走出家門，四處尋找燕子。
一個(gè)叫貝蒂的小女孩，和爸爸媽媽一起，冒著寒風(fēng)剌骨的寒冷，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，她仔細(xì)的找著，在一片草坪的發(fā)現(xiàn)了燕子，接著，她又發(fā)現(xiàn)了十多只燕子，有的在樹上，有的在草坪里，一天下來，她救了十幾只燕子，臉被凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這種精神，讓我明白了愛護(hù)動(dòng)物，要珍惜它們的生命，不要讓動(dòng)物走向死亡的道路。
燕子，你聽我說：“就算在下再大的雪，你們再餓，人們也會(huì)通知最在的力量來救你�！�
讀了《燕子專列》我懂得了另一個(gè)愛，保護(hù)動(dòng)物的愛。