學校，我的家(征文比賽一等獎)
“悠悠綠草樹，切切師生情�！蔽业膶W�！腥�，這兒風景優(yōu)美，師生和諧相處，其樂融融，真可謂是一個快樂的大家庭。
清晨，迎著朝陽來到校門口，你的眼球會被滿圍墻的粉色的薔薇花所吸引，薔薇花和周邊的綠葉錯雜在一起，顯得格外美麗。
“哎呀，要遲到了！”你常常會聽到因遲睡而晚起的學生，驚慌失措地叫喊聲。所幸，未待鈴聲響起，終于踏入教室，見老師還沒來，終于松了一口氣。于是，在班干部的帶領下，拿起課本認真地讀了起來。那朗朗的讀書聲傳到走廊，飄蕩在校園的上空。隨后老師來了，望著這可愛的學生，聽著那朗朗的書聲，開心地笑了。
不知不覺中，早讀結束了。
瞧，紫藤架旁，一些同學正拿著紫藤架上掉下來的果實來當投射的玩具，看誰扔的遠。紫藤是同學們歡樂的源泉，笑容在同學們的臉上綻放，好似百花盛開。這生機勃勃的孩子們恰似這茂盛的紫藤，欣欣向榮。
一股撲鼻的香氣，迎面而來。聞著香氣，尋找它的源頭。哦，原來是天生的“香水囊”——桂花樹，正傲然挺立在那呢。一入金秋，整個校園每一個角落，每一絲縫隙無不浸在濃濃的桂花香里。同學們喜歡在桂花樹下聊天、玩耍。有些調皮的同學，上前用力搖桂花，草地上立刻會撲上一層金，而桂花則枝折花落了。還有些同學去撿落于草地上的桂花，拿它來泡茶，做香囊，香氣伴隨著孩子們的歡笑一同旅行。桂花是孩子童年金色的夢。
而我最喜歡到小池邊，觀賞池邊的那幾株根深葉茂，上了年紀的老樹。它雖老，卻仍保留堅強不屈的品格，歷經(jīng)風雪依舊挺拔。我立志要做個具有此樹精神，自強不息，不屈不撓的人，做個對國家有貢獻的人。
“丁零零——”急促的上課鈴聲，讓原本喧嘩的校園，剎那間安靜了下來。
看，一間教室里正進行一場令人提心吊膽的考試。溫和的老師生怕學生會落些什么，總是苦口婆心地提醒著：“看清楚啦，看仔細呦，千萬別落題�！彼坪趵蠋熥约阂舱�(jīng)歷著一場考試。窗外的桂花也送香來鼓勵大家，在香氣的鼓勵和老師親切地提醒下，每個學生都胸有成竹，使這另人害怕的考試擺脫了恐懼的困擾。
來，另一間教室里正舉行快樂的班隊課——智力大比拼。主持人精神飽滿，同學們情緒高漲。黑板上羅列出一道道題：有科普問答，有腦筋急轉彎，還有文學知識……多得真是讓人目不暇接。作為嘉賓的老師，總是樂呵呵地望著踴躍搶答的同學們。
哦，還有間教室正上新課。有幾個調皮蛋在破壞課堂紀律。老師佯裝生氣，高高舉起教鞭，那個調皮的孩子害怕地用雙手捂住臉，而老師卻輕輕將教鞭放下，這時，課堂里發(fā)出會心的微笑。
look，還有很多間教室……
每一間教室都上演著屬于師生間的故事，每一間教室散發(fā)出的都是濃濃的情義。
在這溫暖的大家庭里，同學們學到了知識，懂得了道理；在這個大家庭中，我們快樂成長。
我愛我的學�！业募�！