教師節(jié)征文：他給了我什么
1301鄭夢楊第一聲鳥鳴聲響起，睜開朦朧的睡眼，我已經(jīng)處在一個(gè)全新的環(huán)境里，新的臉龐，新的樹木，新的老師。站在這偌大的校園里，一切都是新的，你不會(huì)彷徨嗎？所有的一切都是新的，而它們就像是過客一樣，只是稍稍駐足，隨即便消失的無影無蹤。除了我的宿舍，其他地方在哪里，都不清楚。迷迷糊糊過了兩天，在這兩天里，除了班主任，我?guī)缀醪徽J(rèn)識(shí) 任何一個(gè)老師，但生活處處有意外嗎！我見到了物理老師。他個(gè)子不算太高，尤其讓我不喜歡的就是竟和我初中物理老師一樣，都是男老師。我們就不喜歡物理，加上成績又不怎么樣，我干脆又放棄了物理。但出乎意料的是，他比我初中老師幽默多了，身為一個(gè)男老師，竟那么幽默，簡直讓我大跌眼鏡。他很會(huì)開玩笑，雖然我不怎么樣愛物理，但畢竟經(jīng)過他這一關(guān)，我已經(jīng)開始喜歡物理了。我愛動(dòng)，本就不喜歡那么沉靜的男老師。這下好了，這個(gè)老師就像我的救命稻草一樣，讓我重新燃起了對(duì)物理學(xué)的希望。他講課也很有趣，他在講臺(tái)上，根本就不像一個(gè)老師，倒像是一個(gè)可近的朋友，和我們一起分享學(xué)習(xí)物理的技巧。還有，我對(duì)他印象比較深刻，其中一點(diǎn)就是他到現(xiàn)在還沒做自我介紹。最美教師，顧名思義，在你心中最美呀，現(xiàn)在我認(rèn)為，他應(yīng)該就是我心中的最美教師。他平易近人，至少比我們以前的老師和藹可親。他告訴我們：“其實(shí)，物理很簡單�！笨墒鞘聦�(shí)似乎并不是他說的那樣，聽那些學(xué)長們說：“學(xué)不會(huì)物理呀，浪費(fèi)我三千腦細(xì)胞也學(xué)不會(huì)呀 ”但是，即使這樣，因?yàn)樗计鹆宋覍?duì)物理的希望，給我一次重生的機(jī)會(huì)，我就堅(jiān)信，他有本事把高中物理清清楚楚的教給我們。與其說他在唬我們，到不說他在減輕我們學(xué)習(xí)的壓力，讓我們放松心情，以一種更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。我的希望之火已被燃起，而他則是熊熊烈焰的引燃者，與其說他引燃了我的希望之火，倒不如說他站在那團(tuán)火焰的巔峰。在一定意義上說，希望=重生，他給我機(jī)會(huì)，我不會(huì)放手。最美教師，是像張麗莉一樣嗎？其實(shí)不是的，他在你心目中很好，對(duì)你有幫助，會(huì)讓你的成績進(jìn)步，會(huì)熱心幫助你，這樣應(yīng)該就是美麗的老師了吧！他給了我什么？我不知道，我只知道，他的話語觸動(dòng)了我內(nèi)心那根懶惰的弦，這應(yīng)該就是他給予我的最好的東西，我會(huì)好好珍惜。高中三年，前路漫漫，不可回頭，我會(huì)帶著重生的希望，腳踏實(shí)地的一步一步向前走，和最美老師一起攜手創(chuàng)造輝煌明天！