如何擬作文標(biāo)題的技巧

　　在我們寫作文的時(shí)候，有很多種方法可以去擬作文標(biāo)題的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于如何擬作文標(biāo)題的技巧，希望能夠幫助到你們。

　　聯(lián)想煽情法

　　創(chuàng)設(shè)一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩(shī)情，又有畫意，韻味無(wú)窮。

　　1、“機(jī)遇”話題：《猶豫·失去·失敗》

　　2、“故鄉(xiāng)”話題：《藍(lán)藍(lán)的月，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)》

　　3、“享受”話題：《紅舞鞋·藍(lán)精靈》

　　4、“理想”話題：《夢(mèng)的伊甸園還在那邊》

　　5、“友誼”話題：《撿起你腳下的蘑菇》

　　6、“時(shí)光”話題：《有這么一個(gè)故事》

　　7、“信心”話題：《伸手就是光明》

　　8、“感悟”話題：《不經(jīng)意的美麗》

　　這些標(biāo)題，語(yǔ)言優(yōu)美，形象生動(dòng)，以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn)，創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間，寫出作者對(duì)生活獨(dú)到的人生體驗(yàn)，展示深厚的文學(xué)素養(yǎng)，很容易就讓讀者隨之進(jìn)入作者的心情中，與之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的感染力。

　　引用化用法

　　“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)?a href="http://9000bbs.cn/sicijianshang/">詩(shī)詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的感覺，如：

　　1、“青春”話題：《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》

　　2、“成長(zhǎng)”話題：《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》

　　3、“理想”話題：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》

　　4、“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》

　　5、“理解”話題：《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》

　　6、“信念”話題：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì)成功》

　　7、“誠(chéng)信”話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》

　　8、“環(huán)保”話題：《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。

　　標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學(xué)生生活，妙趣橫生;

　　標(biāo)題2、7引用詩(shī)詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義;

　　標(biāo)題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻;

　　標(biāo)題8引用影視劇名，頗具匠心。

　　自我陶醉法

　　“有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個(gè)性張揚(yáng)的開始，作文標(biāo)題中一個(gè)“我”在，表達(dá)起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。

　　1、“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

　　2、“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》

　　3、“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》

　　4、“自信”話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

　　5、“處世”話題：《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》

　　6、“自由”話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的!》

　　花樣年華，花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個(gè)體色彩。

　　巧用公式法

　　運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目，簡(jiǎn)練精當(dāng)，形式新穎，邏輯嚴(yán)密，給人以啟示。如：

　　1、“生命”話題：《10-1=0》

　　2、“教育”話題：《∞0=0》

　　3、“成功”話題：《立志+努力=成功》

　　4、“修身”話題：《100<1+冷靜》

　　5、“誠(chéng)信”話題：《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》

　　6、“成功”話題：《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

　　標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“生命”只有一次機(jī)會(huì)，不像網(wǎng)絡(luò)游戲，有多少次機(jī)會(huì);

　　標(biāo)題2，表 明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。

　　標(biāo)題3，說(shuō)明成功的要素是立志和努力。

　　標(biāo)題4，強(qiáng)調(diào)冷靜的重要性。

　　標(biāo)題5，表明 “誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。

　　標(biāo)題6，表明成功需要三個(gè)因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的簡(jiǎn)明生動(dòng)，確實(shí)給人一種耳目一新的感覺。

　　反彈琵琶法

　　“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無(wú)趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個(gè)不可思議的觀點(diǎn)，拿來(lái)用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨(dú)行、超凡脫俗的味道了。

　　1、“失敗”話題：《遺憾，其實(shí)也是一種美麗》

　　2、“夢(mèng)想”話題：《做白日夢(mèng)的感覺真好》

　　3、“人生”話題：《進(jìn)一步海闊天空》

　　4、“真誠(chéng)”話題：《善待謊言》

　　5、“創(chuàng)新”話題：《這個(gè)世界因?yàn)閼腥硕�精彩�?/p>

　　6、“奮斗”話題：《生活中要常懷第二心》

　　7、“欣賞”話題：《不妨潑飄冷水》

　　8、“歷史”話題：《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》

　　9、“文化”話題：《吃不到葡萄言其酸的隱士們》

　　標(biāo)題1，遺憾如何是一種美麗?

　　標(biāo)題2，是不是思想太緊張，現(xiàn)實(shí)太沉重，異想天開 的幻覺反而成了生的珍品?

　　標(biāo)題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝，而不是消極的躲避。

　　標(biāo)題4，謊言難道也是一種美德?

　　標(biāo)題5，懶惰不是最大的惡德嗎?

　　標(biāo)題6，不是提倡做人做事要專心嗎?

　　標(biāo)題7，既是潑冷水，何談欣賞?

　　標(biāo)題8，漢奸難道也有理了?

　　標(biāo)題9，說(shuō)陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了?

　　這些故意與“真理”作對(duì)的標(biāo)題，看似離經(jīng)背道，實(shí)則暗藏機(jī)理，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。

　　巧設(shè)懸念法

　　這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法，也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或不同尋常的結(jié)局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強(qiáng)迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：

　　1、“師生關(guān)系”話題：《老師，你錯(cuò)了》

　　2、“素質(zhì)教育”話題：《考場(chǎng)“三絕活”》

　　3、“男生女生”話題：《天很藍(lán)、我不騙你》

　　4、“男生女生”話題：《那小子真帥》

　　5、“保護(hù)環(huán)境”話題：《兩只離了婚的魚》

　　6、“校園生活”話題：《我“失戀”了》

　　7、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”話題：《最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗》

　　老師會(huì)犯什么錯(cuò)誤，一個(gè)學(xué)生怎么能這么說(shuō)老師?考試還有什么“三絕活”?《天很藍(lán)，我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚為什么會(huì)離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會(huì)有什么慘烈的戰(zhàn)斗?這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，任誰(shuí)也想探問究竟。

　　妙用修辭法

　　這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如：

　　1、“愛心”話題：《陽(yáng)光的腳步》

　　2、“環(huán)保”話題：《一張漁網(wǎng)的訴說(shuō)》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》

　　3、“自我”話題：《選擇生活的色彩》

　　4、“幸福”話題：《雪花的快樂》、《無(wú)憂鳥》

　　5、“奉獻(xiàn)”話題：《最后的燭淚》

　　6、“選擇”話題：《安能取熊掌而舍魚?》

　　7、“發(fā)現(xiàn)”話題：《究竟誰(shuí)錯(cuò)了?》、《林黛玉非死不可嗎?》

　　8、“誠(chéng)信”話題：《生命“誠(chéng)”可貴》

　　9、“教育”話題：《減負(fù)不能隨意減“副”》

　　標(biāo)題1、2、4、5擬人;

　　標(biāo)題3比喻;標(biāo)6、7反問;

　　標(biāo)8、9雙關(guān)。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以閃亮靈動(dòng)，余味綿綿。