如何寫好初中作文
想好寫好初中的作文,學(xué)生需要掌握一定的方法技巧,下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于初中作文寫作方法的相關(guān)資料,供你參考。
初中作文寫作方法
1. 設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊：往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷?--
2. 名言指路，開宗明義：培根說過："無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。"他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無法生存在世界上。--
3. 對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)：隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。--
4. 倒敘開頭，吸引讀者：當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官?
5. 撥亂反正，撥云見日：有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的：虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，"淡泊"是不追求名利的意思……-
初中作文1：超人不會(huì)飛
唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人，才稱得上是真正的英雄。——題記
英雄，不僅僅是一個(gè)帶有褒義色彩的名詞，更是奔跑者的象征。英雄有一種堅(jiān)不可摧的意志，一種百折不撓的力量，鍥而不舍的精神。
何為英雄?
小時(shí)候，我總是喜歡捧著金庸的小說看得津津有味�？粗淞珠g的飛檐走壁，行走江湖間的豪情俠士，不免心生向往。于是心里便暗暗地對(duì)英雄下了個(gè)定義，他們總是無所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光劍影中的江湖，成為東方不敗般的神話。
后來的我，明白了武林不過是一堆虛構(gòu)的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片，銀屏上的哈利波特和蜘蛛俠與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)所顯出的勇敢機(jī)智使得我為之折服，使得我熱血涌動(dòng)。即使我了解，現(xiàn)實(shí)中，超人不會(huì)飛。
直到現(xiàn)在，人長(zhǎng)大了，思想視野逐漸開闊，我對(duì)英雄又有了一個(gè)新的定義。英雄不一定是無所不能的;也不一定是正義的超人;或許英雄也就是那么一個(gè)平凡微小的人。但英雄卻一定是一個(gè)勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人才稱得上是英雄。但凡稱得上英雄的人，不論他在平凡，他身上也一定會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)會(huì)令人折服。
“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”強(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥嘴里，不是，是從海鳴威那個(gè)傳說中的文壇硬漢的筆下涌出。這是他筆下讓我印象最深刻的一句。
在海鳴威的那個(gè)明知最終要失敗的故事里，桑地亞哥他絕不屈服，絕不放棄斗爭(zhēng)，絕不言敗，并下定決心與鯊魚決戰(zhàn)至死。他奮斗，與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)�。在海上漂泊的三天里，他有尋找援助的孤�?dú)感，面對(duì)威脅的無助感，但更多的是他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，面對(duì)痛苦無所畏懼的英雄氣概。不僅是海鳴威筆下的桑地亞哥，就連他海鳴威本人也是一個(gè)奇跡。兩次飛機(jī)失事，兩度死里逃生，對(duì)于一般人而言便是一個(gè)奇跡。
是什么呢?能令桑地亞哥多次面對(duì)著兇猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)幠?令海鳴威支撐著他承受著巨大苦楚的身軀去完成《老人與�！愤@部小說的，又是什么呢?
冥冥中總有一種金子發(fā)光般的執(zhí)念在牽引，有一種光芒在生生不息地在傳遞。對(duì)，是一種精神力量的指引，一種堅(jiān)韌不拔的信念在閃光。
我終于明白，英雄就是每一個(gè)平凡的個(gè)體在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求對(duì)自己對(duì)人生最大的滿足。
其實(shí)超人不會(huì)飛也叫英雄。
初中作文2：淤泥贊
親愛的朋友啊，當(dāng)你看見那朵朵純潔，縷縷清香，姿姿華貴的荷花，正準(zhǔn)備出口贊揚(yáng)：“荷花出自淤泥而不染，品質(zhì)高貴，精神可嘉。”時(shí)，當(dāng)你見到碧白色的荷葉，正準(zhǔn)備開口稱頌：“荷葉襯托荷花，不求名利，很好的品格啊。”時(shí)，是否會(huì)想到花，荷葉的母親---淤泥?
“出淤泥而不染”大概所有人都這么認(rèn)為吧?但我要為淤泥打抱不平了，朋友啊，你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否聽說過這樣一個(gè)故事：人們?cè)诔剡呝潛P(yáng)著荷花以及荷葉，卻絲毫不提花下的淤泥，覺得淤泥并不值得一提，甚至認(rèn)為它在這只會(huì)影響景觀，影響心情。荷花和荷葉知道了這事，連連嚷道：“我們這么美麗高貴，為什么要和那丑陋的淤泥在一起?請(qǐng)幫我們把淤泥鏟除吧!”于是，淤泥被移除了。但美麗的荷花并沒有因此而高興，反而感到后悔，悲傷，為什么呢?荷花沒了淤泥的撫養(yǎng)，就好似鳥沒有翅膀，荷花那華美的身姿，荷葉那層賞心悅目的碧綠，正在逐漸枯萎，死亡。滿池的荷花與荷葉就因?yàn)樽约旱囊痪湓�，永遠(yuǎn)消失了。
看啊，朋友，淤泥其實(shí)是在養(yǎng)育，保護(hù)荷花啊!淤泥雖然相貌不如荷花美麗，甚至說有些丑陋，但它們品質(zhì)卻著實(shí)可貴。這種品質(zhì)是千千萬萬朵荷花的美麗都換不來的!淤泥并非是污染荷花的雜物，而是默默奉獻(xiàn)的英雄啊!
淤泥從不拋頭露面，從不眷戀贊美，從不乞求人們發(fā)現(xiàn)自己的品質(zhì)，只是默默地俯身在荷花腳下，默默地保護(hù)著荷花，默默地滋養(yǎng)著荷葉，默默地忍受著人類的各種譴責(zé)。它們不求名利，不求索取，不求贊揚(yáng)，不求回報(bào)，甚至不在意自己的得失，只為了讓荷花茁壯成長(zhǎng)，無私的奉獻(xiàn)出自己的一切。雖然荷葉也有這種無私奉獻(xiàn)的精神，但它們的精神卻被人們所發(fā)現(xiàn)并贊譽(yù)，就算荷葉不被人贊譽(yù)，它也不會(huì)被人歧視，誤解。朋友啊，但你們認(rèn)為并無一用，實(shí)際上卻無私的淤泥呢?不但不被人所贊揚(yáng)，反而在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)被人非議，鄙視。親愛的朋友，你可曾想過，淤泥是要忍受多大的痛楚啊!
曾經(jīng)的我一直認(rèn)為，做到默默無聞的奉獻(xiàn)是件艱難的事情，是困難的，然而要做到默默無聞，忍辱負(fù)重的奉獻(xiàn)就更加是難上加難。但現(xiàn)在的我明白了，淤泥做到了。默默無聞的奉獻(xiàn)者理應(yīng)得到人們的尊重，享受人們的贊譽(yù)，可淤泥卻是一個(gè)例外中的例外，它不受他人的尊重，反而忍受誤解，可它卻能顧全大局，在別人的誤解中繼續(xù)荷花做出貢獻(xiàn)，繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)，這樣的人，實(shí)在是難能可貴，更應(yīng)當(dāng)受人敬佩。
人的一生不可能不受委屈，人人都是這樣，大大小小的委屈是我們成長(zhǎng)的必修課，每個(gè)人都上過。但，為什么最后的結(jié)果會(huì)不同呢?原因是那取決于一時(shí)的容忍，就決定于一世的命運(yùn)。有些人受了一點(diǎn)委屈，就怨人憂天，怪這個(gè)人，怪那個(gè)人，總是覺得早知道這樣，就不會(huì)有這樣的后果，以后就會(huì)逐步放棄自己的信念;但有些人雖然受了天大的委屈，卻能默默地忍受住，在任何環(huán)境下都堅(jiān)定自己的信念，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，才能成為令人敬佩的人。
朋友，我衷心勸你一句，世界上并沒有假如，沒有如果，沒有早知道，也沒有要是，只有現(xiàn)在，只有當(dāng)今，只有此刻，利用手上的一切東西，不去抱怨，不去埋怨，這樣的你才能成為中流砥柱，能夠力挽狂瀾。
在池塘邊人們贊揚(yáng)著荷花高潔的品格，當(dāng)然也不會(huì)缺少贊揚(yáng)荷葉的話語，那如蓋的荷葉，正好襯出荷花的亭亭玉立。然而，我卻要贊揚(yáng)那默默奉獻(xiàn)的淤泥，我不能忘記是淤泥撫養(yǎng)了荷花與荷葉，淤泥是荷花，荷葉賴以生存的沃土。沒有淤泥，哪來華美的荷花，哪來碧綠的荷葉?
親愛的朋友啊，在你贊美那華貴的荷花或是碧綠的荷葉之前，是否有想過喂養(yǎng)荷花以及荷葉的淤泥呢?
初中作文3：血寫風(fēng)流
你說你無悔，這軍裝穿過一回;你說你無悔，這歲月鑄成豐碑;你說當(dāng)兵有苦有累，更多是甜美……”
理想的花蕾剛剛含苞欲綻，我們就走進(jìn)了直線加方塊的行列。連長(zhǎng)說，現(xiàn)在一個(gè)新兵的志愿，比他當(dāng)兵是一個(gè)排的想法還要多。人們都說，青年是富于幻想的花季。穿上軍裝，我們就把斑斕多彩的愿望打進(jìn)了背包，帶進(jìn)了直線加方塊的行列。一抖擻，軍營(yíng)便充滿了浪漫而豐富的抱負(fù)。
剛當(dāng)兵時(shí)，誰都會(huì)萌生一種神秘感。軍營(yíng)，是一個(gè)對(duì)熱血男兒有著極強(qiáng)魅力的地方。神秘的軍營(yíng)，對(duì)當(dāng)代青年來說，既充滿極大的魅力，又存在選擇時(shí)的些許困惑。既然已經(jīng)跨進(jìn)這綠色的方陣，我們就應(yīng)該很好的認(rèn)識(shí)他，對(duì)軍人的價(jià)值有更深的了解!
也許，還記得這樣一張照片：一束斜陽，映照著頭戴鋼盔、肩托布槍的士兵隊(duì)伍。以為面容黝黑，神態(tài)憨樸的戰(zhàn)士，槍口插著一朵鮮花，在那剛槍刺刀的叢林中顯得格外醒目。冰冷的槍刺與芬芳的鮮花，恰是軍人的典型寫照。
也許，我們這一代軍人，將很難有上戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)的機(jī)會(huì)了。我們?cè)诓豢赡艹霈F(xiàn)敵情的地方，瞪大眼睛戰(zhàn)了幾年崗;我們把鋼槍擦上百次，使那烤漆依然閃亮，卻不可能得到戰(zhàn)場(chǎng)上傾瀉子彈的機(jī)會(huì);我們?cè)谟美坠堋⑿“ㄋ幒桶l(fā)煙罐設(shè)置的演習(xí)場(chǎng)上，一遍又一遍的練著連進(jìn)攻、團(tuán)進(jìn)攻，卻注定不可能在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得證實(shí)……當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，連我們的連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)都沒有打過仗，我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的軍功章時(shí)，你愿意為一場(chǎng)今后可能發(fā)生、也可能不會(huì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)出自己的全部智慧和心血嗎?
戰(zhàn)友們、兄弟們，和平，決不意味著可以“刀槍入庫”、“馬放南山”，而是要求“厲兵秣馬”，“強(qiáng)軍精武”。從這個(gè)意義上來說，和平年代入伍的我們，肩上的責(zé)任一點(diǎn)也沒有減輕。
在咱們軍營(yíng)中流傳著這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!可是，如果人人都成了將軍，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，又有誰去沖鋒陷陣，殺敵御寇呢?所以，請(qǐng)不要因?yàn)樽约褐皇且幻胀ㄊ勘鴨蕷?不要嫌自己的崗位太平凡、太普通。誰說小舞臺(tái)上，不能演出動(dòng)人的話劇?
猶如浩瀚的大海，涌起的潮頭僅是汪洋一掬;沒有無盡的海水，就沒有激揚(yáng)的浪花。作為士兵，盡管我們的職務(wù)低微，但我們擁有的潛在力量卻決不可小視。且不說猛將出自卒伍，許多戰(zhàn)功顯赫的軍事家也是由士兵成長(zhǎng)起來的;就是士兵承擔(dān)的工作，也具有不可替代性。我們完全不必因自己兵銜低而自感微不足道，我們自有我們的價(jià)值!
春風(fēng)拂面，當(dāng)年輕的戀人徜徉在風(fēng)景秀麗的西子湖畔、海濱浴場(chǎng)，父母和孩子用柔軟的沙子搭起逼真的城堡;除夕之夜，億萬群眾在喜慶的爆竹聲中喜迎新年……你可知道，這幸福、甜蜜、溫馨的生活，與咱們無數(shù)軍人的不懈戰(zhàn)備有關(guān)。你能說吧，在“引而待發(fā)”中默默無聞的軍人是無所作為的嗎?你能說咱們軍人長(zhǎng)年累月的執(zhí)行訓(xùn)練、戰(zhàn)備任務(wù)是無意義的嗎?你能說軍人在難以獲得直接效益的軍事活動(dòng)中，難以體現(xiàn)人生的價(jià)值嗎?
人們常說，當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子!我不敢妄自評(píng)斷這句話是否正確，但從穿上軍裝那一刻起，我就從未后悔過!
一路走來，我把自己的汗水灑滿軍營(yíng)，把軍營(yíng)的一切攝入心底。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把自己生命的一部分交給了軍營(yíng)，軍旅在我一生中刻下了永不磨滅的痕跡。我深信，經(jīng)過幾年的大熔爐錘煉，穿著軍裝是一條好漢，脫下了軍裝也是一條好漢，走到哪里，我都不會(huì)忘記自己曾是一個(gè)軍人;走到哪里，我都將享受到軍旅生涯的饋贈(zèng)!
“好男兒壯行走天涯，五湖四海皆為家”，這是軍旅生活的真實(shí)寫照!“暖廄豈養(yǎng)千里馬，花房難育萬年松”，這是軍人的最好體現(xiàn)。真正的軍人決不會(huì)挑選舒適的崗位，而是讓祖國來挑選自己。
其實(shí)很早就想為軍營(yíng)、軍人寫點(diǎn)什么，可是怕自己拙筆、稚言無法詮釋出軍人的情懷;怕一切文字在軍人高尚品質(zhì)前都顯得蒼白無力。幾番追尋，幾經(jīng)思索，我才深深感到，也許，只有“奉獻(xiàn)”二字才能概括軍人的人生追求。
奉獻(xiàn)，意味著軍人擔(dān)負(fù)極為艱苦而辛勤的工作，而只領(lǐng)取較少的報(bào)酬;奉獻(xiàn)，意味著軍人戎守在荒涼艱苦的邊防，遠(yuǎn)離都市繁華的生活;奉獻(xiàn)，意味著軍人與家庭妻兒長(zhǎng)期分居兩地，難以享受現(xiàn)代青年花前月下、情意綿綿的浪漫情調(diào);奉獻(xiàn)，意味著軍人正苦練、精通地方所不需要的作戰(zhàn)技能，而在二次就業(yè)時(shí)面對(duì)新的考驗(yàn)……生命，就這樣在這樣的奉獻(xiàn)中迸發(fā)出耀眼的光亮。
“我說我無悔，這鋼槍扛過一回;我說我無悔，這青春融進(jìn)邊陲;我說當(dāng)兵有得有失，更多的是一份欣慰;我說從軍，如詩如畫，這像生命中的一朵臘梅花……我知道我割不斷，我以被這軍旗纏住了心扉……”
將士受命之日，則忘其家!
臨陣之時(shí)，則忘其親!
擊鼓之時(shí)，則忘其身!
正是為了人民的幸福生活，自己才視死如歸、粉身御寇;正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風(fēng)流!