2019高考語文作文的高分技巧
通過實用的高考作文技巧，點撥解題思路,不走冤枉路,才是輕松得分的硬道理!!!下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的高考作文的高分技巧，供大家參閱!
高考作文高分技巧
立意要“深”。
1.要扣命意。高分作文必定是扣題行文的。扣題能力其實就是審題能力，如果扣題不緊，得的分數(shù)會很低。
2.立意要有深度，要“掘地三尺”。“千古文章意為高”，不少考生的應(yīng)試作文往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的“掘地三尺”的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現(xiàn)實的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨鐘，給分較高。
3.立意不能淺俗，思想不要幼稚，態(tài)度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚真、善、美。有些同學喜歡唱反調(diào)，不管寫什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
感情要“真”。
文章不是無病呻吟的“涂鴨”，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。真情實感的文章往往能得高分。
語言要“美”。
流暢優(yōu)美的語言給人賞心悅目的感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關(guān)。詞語生動、句式靈活、文句有意蘊是語言美的真正體現(xiàn)。作文的語言美，可以從以下幾個方面來練就：
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設(shè)問、對偶、夸張等;
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因為“腹有詩書文自華”。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢�？偠灾瑵欙椇昧苏Z言，能寓繁于簡，寓抽象于具體;能使文句更形象生動，更含蓄幽默，更有意蘊;能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
文面要“潔”。
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態(tài)很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯涂痕的試卷，能立即獲得評卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。試想：一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現(xiàn)在工作強度極大又十分疲累甚至有點焦躁的你的面前，你豈愿卒讀?太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三類作文偏下的分數(shù)就出來了。當然，我們所寫之字不一定是練過書法的(練過當然更好)，而只是要求所寫之字大小一樣，一筆一畫認真書寫，不潦草，不涂改(實在需要修改時也應(yīng)用筆輕輕劃去，切不可重重涂寫，亂打叉)，要讓閱卷老師知道你所寫的字是什么字，以求一個整體效果。
了解高分作文六大特性
1.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結(jié)尾，開頭語往往是總起句，結(jié)尾語往往是總結(jié)句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣。
3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。
高考作文審題立意的技巧
“綠色生活”是已被公眾約定的專用詞匯。在解讀時，必須把“綠色"和“生活”融合在一起;要言之，“綠色生活”有三個重要內(nèi)涵：①熱愛自然;②護衛(wèi)自然;③順乎自然。請注意：“自然”是關(guān)鍵詞。在涉及“精神層面”時，要特別注意"順乎自然”這四個字，切切不可將所有的“好東西”都堆在“綠色生活”之上。
1.對“生活”的理解
因“生活"的“面孔"之熟、含義之豐、范疇之廣，故命題并未做任何提示和界定。但就具體寫作活動而言，必須明確：①“生活”是這道命題的中心詞，是寫作的基本指向。②“生活”的基本義是人的活動，與動物的“生命”活動相區(qū)別;“為了生存、發(fā)展而進行的各種活動(含經(jīng)驗)”和“衣食住行等方面的境況”等。引申義雖然比較多，但必須由“生活"的基本義派生而來，如果是象征或比喻義也必須有相似處和關(guān)聯(lián)點。③“生活"可以是名詞，也可以是動詞。“生活”可以是物質(zhì)層面的，也可以是精神層面的。
2.對“綠色”的理解
這個題目中的‘綠色”是一種隱喻。“綠色"和“生活”結(jié)合在一起，才具有特定的比喻義，即“提示語”中的“生機勃勃，賞心悅目”。命題中對“綠色”作了三個方面的提示，特別強調(diào)了“綠色”的理念涵義。在今天這個時代，“綠色”早成了一個高頻詞，其核心喻義是生命、生態(tài)，最終指向是“自然”。由此推及，“綠色"還可表達人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩意的等含意。
3.對“綠色生活”的理解
“綠色生活"，主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用、救助物種、保護自然之類的環(huán)保生活行為均屬此列;大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過度的時尚、拒絕過分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關(guān)閉水龍頭、盡量乘坐公共汽車之類的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”(道家)或“天人合一”(儒家)的核心意蘊去找準契合點;人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都要緊扣“順乎自然”這一核心意蘊去選擇。例如重在享受過程的積極主動的快樂學習生活，又如既敬業(yè)樂業(yè)又能寄情山水、休閑身心的工作狀態(tài)等。
“綠色生活”的寫作必須將“綠色"和“生活"融為一體，不可割裂。不能只寫“綠色”而無“生活”，也不能只寫“生活”而無“綠色"。“綠色生活”可實寫，也可虛寫。“綠色生活"的寫作難點在于：①人人有話說，如何才能說有意義的話。②大家知道是真理，如何說出個性化的真道理。③偌大的命題，如何精巧地切入和表現(xiàn)。④要謹防掉進“淺薄”和“平庸”的陷阱。
“綠色生活"，可以寫記敘文、議論文，也可寫說明文。
以上是江蘇省高考作文閱卷時提供的關(guān)于《綠色生活》的審題解讀。
審題，是應(yīng)試作文的頭等重要的事情。審題準確與否直接關(guān)系到文章的成敗，“失之毫厘，謬以千里”，這一步錯了，全盤皆輸。
審題是作文的第一步，審題，就是指對考題的認讀與理解。其過程包括品讀試題——領(lǐng)悟命題主旨——確立表達中心三個過程。大致包括三個方面的內(nèi)容：一是弄清命題形式;二是弄清題目(話題及材料)本身的意思;三是弄清與作文題目有關(guān)的命題要求。