小學生寫社會實踐的作文
通過社會實踐活動有助于我們更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以下是小編給大家提供的關于社會實踐的作文，歡迎大家閱讀參考!
社會實踐作文1
“哦，自由活動啦……”隨著耳畔一聲清脆的聲音響起，我的腳步也不由自主地跟著大部隊走進了燒烤園。
好不容易找到位置坐下，我們便去采購食材。終于，開火啦……我先拿起一串香腸，用雙手顫顫巍巍地拿著靠近火爐。天!好燙!怎么會那么燙!我真想立刻把雙手抽回，可轉念一想，如果不烤，我吃什么呢?我只好勉為其難地兩只手輪著翻轉香腸。
不錯，終于好像不燙了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩緩流逝著，看著有些同學熟練地烤完了燒烤，都已經開始品嘗自己看似美味的勞動成果了。我看著自己無動于衷的食物，犯愁了。天!再這樣下去，我都不用吃午飯了!終于，似是有同學發(fā)現了不合群的我，開始好心地教導我了。從她告訴我的燒烤經歷中，我學會了許多燒烤的小竅門，得到了許多經驗。比如：不要怕火燙，放在火大的地方才易熟;要掌握翻轉的時機，不能過少也不能過于頻繁地翻轉，過少，食物會烤黑甚至烤焦，而過于頻繁，食物又不容易熟……
終于，在我滿頭大汗、經過無數次刺鼻煙味的摧殘過后，我完成了我的燒烤實踐成果�？粗@似熟非熟的香腸，我再次猶豫了：這東西能吃嗎?這是我當時唯一的念頭。再看看周圍的同學，他們都幾乎完成了自己的第二件作品，早就在享受了。我咬咬牙，一口咬了下去……香腸的味道，并沒有我想像中的那么難吃，我閉上眼睛，開始了我的享受過程……
接著，我又烤了不少東西，有自己吃的，也有分給同學吃的，我們都吃得津津有味。美妙的時光總是那么短暫，但卻又如此不可磨滅。我真想好好贊嘆一番：
啊!這是一堂多么有趣的社會實踐課啊!
社會實踐作文2
8月25日：我們紅領巾海燕小隊參加南山書城的義賣活動：和敬愛的班主任郭老師，和親愛的同學家長們一起為貧困山區(qū)的小朋友們獻愛心，我們把心愛的玩具和珍藏的各式小玩意拿來-擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老板，把義賣籌集的善款捐獻給讀不起書、買不起玩具的西藏小朋友。
這回義賣活動，我的銷售額不太理想：一只兔娃娃售價5元(被雅琪客串購買);一只憤怒的小鳥被一位熱情的阿姨以5元錢爽快地買走;最可惜是的那個原裝的芭比鞋型筆套，我開價20，一位叔叔說便宜些，本來他想18塊來買的，結果我一著急，說成了10塊�？砂涯俏皇迨鍢穳牧�，立即掏錢買單!讓我有些舍不得和郁悶。
不過，最讓我開心的事，竟然還有一個意想不到的收獲，我見到郭老師走來走去很辛苦，很想把一個簡易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認真地說：這里的賣場沒有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量!郭老師，真是我們的好榜樣!
活動結束后，郭老師真給力，她要請我們所有的同學去麥當勞吃冰激凌，我可激動呢，因為媽媽平時總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂!大家吃的可開心呢，給今天的義賣活動劃上了一個完美的句號!
謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動的叔叔、阿姨和同學們!也希望今后會有更多的同學加入到這樣的義賣活動中來。就象郭老師說的，這樣的實踐知識是無法在課本中所學習學到的，實踐出真知!
社會實踐作文3
今天我們學校邀請了深圳航空公司的空姐，來到我們學校進行禮儀知識培訓。我們班和六班是這次的代表，空姐教我們蹲、坐、站的姿勢。蹲是雙腳合攏斜蹲下，腰挺直;坐是雙腳合攏，斜放平;站是右腳放在左腳的一半，挺胸收腹，然后雙手交叉，放在腹部中央，臉帶微笑，保持笑容。我們跟著空姐循環(huán)示范著這幾個動作，發(fā)現其實空姐這份工作也挺不容易的。
中午吃完飯后我們就去了機場和鳳凰古村。出發(fā)去機場，大家在車上歡聲笑語，經過了半個小時的顛簸，我們終于來到了機場，雖然大家都從遠處看到了很多架飛機，但唯一遺憾的就是沒有進去里面看機場的內部結構，所以在車上同學們嘆氣連連，我也如此。之前聽說是要去機場，大家都興奮不已，但結果只是與機場檫肩而過，真是有點掃興了!
接著我們來到鳳凰古村，那里的建筑物都很古樸，我們先宣誓，然后做隊旗，我們這一組是天驕隊，口號是“天之驕子，勇闖天下!”接著是游戲活動，我們玩了“拍數字”在游戲中，大家都玩得非常盡興，把平時壓抑的學習壓力都全部拋出九宵云外了。最后六班用手語表演《怒放的生命》，而我們班就表演了舞蹈和合唱《Troubleisafriend》。
時間總是短暫的，不知不覺就五點了，我們只好依依不舍地離開這座美麗的鳳凰古村!今天空姐給我們帶來了姿勢的美姿，讓我體會到這種美姿給人帶來有一種非凡的氣質。
社會實踐作文4
今年暑假，外公帶我去參加了居委會組織的社會實踐活動——文明城區(qū)活動講座�；顒又�，老師給我們講解了浦東城區(qū)的過去、現在與未來，以及創(chuàng)建文明城區(qū)的意義，并讓每個小朋友填寫了問卷調查表。
通過此次活動，使我增長了不少知識，懂得作為一名小學生，在校園里，做文明的學生;在家庭中，做文明的孩子;在社會上，做文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。并且要能擔當起小公民的職責，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，積極投入“小手牽大手，共建文明城”系列活動中，和自己的家人一起自覺投身“同創(chuàng)全國文明城區(qū)，共建浦東美好家園”的活動中去，將口號化為行動，為浦東成功創(chuàng)建全國文明城區(qū)做出自己的貢獻。