初中作文寫作學(xué)習(xí)方法
作文的寫作是語(yǔ)文科目中必備的,而初中生在作文的的學(xué)習(xí)中又可以掌握哪些方法技巧呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于初中作文寫作學(xué)習(xí)方法的相關(guān)資料,供你參考。
初中作文寫作學(xué)習(xí)方法
1. 比喻是最簡(jiǎn)便的修辭，形象生動(dòng)和大眾化是它的特點(diǎn);
2. 直接使用喻體能使語(yǔ)句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;
3. 在文章中使用與主題或場(chǎng)景相關(guān)的喻體，能收到異趣;
4. 把A事件比作B事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;
5. 運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語(yǔ)句具有軍營(yíng)氣勢(shì)，如模特方陣正款款而來(lái);
6. 比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;
7. 運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無(wú)窮;
初中作文1：人生的開(kāi)關(guān)
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信——人生的開(kāi)關(guān)。
朋友，你也許只是一顆默默無(wú)聞的默默無(wú)聞的小草，無(wú)法像鮮花那樣繽紛美麗;朋友，你也許只是一個(gè)平凡的普通人，無(wú)法完成舉世共睹的巨作……你可以這樣普通，平凡，但你絕不能失去做人之根本——誠(chéng)信。
孔子說(shuō)過(guò)：民無(wú)信不立。一個(gè)人如果沒(méi)有信用，那他就不能立足于社會(huì)。“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。想必大家都讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在山上放羊，一群大人則在山下耕地。孩子覺(jué)得無(wú)聊了，就大喊：“狼來(lái)了!”把周圍的大人都引過(guò)來(lái)，他們難著鋤頭問(wèn)：“狼在哪?”孩子說(shuō)這是騙人的，大人們憤憤離去，第二次又是如此。等到狼真來(lái)的時(shí)候，孩子喊救命，已經(jīng)沒(méi)人理他了，因?yàn)榇蠹叶贾浪窃隍_人，結(jié)果羊群和孩子被狼吞進(jìn)了肚子，這時(shí)孩子后悔莫及。
生活中，我也多次與誠(chéng)信交手。記得有一次，我在一個(gè)爸爸朋友的廠里里為別人把收好的礦記數(shù)下來(lái)。突然，和我一起來(lái)的紅紅說(shuō)：“給我多記一點(diǎn)哦!拿了錢我們46分!”我猶豫了，爸爸的朋友那么信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎?話又說(shuō)回來(lái)，假如我多記一點(diǎn)，錢還可以多拿!矛盾心理是我煩透了!回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的!”聽(tīng)了媽媽的話，我沒(méi)有去理會(huì)紅紅。到最后，我攢足了買書柜的錢，結(jié)束了打工之旅。暑假快結(jié)束的時(shí)候，我遇見(jiàn)了爸爸的朋友，我問(wèn)他：“叔叔，假如我那次多記了礦數(shù)，那會(huì)怎樣?”他也笑著回答：“其實(shí)在這中間我抽驗(yàn)過(guò)幾次，沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤!假如你昧心記數(shù)的話，最后會(huì)什么都沒(méi)有!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慶幸我當(dāng)年在遇到那個(gè)人生的開(kāi)關(guān)，按了正確的閥門——誠(chéng)實(shí)守信，走向了光明的彼岸!
誠(chéng)信或許就是一種平淡的文字，但它可以很快打動(dòng)人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守著空洞的內(nèi)心，貪婪不僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無(wú)盡的悔恨。朋友們，讓我們一起來(lái)共筑誠(chéng)信的大家園吧!
初中作文2：鄰里之間的事
媽媽和鄰居吵架了，鄰居把自行車放在樓道口，媽媽掃樓梯，故意大聲說(shuō)：“臟死了，也沒(méi)人掃，還把車子放在這，狗道……”話說(shuō)完。鄰居家門開(kāi)門了，露出一張胖胖的臉：“我家車放哪，關(guān)你屁事?”“你……”媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)，返身進(jìn)屋，兩人幾乎同時(shí)用力關(guān)上了自家的門。
媽媽憤憤的對(duì)我說(shuō)：“婷婷，以后我們不打掃樓梯了，光讓他家享清閑!”我也很生氣：“對(duì)，氣氣他們。”
樓道里漸漸地積滿了灰塵，過(guò)皮。紙屑。一天，我去倒垃圾，一些臟紙被風(fēng)吹落在樓到上。我才不管呢，反正那也不干凈。這時(shí)，那家門里露出一個(gè)毛絨絨的腦袋，是他家剛滿6歲的小衫。他怯怯地望著我，低聲說(shuō)：“姐姐，那紙不好往下掉，好嗎?”我剛要說(shuō)他幾句，突然一只大手揪住了他的耳朵把他拖了進(jìn)去，門“呯”地光上了。我的心也猛地一縮，怪不是滋味。
第二天，有位同學(xué)倆我家。一進(jìn)樓門便說(shuō)：“哎呀呀，你們樓道臟死了。怎么不打掃啊?”我臉一紅，忙岔開(kāi)了話中午，我送同學(xué)出門，看到樓梯突然很干凈了。在往下看，小衫正在一下一下地掃著。同學(xué)笑著說(shuō);“嘿，這小孩還挺勤快呢!”我沒(méi)有吭聲，只是定定地看著他，那毛絨絨的腦袋一抬，又是怯怯地沖我一笑。
媽媽回來(lái)了，她有些驚奇地說(shuō)：“隔壁能掃樓梯，真是破天慌，婷婷，明早你掃。”
早晨我起來(lái)掃樓梯。正干著，隔壁的門“吱扭”開(kāi)了，又是那個(gè)毛絨絨的小腦袋鉆出來(lái)，手里還拿著一把掃把。他看到我，先一怔，接著，便怯怯地一笑。我說(shuō)：“小衫，你回去吧，今天我掃。”“我和姐姐一快掃。”他來(lái)到我身邊，又悄悄地問(wèn)：“姐姐，你媽媽和我媽媽還會(huì)吵嗎?”我剛要回答，又看見(jiàn)隔壁那扇門開(kāi)了，露出一長(zhǎng)胖耪的臉，見(jiàn)我看她，便轉(zhuǎn)身進(jìn)去了。我笑著對(duì)小衫說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)了。你媽和我媽肯定不會(huì)在吵了。”小衫地一笑。
初中作文3:另一種鄰里
前些天隨父親回了趟龍口老家。單獨(dú)的小院星羅棋布的躺在泥濘小路的兩旁，姑姑家是第一戶，紅漆門上貼著嶄新的門神像，院子的一角栓著“東東”，很忠誠(chéng)的黃犬。用磚頭壘起的池塘里，只有寫草綠的荷葉，可惜沒(méi)有花。頭頂上不是蔚藍(lán)的天空，是碧綠和水晶紫交織的空間，碩大的葡萄搖搖欲墜，日光照去，與葉子相得益彰，很溫暖。模糊聽(tīng)出一些怪音，原來(lái)是后院喂養(yǎng)的三頭豬正悠閑的打著飽嗝呢。
姑姑見(jiàn)了我十分歡喜，拉著我上了炕，屋里剛來(lái)了一位老人，姑說(shuō)她是臨院的，老伴走了，子女也進(jìn)了城，一個(gè)人，好在身體很硬朗。老人稀疏的白發(fā)盤成了髻，臉上盡是歲月的溝壑，捧著一大碗笑趔了嘴的無(wú)花果給姑“剛摘的，可鮮可鮮嘍!”我暗笑，過(guò)節(jié)送餃子的傳統(tǒng)竟還存在，只是城里沒(méi)有了罷。姑說(shuō)，老人三天兩頭的不請(qǐng)自來(lái)，不是母雞下蛋了，就是新做了一雙布鞋，姑原是拒絕的，但老人孤單落寞的背影深深刺痛了姑心靈最柔軟的部分。于是每次都十分迎合她并樂(lè)意的接受她的心意，然后借禮尚往來(lái)的理由經(jīng)常去看望老人，陪她嘮嘮嗑。其他的人家也如是做，使的老人冷清的家里變的熱鬧。
有一回，姑摔了腳，姑父又無(wú)法天天守在家里，生活十分不便。絡(luò)繹不絕的街坊四鄰送來(lái)了雞蛋，水果，雖然都是很簡(jiǎn)單的東西，但畢竟是鄰里們的心意，又不同于城里探病送禮的形式化。在鄉(xiāng)下這本是很平常的事，姑還是心里熱熱的，一一謝過(guò)。沒(méi)想到，對(duì)門的張嬸拉著姑的胳膊：“大妹子，反正咱倆家就幾步路，這些天就讓俺照顧你吧。”劉嬸又湊過(guò)來(lái)，擺擺手：“還是輪著吧，你上午，俺下午。”“俺一有空也來(lái)吧，你上次還幫俺娃了呢。”……盛情難卻，那些天，姑著實(shí)當(dāng)了回被一大幫人伺候的“富婆”，端茶倒水，洗衣做飯，鄰里們心甘情愿的為自己做的一切，時(shí)隔幾年，姑依然記憶猶新，鄰里們大概已經(jīng)忘了。
幾天的相處和姑的娓娓講述，讓我愛(ài)上了這里的土地，那么純凈，清新，愛(ài)上了這里的村民，那么樸實(shí)，憨厚，善良。這里的鄰里，還原了“鄰里”的本質(zhì)，又豈是鋼筋混凝土鑄就的浮華里的“鄰居”可比的?或許不會(huì)不認(rèn)識(shí)，但“遠(yuǎn)親不如近鄰”仿佛已成了紙上談兵。
雖然由于各方面的原因，城市與鄉(xiāng)村的鄰里不能劃等號(hào)，但只要心是暖的，一盒海參與一碗無(wú)花果，一句真心的問(wèn)侯與一個(gè)月的照料，一聲熱情的招呼與幾時(shí)分鐘的嘮嗑……它們是等價(jià)的。而這樣，才像真正的鄰里嘛!