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小學(xué)優(yōu)秀作文:官兵捉賊

發(fā)布時(shí)間:2020-03-01

小學(xué)優(yōu)秀作文:官兵捉賊

  第一范文網(wǎng):本文語(yǔ)言連貫,簡(jiǎn)潔流暢,按照游戲的順序,層層推進(jìn),推理細(xì)膩,現(xiàn)場(chǎng)感十足,下面我們一起看看這篇《官兵捉賊》。

  看到這個(gè)詞時(shí)我很疑惑,這個(gè)到底是什么呢?

  下午,老師在黑板上寫下了“官、兵、捉、賊”這四個(gè)字。老師說(shuō),這是游戲。“捉”這個(gè)人物要亮出自己的身份;“官”和“兵”是來(lái)迷惑這個(gè)“捉”的,但不透露身份;“賊”呢,則要隱藏好自己不被發(fā)現(xiàn)。那么廢話不多說(shuō),我們開始吧!

  第一組首先是我、蔡鼎祺、申意涵和陳斯宇。我隨便搶了一個(gè)紙條,慢慢地打開,心“咚咚咚”跳得飛快,馬上要超負(fù)荷運(yùn)作似的?吹轿以摪缪莸慕巧珪r(shí),我瞪大雙眼,恨不得把它盯出個(gè)洞來(lái),想著該來(lái)的終歸還是來(lái)了,是福是禍,是禍躲不過(guò)呀!是時(shí)候秀一番我的高超演技了,哈哈!

  陳斯宇是“捉”,她的目光銳利,一遍遍掃視著我們,仔細(xì)捕捉著我們每一個(gè)微小的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言。她像黑暗中的捕獵者,靜靜觀察著自己的獵物,隨時(shí)準(zhǔn)備撲過(guò)來(lái)。她看著我時(shí),我忍不住大笑出聲,“糟了,這下我的身份要暴露了……”沒想到,史雙成當(dāng)?shù)靡皇趾藐?duì)友,及時(shí)圓了句:“好尷尬啊!”順利幫我蒙混了過(guò)去。過(guò)了幾分鐘,“捉”還是沒有絲毫頭緒,選了表面上特像“賊”的蔡鼎祺。我內(nèi)心狂笑不已,看來(lái)是猜不出來(lái)了,往往最像的卻都不是,蔡鼎祺真是對(duì)不住了呀。這局陳斯宇這個(gè)“捉”,“死”得可真慘烈啊!

  仿佛是驗(yàn)證了我的話一般,在下局中,姚易為身為“官”,行為卻極其詭異,像“賊”一般。最后全班都以為他是“賊”結(jié)束了第二局,姚易為不去演戲真是太浪費(fèi)了。

  看來(lái),“官兵捉賊”的游戲玩的不僅是觀察力,更多的是心理戰(zhàn)啊!

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