官兵捉賊作文(2篇)
官兵捉賊作文（1）
今天，楊老師神神秘秘的走進(jìn)了教室。這是為什么呢？請(qǐng)往下看。
第一節(jié)課要評(píng)講是絕對(duì)的，這第二節(jié)課嘛，自然就算是上課了�？墒沁@次，楊老師破例，準(zhǔn)備讓我們玩一玩游戲�？刹恢趺吹模瑮罾蠋熆偸枪諒澞ń堑�。
首先楊老師拿出一個(gè)黑色的布袋子，問(wèn)：“你們猜這里面裝的是什么，今天的內(nèi)容就與這有關(guān)。”我心想：嘿嘿，今天玩的一定是抽簽這類似的游戲吧！于是楊老師讓陳鵬宇上去摸了摸，但他的表情并沒(méi)有給我什么啟示。他說(shuō)：“摸不到，是會(huì)跑的。”我心里犯了嘀咕：難道不是抽簽，那就一定是動(dòng)物了。是什么動(dòng)物呢？是松鼠？是白兔？還是老鼠？見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)刻到了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”！“切！”幾個(gè)白色的破袋子而已嘛！原來(lái)這個(gè)游戲的名稱叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是四人一組，抽簽，抽到“捉”字的來(lái)捉“賊”。抽到別的可以來(lái)誘惑“捉”。
比賽開(kāi)始了。剛第一輪我就背上了“賊”這個(gè)“罪名”。而當(dāng)上“捉”的卻是張建靈。我坐在座位上靈機(jī)一動(dòng)，拼命的指著彭思雨喊：“她是賊，她是賊……”結(jié)果張建靈竟然真選了張競(jìng)文。他選后，我不禁哈哈大笑，嘿嘿，張建靈在我的誘導(dǎo)下果真猜錯(cuò)了。我的這招“賊喊捉賊”還真靈。
伴隨著笑聲，第二輪開(kāi)始了。我竟抽到了“捉”。在這時(shí)，彭思雨和張竟文在不停的誘惑我，我看張建靈憂心忡忡的樣子，嗯，必定是抽到了“賊”。而其他人的表情很自然，于是，我便猜他是“賊”，在我的細(xì)心觀察下，我還真猜對(duì)了，同學(xué)們都說(shuō)我太棒了，這么會(huì)揣摩人的心理！
玩了不久，楊老師又找了四個(gè)人上去，又玩了一次。其中謝海鑫是“捉”。游戲開(kāi)始了，謝海鑫下臺(tái)來(lái)征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，一邊用心觀察著每一個(gè)人的表情。同學(xué)們都在誘騙他，你一句我一句的喊道：陳鵬宇是“賊”，可是謝海鑫卻和憑著自己的直覺(jué)捉到了“賊”——李俊辰。
這個(gè)游戲使我明白了，遇事要冷靜，要用心觀察每一樣事物，才能想到解決的辦法。哎，太好玩了，大家也快來(lái)玩一玩吧！
官兵捉賊作文（2）
今天，楊老師惡作劇般地說(shuō)：“今天我們有一個(gè)好玩的游戲，就在某個(gè)角落里。”我們東瞧瞧西看看，什么也沒(méi)有啊！楊老師的葫蘆里賣的什么藥呢?
終于，楊老師從衣服里拿出了一個(gè)小口袋：“這是我的楊氏獨(dú)門迷藥丸。”我想了想，里面可能有：小貓、小狗、或者是什么更稀奇的玩意呢！楊老師的話把我們給鎮(zhèn)住了。楊老師在我們的高度驚奇下打開(kāi)了袋子，里面又有七個(gè)小白紙袋，我頓時(shí)有些失望。但真正的游戲也開(kāi)始啦。
白紙里面有四個(gè)字：“官、兵、捉、賊。”拿到了什么都要說(shuō)：“我是賊、我是賊！”因?yàn)橐?ldquo;捉”、“賊”的注意力分開(kāi)，你就可以讓他<她>捉不到你而反捉錯(cuò)人。游戲開(kāi)始了，我們把紙搖幾下放在桌子上，我們一個(gè)又一個(gè)地向紙條搶去。我摸到了“賊”，便大聲嚷嚷著：“我是賊、我是賊。”捉賊的一直小心翼翼的觀察，因?yàn)橹灰藉e(cuò)了人，你就會(huì)被官或者兵向你要走一件小禮物，想想看多么辛苦呀！我被一個(gè)“巫婆”給害了，陳雪玲居然把我的紙條拿去看。然后給捉賊的說(shuō)：“丁梟是賊、丁梟是賊。”結(jié)果是我被他們逮了個(gè)正著。
這次游戲我會(huì)一傳十、十傳百地給別人說(shuō)、而且教別人玩，你們也來(lái)玩吧！挺好玩的，又驚奇、有刺激。