八年級學生關于同學的敘事作文
“叮叮叮……”下課鈴響了，我從座位上站起來，舒展雙臂，盤算著出去呼吸呼吸新鮮空氣，眺望眺望美麗遠方，讓大腦放松一下。
一道黑影閃過，講臺邊上出現(xiàn)了一道熟悉的身影。哦，又是她!只見她俯身側耳，眼里溢滿了專注，一個接一個，連珠炮似地向老師提出不懂的問題。我不禁莞爾——現(xiàn)在的她，簡直把課余時間利用到了極致，一下課，“霸占”著老師身邊顯赫位置的總是她，簡直“瘋狂入魔”了。
這樣好問的她，不僅出現(xiàn)在教室里，也時常出現(xiàn)在老師辦公室里……近來，在班主任及各科老師的鼓勵下，課余時間，班里提問的同學人數(shù)直線上升，都快爆表了。經(jīng)常是課還未上完，就有一兩位同學擺出沖刺的動作，唯恐課間排不上號，解決不了問題。但是，不可思議的是，搶占第一位置的，似乎永遠是她。我顧不上出去休息，饒有興趣地觀察她：那雙大大的眼睛很有神采，折射著銀白色的燈光，仿佛水晶。她眼神清澈靈動，居然可以一眨不眨、緊盯著老師寫在本子上的答題過程。只見她時而微微蹙眉，時而輕聲提問，時而漾出笑容……不由的，我看得有些入迷了。
嗯，她的內(nèi)心定是經(jīng)歷了不尋常的轉變，才有了如今好學的品質(zhì)。小學至今，我們一直同班同學。印象中，她雖性格文靜，卻不免有些靦腆，下課也從來不見她去辦公室——除非是老師專門找她談話。與現(xiàn)今好學狀態(tài)相反，她上課還會走神。記得一次，她上課不知道干什么，神情恍惚，目光游離，被老師提問了都不知曉。結果，她被我們那時的數(shù)學老師抓個正著，被很嚴厲地呵斥了一頓。當時，我偷偷瞄了她一眼，發(fā)現(xiàn)她耷拉著腦袋，臉頰紅紅的，雙手緊緊地捏著衣角。緊接著，她咬了咬嘴唇，飛快地收拾好桌面上的一點東西，然后，抬起了頭，挺直了腰。
不知什么轉變了她?那次數(shù)學老師嚴厲的話，抑或幾次考試失利，還是她突然想通了?
答案，我不確定。只知道如今的她，進步如此讓人刮目!
“叮叮叮……”上課的鈴響了。我深呼吸一口氣，翻開課本。
她變了，我呢?