關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
讓我敬佩的同學(xué)
在我們身邊，有許多令我們敬佩的人。可能是忠于職守的警察叔叔，可能是治病救人的醫(yī)生，可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。
瑾芮很高，一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密，一對(duì)雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個(gè)粉紅色眼鏡，讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人等。而且她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了，瑾芮奮力向前奔跑，那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她手一撐，腳一掂，猛地爬了起來(lái)，又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾，就像一只起飛的雄鷹。講到這兒，你們可能會(huì)想：是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢?NO!你們錯(cuò)了。瞧，體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午，體育老師讓我們跑步四圈。這不，才跑兩圈，大家就已叫苦連天了，而瑾芮一聲不吭地跑，沒(méi)有半句怨言。
瑾芮學(xué)習(xí)也很好，她對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)好，首先要認(rèn)真構(gòu)思+仔細(xì)觀察，再添上好詞好句，還得修改。”雖然我很想學(xué)好，但因?yàn)槲也涣?xí)慣那么勤奮，只得死記硬背。偶然的一天，我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書店，”于是，我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下，拿起鄰近的作文選，專心致志地看了起來(lái)，盡管附近的小孩有些吵，但這并不影響她看書，她好像已經(jīng)和書融為一體了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你真認(rèn)真啊。”沒(méi)想到她頭也不抬，理也不理我。直到我在她眼前晃晃手，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我太入迷了，別見(jiàn)怪。”我搖搖頭，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對(duì)我笑笑，又低下頭看書。她就每天一有空，就來(lái)看書，所以學(xué)習(xí)這么好。
我真敬佩瑾芮，敬佩她那種自強(qiáng)不息、刻苦的精神，我要學(xué)習(xí)她的精神，讓我自己變得更好，同時(shí)，我也明白了：在學(xué)習(xí)上，只要你肯努力，肯學(xué)習(xí)，肯聽(tīng)聽(tīng)講，加上課后練習(xí)，就能學(xué)好。
關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
我調(diào)皮的同桌
我的同桌調(diào)皮又可愛(ài)，是我們班的一顆開(kāi)心果，有時(shí)，他的一句話可以讓你開(kāi)懷大笑，也會(huì)讓你哭笑不得，讓人拿他沒(méi)辦法，他就是我的同桌——陳蒙。
有一次，老師去開(kāi)會(huì)讓我們上自習(xí)課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡，便跑到講臺(tái)，拿起一個(gè)拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒!”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的我連水都噴出來(lái)了。就在這時(shí)，老師回來(lái)了，站在門口，臉上的表情十分嚴(yán)肅。教室里一下子安靜了下來(lái)。因?yàn)樗硨?duì)著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學(xué)著孫悟空撓頭，一邊說(shuō)：“都怎么啦?怎么不說(shuō)話啦?是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦!”我強(qiáng)忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮(zhèn)定地學(xué)著孫悟空的樣子說(shuō)：“看來(lái)俺還是逃不出如來(lái)佛的手掌心了，俺老孫去也!”說(shuō)完，便扔下拖把，跑回了座位。這時(shí)，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來(lái)，就連緊繃著臉的老師都笑了起來(lái)。
還有一次課間，他和另一位同學(xué)正在搶一個(gè)玩具，只見(jiàn)那位同學(xué)吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾?”大家一聽(tīng)，便知道這場(chǎng)架非打不可了。只見(jiàn)陳蒙笑嘻嘻地說(shuō)：“我媽就生我一個(gè)，你說(shuō)我是老幾?”大家一聽(tīng)，都大笑起來(lái)，那位同學(xué)也說(shuō)：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧!”這一場(chǎng)紛爭(zhēng)就解決了。
這個(gè)“開(kāi)心果”不僅給我們緊張的學(xué)習(xí)生活我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調(diào)皮，但大家都喜歡他。
關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
風(fēng)雨中的同學(xué)情
雨就像是一朵低語(yǔ)著的花，傳達(dá)著一種思念，一句祝福，一種安慰，一份溫馨，還有那深厚的同學(xué)情。
還記得小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)雨天嗎?大家都去了不同的學(xué)校，而你，我最好的朋友，也是一樣離我而去。六年的同學(xué)情難道就這樣沒(méi)有了?你連頭也不回，看不見(jiàn)我眼中泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚光，我一個(gè)人站在雨中，獨(dú)自惆悵……
天空中的魚(yú)有如神魔亂拋，絲絲雨線猶如一排排利劍，在風(fēng)的指引下，深深地刺痛了我的心。想著在這六年的時(shí)光里，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，這些曾經(jīng)的美好回憶如今卻成我心中最大的傷痕。伴隨著聲聲響雷，我的心，徹底的碎了……
心灰意冷之際，你，卻在教學(xué)樓旁，那個(gè)我們的老地方。記得那一年我考試失利，無(wú)比的傷心，放學(xué)后一直沒(méi)有回家，獨(dú)自蹲在教學(xué)樓旁抽泣。我爸媽一直找不到我，便給你打了電話。你得知了后，說(shuō)：“我知道他在哪里!便飛奔向?qū)W校，來(lái)到教學(xué)樓旁。我見(jiàn)到了你，終于抑制不住心中的沮喪，抱著你大哭起來(lái)。你一邊安慰我一邊幫我擦眼淚。那時(shí)候，我覺(jué)得我們不是同學(xué)，而是兄弟，是親兄弟。從此以后，無(wú)論有什么事情，我們都會(huì)那個(gè)在老地方相見(jiàn)。如今離去的你，又再次出現(xiàn)在老地方。
你沒(méi)有打傘，任憑雨水打濕了你平日中最在乎的頭發(fā)，打濕了你的新衣，打濕了你的心。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是你!絕對(duì)是你!我連忙跑上前去，心中的憤怒本想發(fā)泄出來(lái)，卻輕輕地朝你的肩頭捶了一拳，“沒(méi)良心的!還知道回來(lái)啊!你抽抽答答地說(shuō)：“我舍不得!頓時(shí)，我們緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，淚花與雨花交匯，一朵同學(xué)情誼之花悄然綻放。
雨勢(shì)漸小，久違的陽(yáng)光終于穿透那陰霾的云層，照耀在教學(xué)樓下的小水洼中。雨停了，風(fēng)息了，但是留下來(lái)的卻是那永不磨滅的同學(xué)情誼。瞧，在天邊的彩虹也見(jiàn)證了我們真摯的友情，再為我們鼓掌呢!
風(fēng)呵護(hù)，雨滋潤(rùn)，溢滿同學(xué)情誼的花朵終于得以燦爛盛開(kāi)!
關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
小吳變了
拉桌子的聲音十分刺耳，在我耳朵里就是報(bào)喜的聲音。我十分期待和“年級(jí)第一”做同桌。我想，世上無(wú)難事，我一定能讓他原來(lái)不堪入目的成績(jī)大有提升。
新同桌小吳在老師眼里是無(wú)可救藥。他的長(zhǎng)相與性格大庭相徑，天使的臉龐，魔鬼的心腸。
小吳的頭發(fā)像豪豬刺一樣直指青天，像雞冠一樣，神氣極了。他的眉毛清秀得像細(xì)細(xì)的彎月，眉毛下鑲嵌著一雙清澈的大眼睛。別看他鼻子下的嘴巴粉嘟嘟的，其實(shí)那張嘴巴不愛(ài)說(shuō)話，要是說(shuō)話，也不是好話。他擁有白嫩的皮膚，健壯有力的四肢——可惜它們以前是用來(lái)打架的。小吳堪稱天下第一調(diào)皮，但它卻長(zhǎng)著天使般的面容，真叫人嫉妒。
用調(diào)皮來(lái)形容小吳還不夠恰當(dāng)，他因?yàn)檎{(diào)皮，甚至有些壞。他常和年級(jí)上幾個(gè)最愛(ài)搗蛋的同學(xué)一起打架，被老師發(fā)現(xiàn)后又立刻躲起來(lái)，留他那幾個(gè)狐朋狗友挨罵。有一次他和一個(gè)同學(xué)鬧翻，二話不說(shuō)，上去就打。結(jié)果他把同學(xué)的牙打掉了，被老師、家長(zhǎng)罵的很慘。事后不久他忘了這件事，又繼續(xù)像往常一樣到處搗蛋、闖禍。
老師讓我?guī)椭翘嵘煽?jī)，這個(gè)任務(wù)給我?guī)?lái)了很大的壓力。我想，每個(gè)孩子都是最棒的，他也一樣。我知道他不愛(ài)學(xué)習(xí)，硬讓他學(xué)沒(méi)有用，便使了一個(gè)計(jì)策。
自習(xí)課老師讓我們寫作業(yè)，小吳像往常一樣左顧右盼，東張西望。他看著我寫作業(yè)，自己卻不寫。我知道他在看我，就在紙上畫了美國(guó)動(dòng)畫片《怪誕小鎮(zhèn)》中的圖案。他立刻注意到了。
小吳驚詫地說(shuō)：“你怎么知道這個(gè)圖案?”
“因?yàn)槲乙部础豆终Q小鎮(zhèn)》呀。”我說(shuō)，“英語(yǔ)原聲帶，既能看動(dòng)畫片，又能學(xué)英語(yǔ)，我在里面學(xué)里不少單詞呢!”
我就知道小吳之前沒(méi)有注意到那些英語(yǔ)單詞。我見(jiàn)他入套，就趁熱打鐵道：“今天放學(xué)后寫完作業(yè)，你不看中文字幕再看一遍，看你看的看不懂。”
“我又不是外國(guó)人，怎么看得懂?”
“那你就好好學(xué)學(xué)英語(yǔ)吧!”
我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，但我似乎能看到，我的左邊那張桌子上，萌發(fā)了求知的欲望······
英語(yǔ)向來(lái)只有三四十分的小吳在我的幫助下，第一次考到了五十分以上。季羨林的文章中說(shuō)：“冬天都來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊，小吳這次考上五十，那他考及格的那天也不遠(yuǎn)了!
英語(yǔ)的提高，對(duì)他的學(xué)習(xí)興趣有很大影響。他的各科成績(jī)都有所進(jìn)步，奇怪的是，他沒(méi)有那么壞了，他不在搗蛋、打架、罵人，在不久的將來(lái)，我會(huì)看到一個(gè)真正的天使。
關(guān)于同學(xué)的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
同學(xué)們
畢竟還不成熟，風(fēng)雨中不曾飄搖的一生，全系于你。
在涌動(dòng)的人潮中，總有幾人會(huì)讓我溫暖，愛(ài)與不愛(ài)，不再是羈絆，因?yàn)槟愕幕卮�，早已硬刻在三生石上，一個(gè)字只此一生。
無(wú)所謂的青春，正無(wú)時(shí)不印證著易逝的年華，悲涼早早地歸來(lái)，一條普通的長(zhǎng)街，一群無(wú)畏的青年，一堆揮之不去的寂寞。暖暖地，你來(lái)過(guò)，我想永遠(yuǎn)地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。
夢(mèng)是良藥，有夢(mèng)便擁有一切，曾經(jīng)的一切，未來(lái)的一切，那些你愛(ài)的，你恨的，全在夢(mèng)中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。
有些事發(fā)生得很突然，想想過(guò)去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說(shuō)一些安慰自己的話，卻忘記了言語(yǔ)，密密麻麻的思念，化作千萬(wàn)縷相思，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，逝向遠(yuǎn)方，不會(huì)消散，因?yàn)橛形遥粫?huì)迷惘，因?yàn)橛心恪?/p>
在短短的一瞬，蔚藍(lán)蒼穹的云可以飄走百里，再比人，人可渺小?可無(wú)知?閉上眼睛，關(guān)上耳朵，就可以數(shù)清心跳?我想過(guò)，也未曾放棄過(guò)，追憶著你，邁著大步，走進(jìn)圈子，明明一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻使你我終生不遇。
我如今只愿守護(hù)當(dāng)即我所擁有的。
上一世，我跨越千山萬(wàn)水，只為與你路上相遇，已錯(cuò)過(guò)。
此今生，我堅(jiān)守此地萬(wàn)年，只愿與你攜手永遠(yuǎn)，莫錯(cuò)過(guò)。
就是你，我的同學(xué)們。