八年級(jí)以生命需要半命題作文：生命需要拼搏
“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙，/自從綠給了我發(fā)展，/紅給了我熱情，/黃教我以忠義，/藍(lán)教我以高潔，/粉紅賜我以希望 /灰白贈(zèng)我以悲哀，/再完成這幀彩圖 /黑還要加我以死。/從此以后，/我便溺愛(ài)于我的生命，/因?yàn)槲覑?ài)它的色彩。”(聞一多《色彩》)
生命的色彩是豐富的，支撐生命的內(nèi)涵也是多樣的。那么正值花季的你們，覺(jué)得生命需要什么呢?
請(qǐng)以“生命需要____”為題作文。
生命需要拼搏
——一條湟魚(yú)的自述
我是一條小小的湟魚(yú)。我的生命，微不足道，但卻是絢爛而壯美的，超過(guò)了許多茍活于世的生靈。
我仍在路上，而且會(huì)堅(jiān)定地游下去。沒(méi)有什么可以使我回頭了，我知道，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我一定是贏了!
洄游是五月中旬開(kāi)始的。那時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的湟魚(yú)會(huì)游回淡水。成功者，將會(huì)完成延續(xù)種族的神圣使命;失敗者，只有任由激流裹挾自己的身軀，無(wú)助的死去。我也是這與水搏擊的魚(yú)兒一員，在過(guò)去的時(shí)光里，我已修養(yǎng)好身心，我自信自己足夠強(qiáng)壯。
一路上河床層層變高，我的速度漸漸緩下來(lái)了。水愈發(fā)清淺，有好幾次，我感到風(fēng)從我脊背削去，實(shí)是可怖，可怖!因?yàn)樗疁\，我只能貼著巖石滑動(dòng)。有些巖石經(jīng)過(guò)激流沖刷異常尖銳突兀，稍不留心，便有性命之憂。
我的腹部被磨得生疼，但我無(wú)法停下，身邊隨時(shí)有精疲力竭的伙伴被水無(wú)情的席卷而去，被吞噬，消失在它已征服的來(lái)路上。清淺的河水，突然變得如此可怕，我終于遺憾的承認(rèn)：成功不允許我回頭，只能一路向前!
一路堅(jiān)持下來(lái)，滿心歡喜。正當(dāng)我以為成功近在咫尺之際，原本清脆的流水聲突然變得十分嘈雜!一絲不好的預(yù)感涌上心頭，抬頭一望，赫然印入我眼簾的是一處水壩!一座相當(dāng)于我體長(zhǎng)十倍高度的攔水壩!
如此高的水壩，對(duì)于強(qiáng)大的人類而言或許不值一提。但對(duì)于我，小小的湟魚(yú)，眼前，即是不可逾越的絕望!
如果我會(huì)哭，此刻的我一定已是流盡一生的淚水，為我心中的孩子，為湟魚(yú)種族的延續(xù)�？墒巧仙n卻賦予我一雙不會(huì)流淚的眼睛�，F(xiàn)在，我終于明白這一精妙而又良苦的用心�？赡菚r(shí)，我心中唯一所想，即，既然我不會(huì)哭，那我就不能哭，所剩，唯有拼搏!
我終于毫無(wú)畏懼，像一只獵豹般向前沖，只在一剎，我全身發(fā)力，騰躍而起，我已跳得極高，卻仍是無(wú)法翻越無(wú)邊的灰色，重重的摔打在水壩的巖石上，濺起無(wú)助的水花。我嘗試了一次又一次，直到精疲力竭，被水帶走。
清淺的波光中，我仿佛看到母親失望的目光。母親是成功的湟魚(yú)，她何嘗不是像我一樣走過(guò)這一段段艱辛的路，憑著頑強(qiáng)與信念游到我的出生地。她不會(huì)允許自己的孩子是一條懦弱的湟魚(yú)!
像第一次嘗試那樣，我毫不退縮，迎著奔騰的激流，向著灰色的水壩，拼盡一生的力量奮起一躍。那一霎，微風(fēng)輕拂著我的鱗甲，冰冷的身體似乎也感受到了初夏的暖陽(yáng)那柔和的溫度，我仿佛看到了遠(yuǎn)處那一片波光粼粼——我兒時(shí)的家園啊!突然，身下的激流變得舒緩，圓滑的卵石和細(xì)細(xì)的砂石替代了原本突兀的巖石。我成功了!我躍過(guò)了水壩!我創(chuàng)造了生命的奇跡!
躍過(guò)水壩，來(lái)不及喘口氣，我便更加堅(jiān)定的向前游，帶著無(wú)數(shù)失敗魚(yú)兒的希冀，游向絢爛壯麗的夢(mèng)的彼岸——兒時(shí)的家園，不久后，我的孩子也將在那里成長(zhǎng)。
我是世界上最幸福的湟魚(yú)了，因?yàn)槲矣兴鶒?ài)，并為之拼搏，甚至付出生命。生命所需，亦是如此，在一次次拼搏中獲得新的力量，實(shí)現(xiàn)生命的意義!
初20xx級(jí)7班 李菡兮
指導(dǎo)老師：王永海