風(fēng)度作文800字
桂花，兼具色，香，味。既據(jù)觀賞價值，又有使用價值。如她一樣，風(fēng)度翩翩。
今年的桂花含羞帶怯，姍姍來遲。她帶著悠悠馨香，施施然走進(jìn)我的夢里，裊裊然為我的夢境鍍上一層淡金，潤色了我孩提時代泛黃的記憶，我不覺輕嘆：“桂花風(fēng)度知多少“
那個溫柔的老師的親切面容，又出現(xiàn)在我的夢中。他帶著一群懵懂的孩子，走出校園，去尋找課文中的桂花，他指著一棵喬樹，耐心的告訴我們，這就是歸屬，他讓我們仔細(xì)觀察，而我們鬧嚷嚷的圍著大樹轉(zhuǎn)，觀察他的樹枝紋理，貪婪的咀嚼著那誘人的桂花香，是要把那空氣中彌漫的馨香全部吸進(jìn)腹中，儲藏在心里。
一個孩子舉著一枝桂花，還來不及剔除細(xì)枝末葉，就插在了老師發(fā)間，我們欣喜地看著老師，高興地笑了，老師也風(fēng)輕云淡的一彎嘴角，在風(fēng)中甚是美麗。
我發(fā)現(xiàn)老師的眼角也綻開了一圈細(xì)密的花朵，幼小的心靈突然懂得了感恩，我想，那是桂花般的老師給我的惠贈。
看著書本上的桂花變成桂花茶的片段，我心中產(chǎn)生好奇，央求媽媽帶我去采桂花。
媽媽立于桂花樹下，伸出手，輕輕地托住那些掉落的精靈，不去多余的小枝芽，洗凈塵埃，放入杯中，輕呡小口，閉眼，回味，沉思。
桂花如人，想起老師也如人一樣，也有翩翩風(fēng)度。
以及有一次天氣多變，中午還是多云，到了下午就下起雨，適逢父母外出，是她在風(fēng)雨中撐著一把傘，伴我走過漫漫路，一路上，我?guī)缀跷匆娨坏嗡�，而她，卻濕了半身。他沖我微笑道，沒事了，到家了。心中暖暖的，很感動！
時光翩飛，幾度花開花落，為成長少年，“那只恐夜深花睡去”，心境不再有，隨著時光一起埋藏，只是記憶中的她，那無與倫比的風(fēng)度，給予我溫暖。
又是一年花開時，我用溫柔的文字回憶，丹桂飄香的往事，重溫那風(fēng)度，華聯(lián)里，那漂亮的她親切和藹的她，那翩遷的風(fēng)度，給予我內(nèi)心溫暖。