分享還是分擔(dān)作文1000字
與別人分享快樂(lè),你的快樂(lè)就會(huì)加倍;與別人分擔(dān)痛苦,你的痛苦就會(huì)減半。
假如在這次作文比賽中我拿到名次了,那么,我會(huì)與我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們一起分享勝利果實(shí),拉近我們的距離,提高我們的水平;我想在自己家后院搭建一個(gè)車(chē)棚,與別人分享空間,方便自己,也方便他人。只有這樣,我們才會(huì)在分享中收獲自己內(nèi)心的快樂(lè)。
不光是人和人之間,人與自然萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享。比如我們?cè)韵聵?shù)木,可以?xún)艋諝,可以遮擋太?yáng)。同時(shí),栽樹(shù)也給了鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以嬉戲和生存的地方,反過(guò)來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)吃蟲(chóng)子,保護(hù)生態(tài),保護(hù)了莊稼。合諧共處,相得益彰。
分擔(dān)痛苦,需要勇氣,但為了朋友卻是義不容辭。如果我的朋友考場(chǎng)失利,那么,我會(huì)伸出我的手,拍拍他的肩,誠(chéng)懇地給他一句安慰的話(huà)語(yǔ):“朋友,不要緊,你沒(méi)有什么可沮喪的。”
有一段經(jīng)典的話(huà):“雖不能同年同月同日生,但愿同年同月同日死。”連死都可以分擔(dān),想必是分擔(dān)的最高境界了。
分享和分擔(dān)是不可分離的,學(xué)會(huì)一起分享快樂(lè),也要學(xué)會(huì)一起分擔(dān)痛苦和責(zé)任。
上周我們舉行了跳繩比賽,比賽前幾天,每天下午我們都會(huì)練習(xí)跳繩,大家來(lái)到樹(shù)下,喊著口號(hào),一起跳著繩。半個(gè)月下來(lái),甩繩的同學(xué)手腕勒腫了,手臂甩痛了;跳繩的同學(xué),腿部肌肉酸痛,但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因此退縮。比賽的時(shí)候,十個(gè)選手齊心協(xié)力,奮力拼搏,班里其他同學(xué)吶喊助威,嗓子都喊啞了,終于獲得了第三名!我們高興得又叫又跳,歡聲笑語(yǔ),分享著成功的喜悅。而這分享何嘗不是建立在人人都愿分擔(dān)比賽壓力的基礎(chǔ)之上呢?
學(xué)會(huì)分享,同時(shí)學(xué)會(huì)分擔(dān),是人們必不可少的美德。然而,卻有人只會(huì)分享,不會(huì)分擔(dān)。
比如,上學(xué)期的男子籃球比賽,有一場(chǎng)比賽我印象非常深刻。開(kāi)始,甲班的比分遙遙領(lǐng)先,場(chǎng)下的同學(xué)興高采烈,歡呼雀躍,又是給隊(duì)員拿飲料,又是拿毛巾,熱情洋溢。后半場(chǎng),乙班戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了調(diào)整,越打越好。而甲班的隊(duì)員由于輕敵和體力不支,在賽場(chǎng)上失誤連連,不一會(huì)比分就落后了。原先熱情洋溢的甲班同學(xué)們漸漸流露出不滿(mǎn),先是小聲責(zé)怪,進(jìn)而大聲責(zé)罵“笨蛋”、“蠢貨”,最后竟作鳥(niǎo)獸散,只留下幾個(gè)隊(duì)員孤軍奮戰(zhàn)。比賽結(jié)束,乙班的隊(duì)員歡呼雀躍,甲班的隊(duì)員則垂頭喪氣,落荒而去。
又比如,大家都愛(ài)美,喜歡優(yōu)美的環(huán)境,舒適的生活。但有的同學(xué)把自己打扮得漂漂亮亮,自己桌子搞得整潔干凈。但在公共區(qū)域、教室的角落卻亂扔亂丟,搞得垃圾遍地,不敢下腳。
懂得分享,學(xué)會(huì)分擔(dān),生活便會(huì)多一些絢麗色彩,而少許多孤寂的黑白。
所以我們要學(xué)會(huì)和別人分享和分擔(dān),恰如那句廣告語(yǔ)“分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨”。