分享還是分擔(dān)作文1000字
與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍；與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。
假如在這次作文比賽中我拿到名次了，那么，我會(huì)與我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們一起分享勝利果實(shí)，拉近我們的距離，提高我們的水平；我想在自己家后院搭建一個(gè)車(chē)棚，與別人分享空間，方便自己，也方便他人。只有這樣，我們才會(huì)在分享中收獲自己內(nèi)心的快樂(lè)。
不光是人和人之間，人與自然萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享。比如我們?cè)韵聵?shù)木，可以?xún)艋諝�，可以遮擋太�?yáng)。同時(shí)，栽樹(shù)也給了鳥(niǎo)類(lèi)賴(lài)以嬉戲和生存的地方，反過(guò)來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)吃蟲(chóng)子，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)了莊稼。合諧共處，相得益彰。
分擔(dān)痛苦，需要勇氣，但為了朋友卻是義不容辭。如果我的朋友考場(chǎng)失利，那么，我會(huì)伸出我的手，拍拍他的肩，誠(chéng)懇地給他一句安慰的話(huà)語(yǔ)：“朋友，不要緊，你沒(méi)有什么可沮喪的。”
有一段經(jīng)典的話(huà)：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死。”連死都可以分擔(dān)，想必是分擔(dān)的最高境界了。
分享和分擔(dān)是不可分離的，學(xué)會(huì)一起分享快樂(lè)，也要學(xué)會(huì)一起分擔(dān)痛苦和責(zé)任。
上周我們舉行了跳繩比賽，比賽前幾天，每天下午我們都會(huì)練習(xí)跳繩，大家來(lái)到樹(shù)下，喊著口號(hào)，一起跳著繩。半個(gè)月下來(lái)，甩繩的同學(xué)手腕勒腫了，手臂甩痛了；跳繩的同學(xué)，腿部肌肉酸痛，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因此退縮。比賽的時(shí)候，十個(gè)選手齊心協(xié)力，奮力拼搏，班里其他同學(xué)吶喊助威，嗓子都喊啞了，終于獲得了第三名！我們高興得又叫又跳，歡聲笑語(yǔ)，分享著成功的喜悅。而這分享何嘗不是建立在人人都愿分擔(dān)比賽壓力的基礎(chǔ)之上呢？
學(xué)會(huì)分享，同時(shí)學(xué)會(huì)分擔(dān)，是人們必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)。
比如，上學(xué)期的男子籃球比賽，有一場(chǎng)比賽我印象非常深刻。開(kāi)始，甲班的比分遙遙領(lǐng)先，場(chǎng)下的同學(xué)興高采烈，歡呼雀躍，又是給隊(duì)員拿飲料，又是拿毛巾，熱情洋溢。后半場(chǎng)，乙班戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了調(diào)整，越打越好。而甲班的隊(duì)員由于輕敵和體力不支，在賽場(chǎng)上失誤連連，不一會(huì)比分就落后了。原先熱情洋溢的甲班同學(xué)們漸漸流露出不滿(mǎn)，先是小聲責(zé)怪，進(jìn)而大聲責(zé)罵“笨蛋”、“蠢貨”，最后竟作鳥(niǎo)獸散，只留下幾個(gè)隊(duì)員孤軍奮戰(zhàn)。比賽結(jié)束，乙班的隊(duì)員歡呼雀躍，甲班的隊(duì)員則垂頭喪氣，落荒而去。
又比如，大家都愛(ài)美，喜歡優(yōu)美的環(huán)境，舒適的生活。但有的同學(xué)把自己打扮得漂漂亮亮，自己桌子搞得整潔干凈。但在公共區(qū)域、教室的角落卻亂扔亂丟，搞得垃圾遍地，不敢下腳。
懂得分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)，生活便會(huì)多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白。
所以我們要學(xué)會(huì)和別人分享和分擔(dān)，恰如那句廣告語(yǔ)“分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨”。