閃爍作文1000字

　　“碎片化”原意指完整的東西破成諸多碎塊。這是我在看到“碎片化”這個(gè)詞時(shí)做的第一件事——百度搜索。隨著時(shí)代的變革，歲月的變遷，這個(gè)詞的本意也發(fā)生了改變，如同正處在這個(gè)碎片化世界中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著。

　　自9月1日開(kāi)學(xué)起，我的生活就有了翻天覆地的變化，因?yàn)榻駮r(shí)不同往日，我已經(jīng)是一名初三學(xué)子了。初三是一個(gè)什么樣的概念？對(duì)于尚未升上初三的小學(xué)弟、小學(xué)妹們，初三也許就像上刑場(chǎng)，誰(shuí)都希望時(shí)間過(guò)得慢些；但對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，初三對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像一件非常值得驕傲的事情，他們總會(huì)昂首挺胸地說(shuō)：“當(dāng)年我初三的時(shí)候……”，誰(shuí)都希望時(shí)間可以倒流。

　　我曾經(jīng)也是那些小學(xué)弟、小學(xué)妹之一，也曾覺(jué)得初三就是要去接受一個(gè)酷刑。但當(dāng)我真正升上初三后，又覺(jué)得初三也沒(méi)有想象中的那么恐怖，但也絕沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們說(shuō)的那么云淡風(fēng)輕。初三是什么樣的滋味，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才知道。我覺(jué)得，初三就是碎片化生活的一個(gè)縮影。

　　還有不到一年就要中考了。我過(guò)著和普通初三學(xué)子一樣的生活，每天都為了自己的學(xué)習(xí)而忙碌，時(shí)常會(huì)忙得自己焦頭爛額。每周背誦2篇英語(yǔ)課文和每天早晨的英語(yǔ)默寫是標(biāo)配，多到數(shù)不清的英語(yǔ)單詞、化學(xué)式、古詩(shī)文、文言文，還有做不完的壓軸題……諸如此類，每天都很忙、很累，時(shí)間總是過(guò)得很快，也就一眨眼的工夫就已經(jīng)9點(diǎn)20了，晚自習(xí)結(jié)束了，該回寢睡覺(jué)了。每天都是這樣，日子雖然過(guò)得很按套路來(lái)，但也井井有條，至少不至于不知道此刻的自己該做些什么。我現(xiàn)在的生活被分成了五個(gè)碎片——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，這樣的生活會(huì)不會(huì)很枯燥？會(huì)！當(dāng)然會(huì)！但我也能很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，習(xí)慣了，就好。

　　確實(shí)，習(xí)慣了，就好。當(dāng)我已經(jīng)逐步適應(yīng)了初三的碎片化生活時(shí)，我已經(jīng)能不再為每周要背誦2篇英語(yǔ)課文而煩惱，也不會(huì)為每天早晨的默寫而臨時(shí)抱佛腳，相反，我很淡然，仿佛每周背2篇英語(yǔ)課文是一件普通得也不能再普通的一件事，每天默寫那也是必須的。生活已不似開(kāi)學(xué)前兩周那樣局促，在這兩周里，我學(xué)會(huì)了提前準(zhǔn)備我即將要做的事情。譬如背課文，我會(huì)在周末的時(shí)候抽空提前背一下；再譬如說(shuō)默寫，我會(huì)在臨睡前拿著自制小紙條看上兩眼……這樣一來(lái)，初三似乎也不是那么忙碌了。

　　碎片化生活，就像一塊三棱鏡，而我就是牛頓，只要方式正確，再普通的白光也會(huì)折射出耀眼的光芒。

　　遇上碎片化的生活又何嘗不好呢？依我看來(lái)，這樣的生活里充滿了挑戰(zhàn)。它教會(huì)我們，面對(duì)困窘，如何應(yīng)對(duì)自如；它教會(huì)我們，面對(duì)新的環(huán)境，如何快速適應(yīng)；更重要的是，它還教會(huì)我們，如何以正確的打開(kāi)方式，開(kāi)啟通往未來(lái)的大門。