被“分割”的時(shí)代作文800字
科技發(fā)展推動(dòng)著人類的進(jìn)步，改變了人的生活方式。從前人們不論做什么事總有一套完整的計(jì)劃或者體系，或是每天進(jìn)行一樣的事。如今人們的時(shí)間唄分割，碎片化。
手機(jī)是使我們時(shí)間碎片化的一個(gè)重要原因。我們每天可以利用手機(jī)做許多事：聊天、閱讀、娛樂(lè)、通訊……事情被劃分的細(xì)微，我們的時(shí)間也被細(xì)碎的分配到?jīng)]一件事情上。而古人一旦是做某件事，便是有規(guī)律，計(jì)劃的專業(yè)去做。我們以為我們?cè)诶脮r(shí)間，實(shí)際是在浪費(fèi)。因?yàn)闀r(shí)間被碎片化，我們的心思無(wú)法專一。每件事都是蜻蜓點(diǎn)水般，對(duì)我們起不到實(shí)質(zhì)性幫助。
再如學(xué)習(xí)與閱讀。我們因有了網(wǎng)絡(luò)，任何資料，題目解答都能搜到。書籍也不再是限定的紙張，而是屏幕上一行行字。信息量大，易被獲取確實(shí)是一件好事，可從另一方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)這也是無(wú)序、無(wú)計(jì)劃的。課程的增多令學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)得東西變多，變細(xì)。于是學(xué)生們做不到精通，只是能將每一課都保證學(xué)到學(xué)會(huì)�，F(xiàn)代人幾乎是沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃的。應(yīng)有的預(yù)復(fù)習(xí)，看筆記等學(xué)習(xí)方法是沒(méi)有的，就是他們太“忙”且沒(méi)有這種制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的意識(shí)。為什么？因?yàn)槟切⿻r(shí)間早被其它玩樂(lè)、娛樂(lè)給分走了呀！
閱讀自然也是如此，成千上萬(wàn)本小說(shuō)應(yīng)有盡有。真正有內(nèi)涵深意的有幾本呢？時(shí)間瑣碎也分給那些電子小說(shuō)，讀有意義的書當(dāng)然是少之又少了。屏幕上的字毫無(wú)生氣，哪有實(shí)體書上那帶著書香味的紙上印著墨水味的字來(lái)的生動(dòng)呢？都說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如此，人類如何進(jìn)步？
古時(shí)文人墨客為何能夠取得成就？且不說(shuō)他們對(duì)讀書有計(jì)劃，因他們的時(shí)間都花在讀書上，一門心思鉆研，他們沒(méi)有我們擁有的這么多物質(zhì)生活，所以才能夠創(chuàng)造出千古流傳的名句，流芳百世的文章。
即使做不到這樣，我們也應(yīng)管理好生活，時(shí)間把碎片拼成完整的體系運(yùn)作。
碎片化能帶來(lái)的好處不過(guò)也就是涉及更多知識(shí)領(lǐng)域，能做的事變多了罷了。
所以在這里仍要呼吁大家將時(shí)間管理好，才能讓生活更有序、完整。