一段旅程，一段收獲作文1000字
有幸參加了國培。在師院的第一階段里，每天都能受教于各地專家級人物的精彩課堂。從中不僅學(xué)到了教育上的技巧與藝術(shù)，也領(lǐng)悟了些許人生道理。從事教育，若擺正了心態(tài)，認(rèn)真拼搏，她會還你桃李滿園，還你四季芬芳。
第一階段的理論進(jìn)行了二十多天，正想著，這么多的精髓該怎樣好好地消化才是呢？這時，善解人意的師院似乎懂得大家的心聲——帶我們走進(jìn)了第二階段——影子教學(xué)工程。
影子教學(xué)，顧名思義，就是我們這些學(xué)員像影子一樣緊隨指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)他教學(xué)上、管理上等方方面面的優(yōu)長之處。
很幸運(yùn)，我們一行幾人被分到了柳林藝術(shù)小學(xué)。我和一個姓吳的老師共同從師于藝術(shù)小學(xué)里五年級的骨干教師——曹筠老師。
懷著不安與期待，我們踏進(jìn)了藝術(shù)學(xué)校。她是一個靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道，盡頭處突然安靜下來，幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落，上體育課的老師學(xué)生涌向操場。隨著一聲哨響，諾大的操場上，幾個班的百余名學(xué)生立刻安靜有序，這是多么好的素養(yǎng)！
經(jīng)過組長與學(xué)校的交流，我們的學(xué)習(xí)工作安定了下來。我的指導(dǎo)老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個月中，我將成為一名學(xué)生，虔誠的跟著曹老師學(xué)藝。曹老師周一二的課集中一些，我也就跟著在這兩天忙一些。
周一的升旗儀式擂響了全校的學(xué)習(xí)生活。藝術(shù)小學(xué)的升旗儀式內(nèi)容挺豐富。每次需半個小時左右。很詳盡的回顧上周的工作學(xué)習(xí)情況，又安排好了本周的工作內(nèi)容。另外，課間操也是我很喜歡的該校的特色項(xiàng)目之一。因?qū)W校的教學(xué)成績喜人，生源也在不斷擴(kuò)大。這樣，學(xué)生數(shù)量多，而操場地盤有限，使得孩子們在做傳統(tǒng)的廣播體操時，伸不開手腳。而藝術(shù)小學(xué)沒有拘泥，大膽的創(chuàng)造了自己的特色課間操。在時而激昂時而舒緩的音樂聲中，孩子們是而歡快的跳躍，時而輕巧的扭動，不同激烈程度的運(yùn)動使孩子們在快樂中獲得了健康，在學(xué)習(xí)的閑暇中得到了很好的放松。
來到這里，我最大的收獲，自然還是跟隨曹老師學(xué)習(xí)教學(xué)技藝。
近一個月的聽課中，我被曹老師的耐心與愛心折服。每節(jié)課堂上，無論是什么樣的題材，孩子們總能在曹老師的引導(dǎo)下認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。
隨著新課改的實(shí)施，以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經(jīng)逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點(diǎn)語句，一遍又一遍的引導(dǎo)孩子們誦讀。使他們在無形中一步步開進(jìn)人物的內(nèi)心，領(lǐng)悟文本的寓意。
在曹老師的鼓勵下，我也嘗試著講了幾節(jié)課，經(jīng)過曹老師不厭其煩的指導(dǎo)中，我收獲很多很多。
時光似水，歲月如流。一個月快樂而又溫暖的影子教學(xué)已接近尾聲�；厥走@段時間的點(diǎn)滴，總是幾多感動。
秋末冬初，收獲滿倉的同時也是蘊(yùn)藏的開始。我的“影子之旅”也如這多姿的季節(jié)更替時分，承載著滿滿的收獲與感動。我揚(yáng)起歸航的帆，一路的浪花吟唱我滿心的感恩……