描寫倔強(qiáng)的我作文
篇一 : 倔強(qiáng)的我
我這個(gè)人吧，就是倔強(qiáng)。因倔強(qiáng)，我受了許多皮肉之苦，也在眾目睽睽之下丟過(guò)臉，所以被家人稱作“小邪驢”。今天就跟大家捋一捋我身上的丑事吧!
在我小的時(shí)候，有一次喝水時(shí)，不小把水杯里的水弄灑了。媽媽把我抱在一邊，好用拖布把水擦掉�？晌移唬堑剿镎局�。我的鞋全被水弄濕了。媽媽火了，把拖布扔一邊，提起我來(lái)就照著屁股揍，接著我的小屁股上就留下了媽媽的手印。
這件事，不是因?yàn)榫髲?qiáng)被媽媽揍得，而是因倔強(qiáng)吃到肯德基的。那天，姐姐、媽媽帶著我去買鞋。買完鞋以后，我讓媽媽給我買肯德基吃，媽媽白了我一眼：“你都多胖了?還吃!”我就跟媽媽較上了勁，使勁的大聲喊著：“我就要吃!吃吃吃!”姐姐不耐煩的說(shuō)：“在這樣你的鞋就別想要了!”“哼!我還偏不要呢!”說(shuō)著說(shuō)著，我就把鞋扔到了旁邊的草叢中。姐姐一看，愣了，大罵我：“唐靜皓，你趕緊給我撿起來(lái)!”我也大聲說(shuō)：“我就偏不撿，誰(shuí)讓你們不讓我吃肯德基呢!”這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，幫我把鞋撿起來(lái)，說(shuō)：“孩子，別跟媽媽較勁了，把鞋拿著車快來(lái)了。”我接過(guò)鞋，把它扔給了姐姐。媽媽見(jiàn)了我的作為，二話不說(shuō)，拉著我就走，因?yàn)閬?lái)看熱鬧的人越來(lái)越多了。姐姐提著鞋，在后面氣呼呼地跟著。無(wú)奈之下，媽媽只好給我買了我愛(ài)吃的漢堡、雞腿……我捧著漢堡，真是一種享受啊!心里想：雖然被人笑話，可是我不認(rèn)識(shí)他們，他們也不認(rèn)識(shí)我!
想起倔強(qiáng)給我?guī)?lái)的煩惱，我下定決心：一定要改掉這個(gè)壞毛病，早日摘掉“小邪驢”的帽子!
篇二 : 倔強(qiáng)的我
家里人都說(shuō)我很倔強(qiáng)。你知道我是怎么倔強(qiáng)的嗎?
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查。”我干脆地說(shuō)請(qǐng)稍等。”于是我飛快地拿來(lái)作業(yè)給媽媽檢查。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽檢查到了英語(yǔ)作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了。過(guò)來(lái)，這里的答案是選B，不是選A!”我拿過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“明明就是A，不知道就別亂講。”于是我們叫的越來(lái)越大聲了。在客廳里，一個(gè)叉著腰說(shuō)：“是B!”一個(gè)也不甘示弱地喊著：“是A!”媽媽沒(méi)有辦法了，便用絕招，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)改過(guò)來(lái)，不然小心挨打!”我一聽(tīng)立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘堅(jiān)持真理’!”
由于我們吵得實(shí)在太過(guò)激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來(lái)不及穿，就急匆匆地沖過(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊(duì)去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’。”說(shuō)完又頓了頓，接著說(shuō)：“佳豪，你去問(wèn)一下老師不就行了!”
聽(tīng)完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選A?”老師親切地說(shuō)：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話，問(wèn)道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著說(shuō)：“這道題答案不是A哦，是B呢。”蝦米(什么)?我居然錯(cuò)了，回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓，她以后肯定也會(huì)拿這次事來(lái)說(shuō)事，不行……咦，有了!
回到家后，媽媽得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，兒子，你就認(rèn)輸吧!可別想騙我哦，剛剛我已經(jīng)打電話給老師確認(rèn)結(jié)果了!”不會(huì)吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了，可是，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說(shuō)：“老媽，你可能不知道，最近我們老師啊，有些犯糊涂，經(jīng)常會(huì)說(shuō)錯(cuò)答案。就像我們上課時(shí)，老師剛剛講完答案是B,接下去講其他題目時(shí)又突然會(huì)跳回去說(shuō)她判斷錯(cuò)了，漏了個(gè)知識(shí)點(diǎn)，答案應(yīng)該是A。”說(shuō)完，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴陰的臉。于是，第二場(chǎng)，“大戰(zhàn)”又爆發(fā)了……
這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
篇三 : 倔強(qiáng)的我
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂(lè)是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因?yàn)槲抑懒诉@些，所以在我追夢(mèng)和成長(zhǎng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執(zhí)著、太倔強(qiáng)、太天真�？墒俏蚁胼p輕地告訴他們，這是成長(zhǎng)道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一段獨(dú)家記憶。
也許我的夢(mèng)真的是很遙遠(yuǎn)，我想當(dāng)一名歌手。
在我還未上學(xué)時(shí)，媽媽的電腦里正放著一些流行歌曲，我起初并不喜歡這些傷感的歌，我只喜歡有動(dòng)感的歌。每到媽媽的電腦里放出令我感興趣的兒童歌曲時(shí)，我都會(huì)站起來(lái)，跳到床上大聲哼哼。
漸漸地，我上小學(xué)了，我所喜歡的音樂(lè)風(fēng)格也有所改變，我不再喜歡那些幼稚的兒童歌曲，我漸漸都喜歡上了流行歌曲，直到20xx年浙江衛(wèi)視新推出的音樂(lè)節(jié)目《中國(guó)好聲音》的到來(lái)，我才真正地進(jìn)入了音樂(lè)的殿堂。我開(kāi)始慢慢地喜歡上了搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、古典音樂(lè)……只要一下課，我就和熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)們圍在一起接歌詞。
現(xiàn)在，我上初中了，卻又對(duì)傷感的音樂(lè)情有獨(dú)鐘。有一次，我去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，我在老師還沒(méi)有講課時(shí)，唱起了傷感的歌，可是老師卻說(shuō)：“你現(xiàn)在的心思全放在背歌詞上了是吧!”頓時(shí)，周圍的同學(xué)都捂著嘴笑了起來(lái)，坐在我身旁的宋春紅和方辰瑞一齊說(shuō)：“何老師真傻!歌詞哪有背的?我們唱的歌詞不都是日積月累出來(lái)的?”我對(duì)著老師搖了搖頭，以表示我的無(wú)語(yǔ)。第二天，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你要是走音樂(lè)這條路真是沒(méi)有前途!”等他走后，我的火氣頓時(shí)就上來(lái)了，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有前途?你是不懂音樂(lè)裝懂，我就走給你看看，我要讓你啞口無(wú)言!我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì)有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰;魏武揚(yáng)鞭東指，建功立業(yè);紅軍二萬(wàn)千里長(zhǎng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史?
所以我倔強(qiáng)的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
十四歲，我多了一份穩(wěn)重。