描寫倔強的我作文
篇一 : 倔強的我
我這個人吧，就是倔強。因倔強，我受了許多皮肉之苦，也在眾目睽睽之下丟過臉，所以被家人稱作“小邪驢”。今天就跟大家捋一捋我身上的丑事吧!
在我小的時候，有一次喝水時，不小把水杯里的水弄灑了。媽媽把我抱在一邊，好用拖布把水擦掉�？晌移�，非到水里站著。我的鞋全被水弄濕了。媽媽火了，把拖布扔一邊，提起我來就照著屁股揍，接著我的小屁股上就留下了媽媽的手印。
這件事，不是因為倔強被媽媽揍得，而是因倔強吃到肯德基的。那天，姐姐、媽媽帶著我去買鞋。買完鞋以后，我讓媽媽給我買肯德基吃，媽媽白了我一眼：“你都多胖了?還吃!”我就跟媽媽較上了勁，使勁的大聲喊著：“我就要吃!吃吃吃!”姐姐不耐煩的說：“在這樣你的鞋就別想要了!”“哼!我還偏不要呢!”說著說著，我就把鞋扔到了旁邊的草叢中。姐姐一看，愣了，大罵我：“唐靜皓，你趕緊給我撿起來!”我也大聲說：“我就偏不撿，誰讓你們不讓我吃肯德基呢!”這時，一位阿姨走過來，幫我把鞋撿起來，說：“孩子，別跟媽媽較勁了，把鞋拿著車快來了。”我接過鞋，把它扔給了姐姐。媽媽見了我的作為，二話不說，拉著我就走，因為來看熱鬧的人越來越多了。姐姐提著鞋，在后面氣呼呼地跟著。無奈之下，媽媽只好給我買了我愛吃的漢堡、雞腿……我捧著漢堡，真是一種享受啊!心里想：雖然被人笑話，可是我不認識他們，他們也不認識我!
想起倔強給我?guī)淼臒⿶�，我下定決心：一定要改掉這個壞毛病，早日摘掉“小邪驢”的帽子!
篇二 : 倔強的我
家里人都說我很倔強。你知道我是怎么倔強的嗎?
四年級上學(xué)期的時候，在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查。”我干脆地說請稍等。”于是我飛快地拿來作業(yè)給媽媽檢查。過了一會兒，媽媽檢查到了英語作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個做錯了的題了。過來，這里的答案是選B，不是選A!”我拿過來一看，說：“明明就是A，不知道就別亂講。”于是我們叫的越來越大聲了。在客廳里，一個叉著腰說：“是B!”一個也不甘示弱地喊著：“是A!”媽媽沒有辦法了，便用絕招，生氣地說：“快點改過來，不然小心挨打!”我一聽立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘堅持真理’!”
由于我們吵得實在太過激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來不及穿，就急匆匆地沖過來，打趣地說：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’。”說完又頓了頓，接著說：“佳豪，你去問一下老師不就行了!”
聽完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對老師說：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選A?”老師親切地說：“真是個好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認真呢……”我趕緊打斷老師的話，問道：“謝謝老師夸獎，您還是趕緊跟我說說答案是什么吧!”老師笑著說：“這道題答案不是A哦，是B呢。”蝦米(什么)?我居然錯了，回去肯定會被老媽奚落一頓，她以后肯定也會拿這次事來說事，不行……咦，有了!
回到家后，媽媽得意洋洋地對我說：“怎么樣，兒子，你就認輸吧!可別想騙我哦，剛剛我已經(jīng)打電話給老師確認結(jié)果了!”不會吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了，可是，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說：“老媽，你可能不知道，最近我們老師啊，有些犯糊涂，經(jīng)常會說錯答案。就像我們上課時，老師剛剛講完答案是B,接下去講其他題目時又突然會跳回去說她判斷錯了，漏了個知識點，答案應(yīng)該是A。”說完，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴陰的臉。于是，第二場，“大戰(zhàn)”又爆發(fā)了……
這就是倔強的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
篇三 : 倔強的我
成功是你夢寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂是讓你魂牽夢繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因為我知道了這些，所以在我追夢和成長的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強的不肯回頭。身邊的人都說我太執(zhí)著、太倔強、太天真。可是我想輕輕地告訴他們，這是成長道路上的一份永遠值得回憶，永遠無法忘懷的一段獨家記憶。
也許我的夢真的是很遙遠，我想當(dāng)一名歌手。
在我還未上學(xué)時，媽媽的電腦里正放著一些流行歌曲，我起初并不喜歡這些傷感的歌，我只喜歡有動感的歌。每到媽媽的電腦里放出令我感興趣的兒童歌曲時，我都會站起來，跳到床上大聲哼哼。
漸漸地，我上小學(xué)了，我所喜歡的音樂風(fēng)格也有所改變，我不再喜歡那些幼稚的兒童歌曲，我漸漸都喜歡上了流行歌曲，直到20xx年浙江衛(wèi)視新推出的音樂節(jié)目《中國好聲音》的到來，我才真正地進入了音樂的殿堂。我開始慢慢地喜歡上了搖滾樂、爵士樂、古典音樂……只要一下課，我就和熱愛音樂的同學(xué)們圍在一起接歌詞。
現(xiàn)在，我上初中了，卻又對傷感的音樂情有獨鐘。有一次，我去上數(shù)學(xué)補習(xí)，我在老師還沒有講課時，唱起了傷感的歌，可是老師卻說：“你現(xiàn)在的心思全放在背歌詞上了是吧!”頓時，周圍的同學(xué)都捂著嘴笑了起來，坐在我身旁的宋春紅和方辰瑞一齊說：“何老師真傻!歌詞哪有背的?我們唱的歌詞不都是日積月累出來的?”我對著老師搖了搖頭，以表示我的無語。第二天，老師找到我，對我說：“你要是走音樂這條路真是沒有前途!”等他走后，我的火氣頓時就上來了，誰說我沒有前途?你是不懂音樂裝懂，我就走給你看看，我要讓你啞口無言!我不會放棄，因為我知道努力也許不一定會成功，但放棄注定會失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會到達彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢的歷程。
如果沒有望斷天涯路的迷惘，沒有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬世敬仰;魏武揚鞭東指，建功立業(yè);紅軍二萬千里長征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史?
所以我倔強的不肯回頭，這是我朦朧的夢想，我要載著我朦朧的夢想，一路前行。
十四歲，我多了一份穩(wěn)重。