倔強(qiáng)的我作文600字
生活總是那么不盡人意，當(dāng)我落后于別人時(shí)，我不會(huì)服輸。以下是小編整理的倔強(qiáng)的我作文600字，歡迎閱讀。
倔強(qiáng)的我作文600字1
王昭君之所以聞名于古今，只是因?yàn)樗绾蚊廊籼煜�，而是因�(yàn)樗転榱藝?guó)家的利益遠(yuǎn)嫁蒙古；而一個(gè)人之所以美麗，不在于他外表的美丑，而是獨(dú)具一格的特點(diǎn)，每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，我想，我的特點(diǎn)就是骨子里隱含的不服輸?shù)木髲?qiáng)。
每到冬天，我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷，我的手指關(guān)節(jié)處總會(huì)裂開(kāi)好像比東非大裂谷還大的口子，有的手指裂地深，好像稍稍一彎，就會(huì)看到苦頭一樣。那時(shí)候正是復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量比平時(shí)大，每天晚上，媽媽看到我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就是提出幫我寫(xiě)或者給老師說(shuō)明情況，不讓我寫(xiě)作業(yè)，但是我不同意，總是自己把作業(yè)寫(xiě)完，哪怕寫(xiě)過(guò)之后，留下一行行血跡。手指凍了，著筆不能用力，所以字寫(xiě)的很難看，但是會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)完，我本身學(xué)習(xí)都不好，所以不想在復(fù)習(xí)階段落后于別人。每當(dāng)手指隱隱發(fā)痛的時(shí)候，我都暗道；“我又不脆弱，何況那算什么傷！”
生活總是那么不盡人意，當(dāng)我落后于別人時(shí)，我不會(huì)服輸。升入九年級(jí)的第一天，體育老師說(shuō)女生跳遠(yuǎn)滿分2米，而我們班女生正常練習(xí)能跳1.7米到1.9米，練習(xí)一年以后也能跳滿分。
而我跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)很差，我已經(jīng)輸在起跑線上了，所以從開(kāi)學(xué)那一天晚上開(kāi)始我就練跳遠(yuǎn)，如今練了一個(gè)多月卻沒(méi)有任何進(jìn)步我依然。但是不會(huì)服輸，即使沒(méi)有進(jìn)步，我也會(huì)一直練下去。我可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有奮斗過(guò)的自己。
哭泣的時(shí)候，也依舊要倔強(qiáng)的昂頭�，F(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但我會(huì)倔強(qiáng)的努力，一直下去。
倔強(qiáng)的我作文600字2
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為人還是執(zhí)著，倔強(qiáng)一些的好，你主動(dòng)服軟，就意味著你認(rèn)輸了，就是承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的了，驕傲告訴我，我永遠(yuǎn)是對(duì)的�？墒怯行⿻r(shí)候，我不得不承認(rèn)其實(shí)服軟也是愛(ài)的一種表現(xiàn)。
我那所謂的倔強(qiáng)的性格，沒(méi)少和家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而這爭(zhēng)執(zhí)總是會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，常常是在時(shí)間的流逝中磨滅戰(zhàn)火，而我竟還是堅(jiān)持著我所認(rèn)為的真理。
漸漸地，我猛然想到，這樣僵持下去真的好么？
有好多次，我曾想過(guò)先服軟，可驕傲讓我說(shuō)不出口，卻又只好任由冷戰(zhàn)在我們之間蔓延。
直到那次我和媽媽吵過(guò)之后，她平復(fù)下來(lái)心情告訴我說(shuō)：“我不該對(duì)你那么兇，不要再生氣了，給你做好吃的，好不好？”我的心忽而顫抖了一下，媽媽是說(shuō)她不該那么做嗎？她是承認(rèn)自己錯(cuò)了嗎？她先服軟了，是嗎？可是我為什么感覺(jué)不到任何的成就感，為什么會(huì)感到一絲難過(guò)，我到底是怎么了？
我緩緩地走到廚房，倚著墻，看著她忙碌的身影，我心里竟有了一些酸澀。
誰(shuí)先道歉又有什么關(guān)系呢？只不過(guò)是為了讓這件事早些過(guò)去罷了，又何必那么在意呢？我所謂的驕傲，倔強(qiáng)又算什么呢？難道只是為了證明自己是正確的嗎？只是為了證明自己贏了嗎？其實(shí)，我已經(jīng)輸了，從媽媽道歉的那一刻開(kāi)始我就已經(jīng)輸了，輸?shù)囊粩⊥康�，媽媽也是不希望我難過(guò)�。∷恼J(rèn)錯(cuò)也是愛(ài)的一種方式啊，想到這里，眼淚竟不由自主地落了下來(lái)，我擦干眼淚，走到媽媽身邊，輕聲說(shuō)了句“對(duì)不起”，媽媽拍了拍我的肩膀。
有些時(shí)候，我的倔強(qiáng)、執(zhí)著，其實(shí)不算什么，在親情面前真的什么也不是�；蛟S在家人面前，我可以適當(dāng)?shù)剀浫�。其�?shí)，這也不過(guò)是愛(ài)的另一種表達(dá)而已。
從此，我不再倔強(qiáng)。
倔強(qiáng)的我作文600字3
大家好，我叫尤昊陽(yáng)！是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級(jí)了！
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了�？墒�，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了！
我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲�！岸Ａ懔懔恪毕抡n鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)！不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱號(hào)了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了！我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對(duì)了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講？”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒！因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起�！彼麉s不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的。”我看他那樣，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說(shuō)：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說(shuō)著就一拳打過(guò)去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥，我不該撒謊，請(qǐng)?jiān)徫野�！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？