懷念那年時(shí)光
范文一
回憶著和你一起度過的時(shí)光，就覺得有滋有味的。
在那一年，每天清晨，我都會(huì)早早地來(lái)到教室里等著你，把早餐放在你的座位上。等你來(lái)了，你便會(huì)對(duì)我莞爾一笑，然后吃起早餐來(lái)。每當(dāng)我看到你吃早餐的樣子，我仿佛覺得很有成就感似的。
中午做作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你有不會(huì)的題目時(shí)，你都會(huì)前來(lái)用手抓一下我的衣服，隨后問我題目。上課時(shí)，老師叫到了正在看小說的你，可你站起來(lái)一無(wú)所知，我便小聲的告訴你問題的答案。就算答案是錯(cuò)誤的，你都會(huì)對(duì)我欣慰一笑，從不怪我。
那一年，你參加了學(xué)校里的合唱團(tuán)，你開始向你的夢(mèng)想出發(fā)了。然而，由于你練習(xí)太辛苦，你的嗓子變得疼痛起來(lái)。我很心疼你，告勸你不要太累了，要多喝水，你聽了之后，對(duì)我溫柔一笑…就這樣，你勤奮練習(xí)，最終取得了自己理想的成績(jī)。
每天走在回家的小路上，我們都會(huì)聊一些在學(xué)校中的所見所聞以及自己的所思所想。每天都會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中度過�；叵肫饋�(lái)，是多么的讓人回味。
那一年，我因種種原因而導(dǎo)致成績(jī)下降。老師看在我是優(yōu)生的面子上給我補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)，每當(dāng)我向窗外張望時(shí)，都會(huì)看見你對(duì)我微微一笑。所以，在那段時(shí)光里，有兩種目光陪伴著我：一種是老師嚴(yán)厲的目光;一種是你等待我的目光。
……
時(shí)光飛逝、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那一年的時(shí)光已經(jīng)度過，那一年發(fā)生的事讓我永生難忘。我愿讓時(shí)間老人把我停留在那一年……
范文二
在憧憬未來(lái)時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了;在回憶過去時(shí)，時(shí)光悄悄的溜走了;在迷茫慒懂時(shí)，時(shí)光又悄悄的溜走了。光陰似箭，日月如梭，那一次，使我真正懂得如何把握住時(shí)間。
那時(shí)的我還在上五年級(jí)，記得有一次，放了兩天假�；氐郊依铮野褧嘲l(fā)上一扔，心想：已經(jīng)上了五天課了，這次作業(yè)又不太多，可以好好的玩兩天了。想到這里，我便大搖大擺的走出家門，興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣，一天很快過去了。第二天，我坐在電視旁，津津有味的看著精彩的節(jié)目，直到傍晚，我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚，可又能起到什么作用呢?無(wú)奈，我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣，一科又一科，一筆又一筆。卻不知流失了多少秒，不知流失了多少分，不知流失了多少時(shí)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“光陰似箭，日月如梭”這句話的含義。直到深夜十二點(diǎn)，我才潦潦草草的寫完了作業(yè)，而老師留的預(yù)習(xí)任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時(shí)，我極不情愿的起了床，頂著黑眼圈慢吞吞的往學(xué)校走去。當(dāng)我推開門，面對(duì)著同學(xué)們驚愕的目光時(shí)，我清楚的知道：自己來(lái)晚了。當(dāng)我尷尬的坐在座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)將課文講到一半了。由于昨晚沒有預(yù)習(xí)，又加上今天沒聽課，我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱，就在這時(shí)，老師點(diǎn)名讓我回答問題，我一時(shí)間大腦一片空白，站起來(lái)支支吾吾不知所措，打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過頭來(lái)盯著我，好似在責(zé)備我打擾課堂秩序。隨之我聽見了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，以及一陣陣低笑聲，頓時(shí)，我的眼淚又涌了出來(lái)。雖然，同學(xué)們沒有嘲笑我，沒有諷刺我，但我卻感到異常難過，心里像扎了根針?biāo)频�。我感到深深的自�?zé)，感到深深的慚愧。我懊悔，如果不貪玩該多好;我慚愧，如果趁早預(yù)習(xí)該多好;我更難過，如果珍惜時(shí)間該多好!
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，那一次，使我懊悔不已，使我終生難忘也使我懂得了珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要珍惜時(shí)光，把握住美好的今天!