臨近畢業(yè)作文700字作文

篇一：臨近畢業(yè)

　　人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，有沒有想起我們逝去的時(shí)光呢？

　　六年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識(shí)的港灣。

　　還記得我們的班長嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評(píng)，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評(píng)，不講一點(diǎn)私情可言。不過，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子，和大伙一起開玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺，讓人又愛又恨。

　　還有余婉婷這號(hào)人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說：“別講話”若同學(xué)們不聽，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。

　　以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽不到了。

　　還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。

　　在這六年中，我們度過了多么美好的時(shí)光，我們曾經(jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏，在平坦的操場上盡情玩耍，這一幕幕的場景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。

　　下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。

篇二：臨近畢業(yè)

　　畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過去了，說到離別，舍得嗎？

　　緣來惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛的人們，陪伴著你度過了六年的歲月，與你攜手走過了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!

　　十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛吾師，見證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛吾師，也愛真理，但吾更愛無事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語，多少嚴(yán)厲的批評(píng)，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！

　　從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過淚，揮過汗，灑過血，打過架，踢過球，跑過步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無一例外的見證了我六年的成長，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！

　　有一天，翻開那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！

篇三：臨近畢業(yè)

　　六年的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們從一個(gè)天真爛漫的孩童，蛻變成有知識(shí)的少年。想到不久后將與相處六年的母校、同學(xué)和老師告別，心中滿是無限的不舍和眷戀。

　　我留戀生動(dòng)大氣的母校。窗明幾凈的教室，常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；寬闊平緩的操場，曾經(jīng)留下我們矯健的身影；海納各類書籍的圖書館，是豐富我們業(yè)余生活的最佳去處……

　　我留戀和善可親的老師。老師為我們辛苦操勞的身影，不時(shí)浮現(xiàn)于我的眼前，他們對我們的諄諄教誨，仍縈繞在我的耳畔。從點(diǎn)、橫、豎、撇，到加，減，乘，除，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念的力量。他們留給我的印象，是平凡而又偉大，謙遜而又崇高。是他們的滿腔熱血，啟迪我們對未來和人生的思考。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)向我伸出援助之手，讓我感受到友情的溫暖。學(xué)習(xí)上的競爭，絲毫不影響同學(xué)之間的互幫互助。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的英姿颯爽，努力拼搏，我們贏得了優(yōu)異的比賽成績。六（2）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，一個(gè)我深深愛戀的集體，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中。

　　回憶起六年的時(shí)光，每一幕都清晰地在我心底播放。

　　六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們迎來了小學(xué)生涯的最后一次拔河比賽，這向來是一場團(tuán)結(jié)與力量的比賽。不過，它對于我們這群畢業(yè)生來說，有著不一樣的意義。贏了，既能保住團(tuán)結(jié)向上優(yōu)秀集體的稱號(hào)，又可以在小學(xué)的最后階段畫上圓滿的句號(hào)。于是，同學(xué)們做好了一切準(zhǔn)備，決心與其他班作一次殊死搏斗。很快，我們的士氣壓倒了初賽的班級(jí)，沖進(jìn)了決賽。決賽戰(zhàn)場，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無畏懼地站好隊(duì)形，充滿必勝的決心，眼里燃燒著奮斗的火焰。哨聲吹響，同學(xué)們拼盡全力，咬緊牙關(guān)，很長一段時(shí)間的僵持狀態(tài)，把我們的每一根神經(jīng)都調(diào)動(dòng)了起來——我們遇到對手了。不到最后絕不放手，同學(xué)們鼓足了氣，漲紅著臉，每個(gè)人臉上布滿了細(xì)密的汗珠。一種不輕言放棄的精神震撼著全場，老師在一旁為我們加油鼓勁，隨著時(shí)間的推移，勝利的天枰開始向我們偏移。近了！近了！突然，哨聲響起，裁判老師宣判：2班獲勝！猛然，我們放聲歡呼，彼此擁抱，有的同學(xué)喜極而泣，我們享受著勝利的喜悅，那歡樂的吶喊聲響徹操場上空，久久沒有散去。

　　畢業(yè)了，不想說太多華麗的語言，只想默默送上真誠的祝福。感謝，彼此的相遇，一種幸運(yùn)，一種緣份；感謝，彼此的相遇，一起歡笑，一起成長…那些熟悉而美麗的身影，將化作我永遠(yuǎn)的回憶！