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500字作文誤會

發(fā)布時間:2021-02-08

500字作文誤會

篇一:一場誤會

  “滴答,滴答……“床前的小鬧鐘不緊不慢地走著,我在床上翻來覆去躺了很長時間還是睡不著……我躺在床上,一直想著白天發(fā)生的那件事。

  白天我與媽媽一起上街,上街前,我拿起姑媽給我十歲生日禮物___一個胸針“金孔雀“。平時一直舍不得,怕弄壞拉。這次上街,我特地戴上,那枚胸針。來到小巷,終于來到人山人海的大街,我東張西望,看看這個,看看那個,我掙脫媽媽的手,自個去逛一逛,來到一個擁擠的地方,我用力的擠過去,玩的十分高興,我都忘了時間,忘了自我,我多么希望時間停留在那一……忽然,媽媽找到我,叫我回家,我心里想:總覺得我好像少了什么。仔細一想,我的胸針呢?我立刻翻遍了全身口袋,怎么也沒有!我就向熱鍋上的螞蟻一樣__急的團團轉,我想:必須回去找,如果那枚胸針,落入壞人的手里的手里,怎么辦?我不敢在想了,唯一想的就是,趕快找到那枚胸針。

  這時一個中年大叔向我跑來,嘴里發(fā)出奇怪的聲音:“喔……哦……哇……“之類的話,他跑到我面前,手伸出來,我的胸針,在他手上。我一把搶過我的胸針,大聲說道:“小偷,你干什么偷我的東西?“中年大叔紅著臉打著手勢,指著我的胸針搖了搖頭,我頓時恍然大悟:他是個聾啞人,并不是說那個東西是他偷的。在等我恍過神來,中年大叔早已不見了,我正想和他說對不起,但是他不見拉。而且我還那么說他……

  這件事在我心中產生了愧疚。

  在夜中,我做了個夢,夢見了,我向那為聾啞大叔說了對不起,聾啞大叔笑了,笑的那么甜,笑聲傳到高空……

篇二:筆的誤會

  小學的一天,一只褐色帶點銀白的鋼筆被我買了下來,我把它立為我的語文專用筆。(只有兩只鋼筆,一只是數學的,一只就是我買的這個)

  一天,在我的匆忙之中,那只筆被我忘在了學校,回家后我焦急不安,一會懷疑是不是被人偷了,一會有懷疑是不是被媽媽拿了,總之,我被疑心沖昏了頭腦,一直在那里想著我那只漂亮的鋼筆。

  第二天我來到了學校,在我的桌箱里認真的檢查了一遍,還是沒有,頓時我心急如焚,差點就要哭了起來。叮叮叮,上課的鐘聲響了起來,可我卻毫無反映,傻呆呆的坐在那里,上課時我一句也沒聽進去,只想到我那只鋼筆。

  下了課老師布置了一些課堂作業(yè),我趕緊做了起來,可是做了一會,梁玉瑩卻跑來問我題目,我給她講解了一會,茫然中看到了她拿著的筆和我的一模一樣,我當場就像揭發(fā)她偷了我的鋼筆,可是我沉思了一會,心想“如果不是我的而是她自己買的又怎么辦,起不是失去了一個好朋友,“我想了一個兩全齊美的好辦法,我問她“你是在哪買的筆?“她回答說“這不是我的,是,是你的啊!昨天你忘了拿走,我正好沒鋼筆,看到你的桌箱里有一只,我就拿來用了,沒有告訴你就亂用你的東西,真不好意思,我剛剛忘了,對不起““沒關系“我說。這下我可松了一口氣,心想,這真是一個拾金不昧的好伙伴,怎么能因為一只小小的筆而降低我們的好感度呢,但是這只筆也拉進了我們友誼的距離。

篇三:美麗的誤會

  老師生病了,她臉色蒼白,雙腿無力,聲音也是非常嘶啞;老師已經發(fā)燒了好幾天,已經打了好多天的吊針,但她還是堅持給同學們教課,從不落一天課。大家看到老師生病了,還在堅持給大家上課,都表現得很好。

  上課了,老師緩緩地走進了教室,大家馬上就坐端正了,她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容,并用她嘶啞的聲音為我們上課:“今天,我們學第十一講……”講著,講著,老師發(fā)現調皮生小強,又在玩東西,便停止了講課,目光直射到小強的身上,小強看到老師正在盯著他,漲得滿臉通紅,立即又坐端正了,老師心想:這小強,沒看到我生病了,還玩東西。唉,真是讓人操心。

  又過了幾分鐘,老師和同學們都聽到了“簌簌”的聲音,那聲音非常刺耳,就像老牛正在拉破車,烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽;老師非常生氣,她停止了講課,走到了小強的跟前,眉頭變成了倒“八”字,目光里噴射出了無數的憤怒,生氣地說:“小強,你就不能安安靜靜地好好聽一會兒課嗎?”我心想:小強也真是的,老師都生病了,他還不表現好一點。小強聽了老師的批評,又坐好了……

  “叮――鈴――鈴”下課了,老師拖著疲憊的身軀走進了辦公室,有氣無力地趴在桌子上……這時,小強走了進來,手里拿著西瓜霜潤喉片,遞給了老師,解釋說:“昨天,我看見你咳嗽了,便帶了藥給你,本來想上課給你的,可是我不敢,所以就現在給你。”老師聽了以后,眼淚奪眶而出……

  這真是一個美麗的誤會……

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