《青春之歌》閱讀心得筆記
《青春之歌》是楊沫的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)及革命知識(shí)分子斗爭(zhēng)生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)著作。那么讀者們的閱讀心得又是什么呢?請(qǐng)往下看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理《青春之歌》閱讀心得筆記，希望你喜歡。
《青春之歌》閱讀心得筆記篇一
這一周讀了楊沫寫作的《青春之歌》這部書，它主要描繪了愛國(guó)青年學(xué)生的革命精神和革命運(yùn)動(dòng)。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代的學(xué)生運(yùn)動(dòng)的小說(shuō)，記錄了"九一八"到"一二九"這個(gè)時(shí)間段，北京的一大批青年學(xué)生為了反對(duì)封建迂腐的統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行的頑強(qiáng)的不屈不撓的義無(wú)反顧的斗爭(zhēng)，作者用自己的筆生動(dòng)真實(shí)地揭示當(dāng)時(shí)愛國(guó)青年對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱情和對(duì)祖國(guó)河山的捍衛(wèi)，以及對(duì)祖國(guó)發(fā)展的擔(dān)憂。他們的信念，他們的愿望是那么的真切、堅(jiān)貞和迫切!同樣作為大學(xué)生，我們就不會(huì)有他們那樣濃烈的心情吧!也許是我們沒有經(jīng)歷那樣別樣的年代吧，或是我們自己本身太過不懂得生活吧!
讀著《青春之歌》，我們雖然不能有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女的體會(huì)，但是我們跟隨著主人公林道靜的身影，隨著他的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我們多少能感受到歷史風(fēng)暴中與我們年紀(jì)相當(dāng)?shù)暮⒆佑兄覀儾灰粯拥那啻�。今年，我們�(cè)倏础侗本┣嗄辍窌r(shí)，與劇中的何東四兄弟重走青春路，此刻，讓我們與林道靜重溫當(dāng)年青春事。感受道靜那在多事之秋混亂不堪的青春往事。
小說(shuō)人物林道靜出生在地主家庭，她的生母是地主的姨太太，聽到這里我們就能知道他們?cè)谀莻�(gè)家的處境，沒錯(cuò)!后來(lái)她的母親被地主害死。道靜在年幼喪母，其后又飽受林家的凌辱與虐待，這樣的生活養(yǎng)成了特孤僻倔強(qiáng)的性格。但她是一個(gè)很善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)深切同情;對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“有自由，有理想，有平等”的人，同時(shí)，她更不愿意被小資階級(jí)的感情所羈絆。道靜出生大家庭，但她不甘心當(dāng)?shù)刂鞯男〗?這和他的經(jīng)歷也許有關(guān))，不甘心當(dāng)官僚的玩物，在她不斷為個(gè)人命運(yùn)斗爭(zhēng)掙扎時(shí)，接踵而來(lái)他又遇到一系列的打擊———她自殺了，沒有成功;他去教書育人，被驅(qū)趕而出;她尋找工作無(wú)不碰壁……總之他做什么就不能成功什么。面對(duì)一個(gè)個(gè)沉重的打擊，林道靜宜一人的耐力堅(jiān)持著信仰著，沒有一次放棄過!盡管前途一片黑暗，充滿荊棘與坎坷而且異常艱辛，可她就好像只是認(rèn)為是人生的樂趣，一個(gè)豐富生活的因素，她一直用一顆樂觀的心態(tài)對(duì)待，不放棄自己的多舛的命運(yùn)，從來(lái)都是不服輸?shù)木�，體現(xiàn)一種“我命由我，不由天”的抗?fàn)?她憎恨害死他生母的封建家庭和封建制度，她為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子中走向社會(huì)時(shí)共同邁出的偉大的第一步啊!之后她在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，參加了農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)和“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一次次的革命中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)。在政治上也有所成熟了!
《青春之歌》閱讀心得筆記篇二
林道靜尋求自由，不甘被后母當(dāng)作“搖錢樹”而投奔表哥，不甘被校長(zhǎng)余敬唐介紹給當(dāng)?shù)貦?quán)貴，竟要跳海自殺，而以為尋到幸福的另一半時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他不過也是一個(gè)保守的舊知識(shí)分子，一個(gè)小氣的“小男人”。這些都讓她彷徨郁悶，幸好這時(shí)有盧嘉川的引導(dǎo)，引導(dǎo)她走向了共產(chǎn)主義，才照亮了她心底的黑暗，引致光明的大途。
二、盧嘉川的努力
主要人物：盧嘉川、林道靜、眾學(xué)生
主要事件：事件一，在村小學(xué)中盧嘉川首次亮相，幾句話的演講便是得到了大家的認(rèn)同，對(duì)當(dāng)今情形分析的十分的透徹，也讓林道靜初次見面就對(duì)他甚是崇拜。
事件二：在林道靜為“三伯”跟余永澤吵架的那次，再次見到了盧嘉川，盧嘉川幾句話便講清了現(xiàn)況，在場(chǎng)的學(xué)生對(duì)其亦是崇拜，盧嘉川作為北大的學(xué)生領(lǐng)袖，作為一名共產(chǎn)黨員，其魅力更是無(wú)與倫比的，他組織的南下示威請(qǐng)?jiān)�，北大的宣傳抗日，都無(wú)限的映射出他的光輝形象。
三、作品解析
《青春之歌》是作者以高亢激昂的旋律為愛國(guó)知識(shí)分子寫下的一首青春的贊歌，《青春之歌》的藝術(shù)成就主要體現(xiàn)在人物塑造上，作品不僅成功地塑造了林道靜這一典型，而且還通過林道靜的成長(zhǎng)，刻畫了國(guó)難當(dāng)頭時(shí)走著不同道路的知識(shí)分子形象。他們中有無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子、林道靜的引路人盧嘉川、江華和林紅;有民族危亡之時(shí)，名利熏心、整天想著個(gè)人幸福的余永澤;有開始傾向革命，但最終因貪圖享樂而成為別人手中的玩物的白麗萍。正是這些與林道靜相互映照的形形色色的知識(shí)分子形象，立體地反映了“一二·九”運(yùn)動(dòng)前后動(dòng)蕩年代我國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)側(cè)面，為進(jìn)步知識(shí)分子譜寫了一曲青春的頌歌。
《青春之歌》閱讀心得筆記篇三
青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎著初升的太陽(yáng)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。
《青春之歌》這部小說(shuō)中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。胡夢(mèng)安時(shí)那些滅絕人性，賣國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長(zhǎng)出青春的夢(mèng)想;青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志;青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱�！肚啻褐琛凤柡髡叩母星�，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭(zhēng)書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵(lì)著我們不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來(lái)就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦＃俅吾葆�，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時(shí)封存的激情和活力!
全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。