關(guān)于描寫青春的優(yōu)美文章
青春，是我們一生之中最好的年華，在這大好年華里，我們要更加努力，而不是虛度光陰。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
聆聽青春的絮語
風(fēng)如水般撩起我的發(fā)絲，如潮般滑過我的耳際，澄澈了我的思想，路邊的青草，樹木經(jīng)過雨水的洗禮愈發(fā)的亮眼、鮮麗。折疊的情愫在每一滴綠韻間開始，流淌過觥籌交錯的花季，潛入令人深思的青春，聆聽，那是生命亙古的旋律，那是青春的絮語。
一時間心如潮起潮落般跌宕起伏，一時間心如彩蝶翩躚般暢然欣喜，一時間的聆聽充滿凝重，一時間的聆聽充滿歡悅，青春是奏鳴曲?青春是小夜曲?——仍思緒翩然。
那樣的夜惟有我挑燈夜讀的身影，艱難地在壓力的重壓下咽著辛酸的淚水，理科的次次失利，分數(shù)的重重打擊使自信一度在潮起潮落般消磨。“幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨博激流”，我聲音顫抖地哼唱著，使心悄悄的平靜;“夫唯道，善貸且成”，我大聲地朗誦，試圖在老子的教導(dǎo)中尋求心靈的慰安。長夜依舊，時光荏苒，我在拼搏中礪煉著自我。聆聽，那是青春的堅強。
一日，在停筆間望窗外那傾盆大雨，無意間眼眸凝視在一株金盞花上，瘦弱的小花在雨中掙扎卻絲毫不顯愁云與無奈，它笑著挺立著身體將花朵向著彩虹將要架起的方向，勇敢不屈地笑著，我震撼了，我不禁覺得無地自容，偏過臉去因自己的消沉而深感愧疚……我走到桌前翻開林清玄的文集繼續(xù)捕捉著令林作者鐘愛著的金盞花的種種。聆聽，那是青春的振作。
彩蝶總在清晨露水甘泉蒸騰后展翅，搏擊在青春，我也有我的驕傲，當在老師的喜悅神情中得知作文大賽的結(jié)果時，心中漾起粼粼波光，這是辛勤的收獲，這是秋季的豐收，品著心中的歡悅，一縷明陽流過心間，彈起一曲清靈，從此，我學(xué)會了樂觀，因為成長的大山總是和成功的溪流相依相存，因為在大山眼里，水是天使，給予它生命的甘露;在水的眼里，山是摯友，給予它生命的延續(xù)。
老子曰：“知足之足，常矣。”我的青春學(xué)會了在艱難中知足;尼采如是說：“永不知足方在秋葉之下拾取春的希望。”我的青春學(xué)會了在成功中永不知足。聆聽，那是青春的雀躍。
白凈長毫，質(zhì)凈色白，浩坦心懷，文筆間流淌著青春的絮語。
其實，總有些事情要痛徹少年的心扉，但風(fēng)雨過后仍會感激陽光的恩賜，能給我機會深感那份刻骨銘心，寫青春的絮語——無悔。
聆聽，青春的絮語。
年輕，是生命給我最好的禮物
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌;因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙!年輕的我們放飛著青春的理想，享受著生命的情趣。
生命是個神圣的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說，我以美麗的青春理想來完善。
當一株小草擁有了自己的理想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一只小鳥灌注了理想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應(yīng)如同風(fēng)起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實;青春應(yīng)像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際;青春應(yīng)會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以為理想就是成為泰戈爾般的文學(xué)巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的理想，正如一株野草,渴望陽光的理想，一樣可以來得驚天動地。
野草的理想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的理想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個人的理想即便像小草渴望陽光那么渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開——但若他把自己的理想付諸于行動，那他必能實現(xiàn)這個理想，成功地為自己的未來譜寫動人的樂章。
因為年輕，我們不怕理想的偉大與渺小，也不在乎理想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會。無論是昔日風(fēng)風(fēng)火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。理想，給了我生活的色彩就如同烏云永遠遮不住太陽，失落不會帶走我對生活的熱愛，對生命的享受。學(xué)習(xí)上，我不會因為一時的失敗而失去信心;生活上，我不會因為一時的不順而怨天尤人……
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對于蒼鷹來說，天空是上天給的最好的禮物;對于魚兒來說，河流是自然給的最好的禮物;對于羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的最好的禮物。對于我來說，年輕，是生命給我最好的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。
勵志達人青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向著未來的夢，向著勝利的峰，向著人生的河……
青春的泡沫
青春的面貌不過如此，混雜著友情、青澀、理想，一代繼承一代，一群模仿一群。上一代人這樣度過，我在不知不覺中也這樣重復(fù)。只是時機一到，他們便會告訴我們：你必須生活在現(xiàn)實世界里。
A
初三時，看到班里的才子在校報上發(fā)文，煞是羨慕。我模仿著他的語言嘗試著寫，把寫好的文章拿給他修改，拙劣的筆觸漸漸有了些起色。他在學(xué)校里出盡了風(fēng)頭，也是我寫文的動力。就這么迷迷糊糊地坐上了青春的列車，我把所有莫名的青澀都潛藏在字里行間。
我和他一起在校報里發(fā)文，引來同學(xué)的羨慕，心花怒放。但我沒有像《藍色大門》里張土豪直率任性地對克柔說“我在游泳隊吉他社，我覺得我不錯啊，你干嗎不喜歡我!?”卻成了《獨自等待》里落寞的陳文，用筆寫下“獻給那些從你身邊溜走的人”。
后來，他有了自己喜歡的女孩。再后來，那個女孩突然又對他愛理不理了。這算不上一個故事，卻有鼻子有眼，有開始亦有結(jié)束。于是，在一切戛然而止之后，他說他要封筆，再不會寫文章，也再不會幫我修改文章了。
也許是那些暗自隱藏的情愫就此被引爆。我也賭氣似的撕掉了那些載有我文章的報紙，也發(fā)誓不再寫東西，否則天打雷劈。記憶中，之后我們一直沒有在校報上發(fā)表過文章�？墒呛髞淼暮髞�，我就把曾經(jīng)的誓言忘得一干二凈了。一個初中同學(xué)看到我發(fā)表在雜志上的文章時說：“初中跟你一起寫文的才子也還在繼續(xù)呢。”我驀然詞窮。
原來青春就是首朦朧詩，字句斟酌，到頭來還是一頭霧水。他忘了她，我也忘了他。那時我以為我們都會很執(zhí)著，各自固守誓言，永不寫文，所有的所有都在腦海里演繹得無比傳奇。可當我在大學(xué)再度發(fā)文時，終于明白，不論當時下多大決心吐出那句經(jīng)典的謊言，到后來都會不知不覺地打破。而成長其實就是一種一忘再忘的解脫。
B
三年前，她去參加藝考，臨走時拍著我的肩膀堅定地這樣說：“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面。”
她是我的死黨。(范文網(wǎng) )那時女生的友誼無非整天膩在一起說秘密、逛街、吃東西、評論男生，看似平淡無奇，但其實每個女孩都將朋友放在了很重要的位置，只是連我們自己都不知道。
我和她，兩個沒頭沒腦的女孩，語文課上廝混在一起看小說，老師抓到時讓她到教室外面站著，我則安然無恙。下課后我低著頭拉她進教室，說：“我也有錯，只是老師偏心。”她很心酸地看著我：“我從來都不是一個乖孩子，可也從來都不是一個壞孩子�；蛟S，你也一樣。”我賊笑：“我只是在成績這個游戲規(guī)則中玩得比較好而已。”
她依舊停留在差生階段。她問我，學(xué)習(xí)有意思嗎?我搖搖頭。她說不想繼續(xù)掙扎下去。我呆呆地點頭：“我在這個游戲規(guī)則里也玩累了。你帶著我混吧。”
有一天，我們都以為找到了各自奮不顧身的事。我在一次美術(shù)比賽里得到了一等獎，她在一次文藝演出中奪冠。從那時開始，我一有時間就躲進畫室，她則閉關(guān)唱歌跳舞。
很快，她要去藝考，我繼續(xù)畫畫。
幾個月后她回來學(xué)習(xí)文化課，變了一些。我說我想好好讀書，兩年之內(nèi)當不了畫家。她說出去之后才知道明星之路不好走，兩年之內(nèi)當不了明星。她說：“那我們的約定期限再加一年吧。”
上大學(xué)時，我去接待參加藝考的老鄉(xiāng)。突然想起她，她有沒有成為電影明星呢?很想知道她的狀況，于是打電話問她的星途怎么樣了。她只是笑著說約定的期限還沒到。我也心虛地附和著：“我當不了畫家，你當不了明星，我們死都不要見面。”
只是努力維持著的約定，一不小心轉(zhuǎn)個身就破了。怎么也沒想到，假期回家，兩個人就那么意外地在大街上遇到了。 “大明星?”我嘲笑她。 “大畫家?”她諷刺我。
三年后，我沒有成為畫家，她沒有成為明星，我們卻見了面。更滑稽的是我早就不畫畫了，她也早就不唱歌跳舞了。當我猛然發(fā)現(xiàn)我們不是當年想象的模樣時，我追著這些幻象一直跑一直跑，直到現(xiàn)實攔在我面前對我說：“別追了，它們已經(jīng)沒了。”
C
“到大學(xué)就自由了。想干什么就干什么。”站在高考的山腳下，老師這樣說。我疑惑著，但又充滿期待，在絕望與希望的交織下就去爬那座山了。山的背后有什么呢?等到真正上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有，頓時對什么都很失望。
那是我人生最低沉的時段，總感覺像是卓別林式默片中的小丑，以喜劇的方式演繹著悲劇。于是面對很多事無動于衷，喜歡的東西不再喜歡，厭惡的東西也看得淡了，所有的一切都激不起一點興趣。仿佛黑暗中救命的光亮突然滅掉。這時光，究竟帶來了什么。
我的青春活在謊言中，很長一段時間我都走不出這種悲傷，覺得世界上再也沒有可以相信的東西了。什么“我再也不會寫文了”;什么“等你成了畫家，我成了明星，我們再見面”;什么“到大學(xué)就自由了。想干什么就干什么”，一切都是虛無。連自己都會背叛自己說過的話，極其悲憫。
高中老師在QQ上問我怎么沒了以前的活力。我把壓在心底的難過說了。他竟然很欣喜地說，你長大了，你不是彼得·潘。如果它們不是泡沫，你永遠也長不大。如果你永遠活在自己編織的童話世界中，會脆弱不堪。你要面對的世界不是童話，是現(xiàn)實。
我似懂非懂，卻有豁然開朗的感覺。