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寫青春的高一600字作文

發(fā)布時間:2019-12-11

寫青春的高一600字作文

  青春是一個短暫的夢,當(dāng)你醒來時,或許早已消失得無影無蹤了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫青春的高一600字作文,希望能夠幫助到你們。

  多姿多彩的青春

  青春,多么令人向往,多么快樂的字眼。青春,充滿激情,充滿闖蕩感。

  懷著一顆懵懂的心,高中生活開始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中,我們已經(jīng)經(jīng)歷過叛逆,逆反的青春期。在高中,我們會更加成熟,懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個很好的鋪墊,高中生活必然充滿曲折,充滿荊棘,稍不留神就會滿身刺。

  在高中的青春生活中,我應(yīng)該要掌握好自己的方向盤,掌握好自己的青春方向感。初中時,我充滿叛逆感,喜歡和別人對著干,特別是父母。但隨著自己意識逐漸成熟,成熟使我明白自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。現(xiàn)在在高中,我自己應(yīng)該要明白更多,懂得更多,不再是那個叛逆的孩子,叛逆并不好,傷害自己,也會傷害父母的心。

  高中的青春生活即將開始,那將是忙碌但有規(guī)律,疲憊但充滿樂趣的生活,我應(yīng)該對自己的高中生活有一個規(guī)劃,讓自己走好青春,在高中的青春生活中走好自己的第一步,不要到了未來再去后悔,再想要去重走青春。

  在高中,我想我應(yīng)該要做到敢想敢做,不應(yīng)該再是以前那個唯唯諾諾的自己。在學(xué)習(xí)中,我要做到努力學(xué)習(xí),在學(xué)簇中,與簇內(nèi)的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿憂傷,充滿歡樂,有傷感,有歡喜,我們應(yīng)該用自己的心,去詮釋自己的高中生活,用自己的熱情去完善自己的青春。

  高中三年稍縱即逝,自己的青春也一去不復(fù)返,對于這高中三年的青春生活,我們要富有探索精神,要敢于闖蕩,敢于做自己想做的事。青春的我們充滿挑戰(zhàn)感,充滿活力與張力,對未來的生活有著無限的憧憬。抓住每一個成功的瞬間,牢記失敗的苦痛,在激勵中發(fā)展自我。青春是一首歌,跌宕起伏,充滿激蕩,每一個旋律都值得我們?nèi)セ匚,去探索,只有你用心投入,才會譜寫出一首優(yōu)美的樂曲。

  總而言之,對于這高中三年,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要過好自己的青春生活,走好青春。

  青春,我們同行

  枝頭的花瓣正在怒放著,倔強(qiáng)的生命力,青春的朝氣,在花開的一瞬間,太陽的光芒閃耀了大地。

  ——題記

  十六歲的少年,正值花季。我們都各自懷揣著夢想,奮勇前進(jìn)。也許,我們會為繁重的學(xué)習(xí)而感到苦惱;也許,我們會為情感問題而糾結(jié);也許,我們會為自己一時沖動的決定而感到后悔;也許……

  也許會有太多的也許。

  人生匆匆,青春不是易逝的一段,我們正值青春時節(jié),怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆,請不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣,請不要沉淪,春還在。楊柳枯了有再青的時候,百花謝了有再開的時候。人生苦短,為何不在這短暫的生命里,讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證,幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友,我們?yōu)槭裁匆瘋?難道我們忘了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”?

  青春,每個人只擁有一次,既然青春這么寶貴,為何不珍惜它,把握它?為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩?

  青春,這個美好的季節(jié)里,正是我們播種希望的時候。

  在青春這個美好的季節(jié)里,我們應(yīng)充實的度過每一天,每一時,每一刻,每一分,每一秒。無悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過時,回想過去,自己認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌!

  讓我們共同譜寫出壯麗的青春樂章!

  青春,我們同行!

  青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉;青春的彩笛,吹動了夢想;青春的樂符,帶動我奔向希望。

  ——后記

  消逝的青春

  曾經(jīng)的滄海桑田,經(jīng)過歲月的洗煉,都是那樣的波瀾不驚。青春是一個詩意的話題,光陰的嚴(yán)重,你我的青春之時一段插曲。但明天成為昨天,昨天成為記憶的片斷,你我有著不同的感慨。

  司馬遷受父親的教育的影響歷游大江南北、祖國河川,忍辱負(fù)重寫下了“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》。李時珍從小打下扎實基礎(chǔ),詢問百家,以身試毒留下了寶貴的醫(yī)學(xué)“素材”——《本草綱目》。李白少時的努力不去的性格,他成為了“詩仙”方仲永雖有奇才,但少時不及時地學(xué)習(xí)讓他不及眾人。

  鮮花經(jīng)過一冬的禁錮,開出了美麗的花朵,那花朵代表著消亡。種子承受土壤的壓力,破土而出的向大地貪婪的吮吸著養(yǎng)分,為未來的壯大做準(zhǔn)備。我們的青春就好像是一個儲蓄的過程,在這之中有著許多酸甜苦辣,它們裝飾了青春。

  如果不僅過努力就得到成功,那么就不會知道在挫折中努力其實也一件快樂的事情。當(dāng)我們回首往事時,我們的記憶力不會是空白。

  過去、現(xiàn)在、未來向劉水一樣永遠(yuǎn)不間斷。在這浩浩蕩蕩的河流里一切的一切“現(xiàn)在”都將被插上過去的標(biāo)簽、打上封簽,然后被送上時間之船駛向歷史流向過去,于是在我們每個人的心理都有一個個用來掩埋過去美好的小墳區(qū)永遠(yuǎn)的記念那過去的激蕩。

  如果我們不充實自己那無比美好的青春將成為人生中最黑暗的時光,應(yīng)為你后悔沒有充實自己。過這段時光的儲蓄我們會更加的覺得我們?yōu)槟愕拿β凳侵档玫摹N覀儗拥膹娜菝鎸Υ煺。?dāng)回首往事時,不因虛的年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣他可以說我今生可以無悔了!

  當(dāng)青春消逝,我們也不在有過多的沖動無知。用青春時的努力去填滿消逝的青春。

  消逝的花朵,沉淀的美麗。

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