揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文
【篇一：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
眾所周知，仁，即善良仁愛；恕，即胸懷大量；仁恕，即胸懷大量又善良慈祥。最近我校開展了“揚雅風(fēng)、別陋習(xí)、做仁恕少年”的活動，提倡大家誠信、執(zhí)著、自信、擔(dān)當(dāng)和寬厚。
善良仁愛的人不計其數(shù)，如助人賣扇的王羲之、救人急難的嚴(yán)植之、樂善好施的李士謙……他們都樂于助人，是人們學(xué)習(xí)的好榜樣。其中，最有名的數(shù)助人賣扇的王羲之了。
有一年，王羲之在路上看見一位貧苦的老婆婆提著竹扇叫賣，卻沒人來買。王羲之就在每把扇子上都提了字，人們聞訊都搶著購買。老婆婆終于有了買菜錢，她十分感激王羲之。
但要做仁恕少年，還要寬宏大量。只有心胸開闊才能成就大業(yè)。而那些為了一些蠅頭小利而斤斤計較的人不會有多大事業(yè)。歷史上就曾經(jīng)有過許多因?qū)捄甏罅慷鴵P名天下的人。也有過許多因心胸狹隘而誤了卿卿性命的人。由此可見，心胸寬闊是多么重要！
此外，仁恕少年還應(yīng)該具有正直、友善、樂觀、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、儒雅等各種優(yōu)點才行。要想做一名合格的仁恕少年，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中的點滴小事做起。
我相信，在不久的將來，社會上一定能出現(xiàn)一批仁恕少年。我們也一定要繼續(xù)努力，做合格的“仁恕小標(biāo)兵”！
【篇二：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
俗話說，贈人玫瑰，手有余香。這句話告訴我們，真正的快樂來自于幫助別人，給予奉獻(xiàn)有時候能讓我們收獲更多的幸福快樂。樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從我們熟知的司馬光砸缸救助同伴的故事，再到為人民服務(wù)的雷鋒精神，這一個個鮮活的例子不斷地熏陶著我們的心靈。作為祖國未來的我們，更應(yīng)該將這種美德不斷的傳遞下去。
在我身邊，就有這樣一位樂于助人的同學(xué)。我們班的同學(xué)韓恩奇成績優(yōu)異，每當(dāng)我有不會的難題向他請教時，他總是耐心的向我講解，從來不覺得麻煩。他還是一個受歡迎的“開心果”，因為每當(dāng)有同學(xué)心情不好，他就會講笑話，幽默的語言和滑稽的動作總能逗的別人哈哈大笑。
最讓我記憶深刻的是，有一次班上有位同學(xué)生病了，雖然仍舊堅持到校，但是整個人看起來無精打采，更不巧剛好那天輪到他值日。韓恩奇便在放學(xué)后，一聲不響地拿起掃帚打掃教室。我不解的問他：“今天不該你值日，放學(xué)了不回家，在這打掃教室多傻��？”韓恩奇一本正經(jīng)的對我說：“多一個人多分力，這樣生病的同學(xué)就可以早點回家了。我也只是做了自己力所能及的事。”我聽了，頓時感到非常慚愧，同時也被韓恩奇同學(xué)的美好的品德所打動，于是我也默默的拿起了掃帚加入到值日的隊伍中去。雖然最后累的滿頭大汗，但是我的內(nèi)心卻感到非常滿足，原來幫助別人也是一種幸福。
樂于助人，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，我要立志做一個仁恕少年，從自身做起，從身邊的小事做起，將這種美德像奧運圣火一樣不斷傳遞下去，讓更多的人感受到正能量，讓這個社會變得更美好。
【篇三：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
“真正誠信，友善對待他人；弘毅執(zhí)著，果敢面拙拆；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻(xiàn)單當(dāng)，主動肩負(fù)責(zé)任；創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)；儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生……”這一句句仁恕少年的必須條件，在五小班的教室中響起。
我背著背著，不由得的想起了自己，自己是仁恕少年嗎，自己是不是“樂觀自信，幸福享受人生”？這令我自己產(chǎn)生了懷疑。這還要從兩個故事說起。
有一次，老師講了一道題，讓同學(xué)們解答，同學(xué)們都舉起了后，同樣，我也舉起后，但我并不是像我們班的王建偉一樣，每當(dāng)老師說完題，就自信地舉起了手，而是手舉得一會上，一會兒下，一會兒低，一會高。這可是我在預(yù)習(xí)功課的時候就已經(jīng)解決好了的一道題，我還不停地讀著題，讀著答案才猶豫不決地舉起手后的表現(xiàn)！最終，老師在我手舉得不好的情況下找了別人。就這樣，一次回答問題的機(jī)會行去了。我在最后反省了一下，覺得自己不夠自信。
還有一次，數(shù)學(xué)老師宣布課堂作為寫錯題的同學(xué)的名單。我覺得，我肯定寫做了，寫做的人一定是我。而其他人卻樂觀地說：“不是我，不是我，我是不會錯的，”最后，老師說：“這次寫錯的同學(xué)有：王偉宇，任儀，張一博。”“呼——”我長長地嘆了一口氣。像一次一樣，我又一次反省自己，覺得自己不夠樂觀。
雖然，我不夠樂觀，自信，但我還是很樂于助人的，每當(dāng)坐我后面的劉沛振想要畫畫時，我都會把自己的筒筆畫大會借給他用，并添加了一支鉛筆，一塊橡皮讓劉沛振用。
每當(dāng)上閱讀課時，我都會帶兩三本圖書看，因為其中的一兩本都會盡量借給沒有書看的同學(xué)，只給自己留一本。
仁，是關(guān)愛的意思，恕，是寬容的意思，仁恕則是讓事實說話關(guān)愛他人，寬容他人。那么，仁恕將會出現(xiàn)在關(guān)愛，寬容的人身上。
【篇四：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
據(jù)說孔子的儒家思想是以“仁恕”核心的，仁自然就是仁義、愛心，而恕的愿意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解釋說也是寬容饒恕的意思。
在這段時間里，我學(xué)習(xí)了仁恕。我覺得“仁”有大有小，是難做的完美的，而“恕”呢，我覺得多人都可以做到的。
“正直誠信，友善對待他人”這句話，有好多人沒有做到，比如我。上個星期六，我和鄒紫涵約好去鏡湖公園玩，可是媽媽那天對我說：“雅晴，我今天帶你去大姨家玩。”我高興極了，便跟著媽媽坐車去大姨家。在那里我玩得很開心�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)我忘記去鏡湖公園了。于是，我便給鄒紫涵打電話，跟鄒紫涵說對不起，她說沒關(guān)系，我心里正感動著，鄒紫涵又說：“其實我跟媽媽去大潤發(fā)玩了，我正想給你打電話說對不起呢！”唉，看來我們還是不太守信啊！
我們要果斷面對挫折，如果老師交給你一項非常重要的、難完成的任務(wù)，你一再的推辭，說自己完成不好，那也是不好的。會顯得自己很軟弱，遇到困難就害怕。
有些人，做一些偷偷摸摸的事。比如：最近有人拿了圖書柜里的書，我捐的《臭襪子贏比賽》那本書也沒有了。我心想：誰這么沒有教養(yǎng)啊？接著老師說讓我們捐書，我聽了，歡呼起來，因為我們家的書太多了。第二天早上，我看見李嘉桐捐了二十九本呢！同學(xué)們真要向她好好學(xué)習(xí)��！
仁恕是我們每個小學(xué)生該有的品質(zhì)。學(xué)會寬容別人，饒恕別人，你不僅收獲了快樂，也擁有了朋友。讓我們攜起手來，一起創(chuàng)造一個“仁恕”的樂園吧！
【篇五：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
我們小孩子總喜歡把最好的一面留給別人，不好的一面留給父母或者最親密的人。女生在外面像一個高傲的公主，一回到家就成了暴力女；男生在外面像一個紳士，一回到家就變得很調(diào)皮。
最近，我們班開展了“揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年”的活動，在活動中，我找到了自身的許多陋習(xí)，比如：做作業(yè)的時候喜歡咬筆帽；上課的時候不聽課，看課外書；課外作業(yè)總會寫不完，拖到晚上再寫。我的陋習(xí)多的數(shù)不勝數(shù)，就是三天三夜也說不完。
還記得那次放學(xué)回家后，我并沒有抓緊時間寫家庭作業(yè)，而是看了半小時的電視。晚飯后，當(dāng)媽媽讓我休息睡覺時，我才如夢初醒：我的作業(yè)一個字都沒寫呢！于是，我匆匆忙忙地寫完了作業(yè)。第二天早晨，老師檢查我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫得潦潦草草，一塌糊涂，于是老師把我狠狠地批評了一頓。從那以后，我發(fā)誓再也不拖拉作業(yè)了。
以后，我會認(rèn)真改掉陋習(xí)。做作業(yè)的時候克服自己不咬筆帽；上課的時候認(rèn)真聽講，不看課外書；課外作業(yè)認(rèn)真書寫，不拖拉。
陋習(xí)，好像人生路上的一塊絆腳石，雖然無法提防，但絆倒后爬起來才是真正的成功者；陋習(xí)，好似一場狂風(fēng)驟雨，雖無法躲避，但頂過風(fēng)雨看見彩虹才是真正的奮斗者。
我要永遠(yuǎn)告別陋習(xí)，做氣質(zhì)高雅的仁恕少年。
【篇六：揚雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年作文】
文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花和禮儀之葉種在我們的心里。隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了，我們應(yīng)該從小講文明，講禮貌，讓文明禮儀伴我們成長。
我們在不同的地點，不同的場合，正確使用禮貌用語，有助于我們與人的交往。尤其是對我們小學(xué)生來說，如果經(jīng)常使用禮貌用語，那么人人就會喜歡我們，夸獎我們。但在我們身邊的同學(xué)中，也存在一些陋習(xí)，如：隨地吐痰、隨手扔果皮紙屑，不愛護(hù)環(huán)境，隨便踩踏花草，不遵守交通規(guī)則，走路闖紅燈，公共場所喧嘩等等。我們作為太和四小的學(xué)生，想要為創(chuàng)建文明城市出一份力，就要告別陋習(xí)，當(dāng)一名文明小學(xué)生。
做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。上課遵守課堂紀(jì)律；下課不吵鬧、不打罵，遵守課間紀(jì)律；上街走人行道，不闖紅燈、遵守交通規(guī)則；公共場所不喧嘩，講究社會公德。
做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。見面問聲好，分手說再見；公共汽車上主動給老、弱、殘、小朋友、孕婦讓座。孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好，”一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
做文明的小學(xué)生，就要講究個人衛(wèi)生，不亂丟雜物，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，真正達(dá)到人與自然的和諧相處。
同學(xué)們，讓我們行動起來，告別陋習(xí)，從現(xiàn)在做起，從你我做起，從點點滴滴做起，做一名文明小學(xué)生，為創(chuàng)建文明學(xué)校，文明班級而努力。